浅论《苏菲的世界》的艺术特色

2023年12月25日发(作者：西安简介及历史)

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浅论《苏菲的世界》的艺术特色

作者：陈卓

来源：《祖国》2018年第21期

摘要：哲学历来是一个晦涩难懂的词汇，而哲学学科历来不是人们的“宠儿”。《苏菲的世界》是挪威作家乔斯坦·贾德的呕心沥血之作，使我们看到了不一样的西方哲学发展史，也让我们感受到了哲学世界的魅力。作为一部新型的哲学小说，其中关于人的本源和人性的本质的解读，可以让读者在哲学的世界中获益匪浅。

关键词：叙述结构 哲学内涵 语言技巧

提及挪威作家乔斯坦·贾德，大家不约而同地会想到他的代表作《苏菲的世界》。作为一部阐述西方哲学发展史的小说，作者以多角度穿插的叙述方法，将读者带入到了神秘莫测却又令人向往的哲学世界当中。小说中所呈现出来的数千年的哲学发展史，使我们如同身临其境地经受了一次哲学的熏陶。其无论是从叙述结构还是叙述内容上，都呈现出了其独有的艺术特色。故本文以此作为切入点，浅谈《苏菲的世界》的艺术特色。

一、多层次的叙述结构

初次诵读到挪威作家乔斯坦·贾德的代表作《苏菲的世界》，使我如同走入到了广阔无垠的麦田地当中，找不到前进的方向、也看不到终点，但却又期盼着快速抵达终点。再次诵读《苏菲的世界》时，我追寻着主人公苏菲的足迹，并极力梳理作者的叙述脉络，这次探寻的结果使我不仅佩服于作者贾德的语言驾驭能力，更惊叹于作者对叙述结构的巧妙设计，用“错综复杂”一词来形容小说的叙述结构实在是再恰当不过了。

（一）主线叙述模式：

作者贾德以一封怪异的信件作为开篇，不仅导入了小说情节，将年少的主人公苏菲介绍给读者，同时也开启了小说的主线叙述模式。自从少女收到这封怪异的信件开始，她的脑海中就无时无刻不在思考信件中的问题：“你是谁？”，“世界从何而来？”。这两个看似轻松的问题，却激起了苏菲的探究意识，也逐渐地改变了她的生活。在哲学老师艾伯特的哲学课上，苏菲也一直在思考着这两个问题。作为一个活泼开朗却又富有想象力的孩子，苏菲凭借着自己对哲学的喜爱，在老师艾伯特的指引下，不仅系统地深入学习和探究了哲学，也对生命的本质、世界的本源有了一个深刻的认识。至此，苏菲和她的家人以及哲学老师艾伯特，共同完成了小说的主线构建。

（二）副线叙述模式：

在小说《苏菲的世界》当中，还有一个至关重要的人物，那就是苏菲的哲学课老师——艾伯特。他引领主人公苏菲走入到了哲学的世界当中，通过他的哲学课程，为读者建立了一个哲