一年级语文上册课文《大还是小》导学案人教版

2023年12月25日发(作者：抗吧声之形)

11.大还是小

同学们，你们愿意快快长大，还是永远做一个孩子呢？《大还是小》这篇课文的小作者有时候觉得自己很小，有时候觉得自己很大，怎么回事呢，我们一起走进课文看看吧！

学习目标—要知道

1.能正确流利、有感情地朗读课文。

2.会正确认读“候、穿”等12个生字，学会写“自”等4个字，认识“ㄔ”等个部首。

3.感受小作者要长大心情，能自己的事情自己做。

字词详解—要掌握

1.

会写的字

造象形

介词

笔6

字

词性

画

形白

近

同

笔撇竖折横横横

顺

书撇要平，写在田字格正中间

写

字字

表示本人，己身，多用词语自己，还表示Zì

自

繁体

辨Z

土

字

字

独体字

造自己的事情自己做。

句

音

白天 耳目 汉义

从，由，如自从。

组 自己 自在 自由 自私 自然

词

“自”不要少写提示

一横写成“白”。

成语

自不运小小蚂蚁要搬大象，真是自不量1 / 10

量力

用

力。

造jǐ

字

词性

己

繁象形

代词

笔3

画

形已

近

同几

音

笔横折横竖弯钩

顺

书

写

字①自己：先人后己|知己|舍己为人。②天

体

辨J

刂

字

造独体

句

己所成语

不欲

义

干的第六位。也表示次序第六。

组自己 己见 己任 舍己为人 先人后己

词

提已经 几个

他们杀了本叔，并把条约占为己有。

示

运正直感、己所不欲，勿施于人，巧竖弯钩不要露头

用

让世界变得更美好。

记

造mā

字

词性

妈

繁形声

名词

媽

笔6

画

形姐

近

同吗

音

笔撇点撇提横着竖折折钩横

顺

书左窄右宽，第一笔为撇点

写

字是子女对双亲中女性一方的称呼，即对母体

辨M

口

字

妹

义

亲的称呼。

组姑妈 妈妈 姨妈 奶妈

词

2 / 10

好吗 姐姐 姐

造左右

句

婆婆成语

妈妈

提每一位妈妈都爱自己的孩子。

示

运做事不能婆婆妈妈，犹豫不决

用

记

字）

巧千里共婵娟（打一第四笔为提

造mèi

字

词性

妹

繁

形声

名词

笔8

画

形姐

近

同没

音

笔折撇横横横竖撇捺

顺

书左窄右宽，第五笔长于第四笔

写

字称同父母（或只同父、只同母）而比自己体

辨M

口

字

妹

造左右

句

义

年纪小的女子

组妹妹 姐妹 兄妹 弟妹

词

提第一笔为撇点

示

好吗 姐姐 姐我的妹妹非常可爱。

2.会认的字

hòu

H

イ

10画

候

同音：后形近：侯

组词：时候 等候

字义：等待

左右

jué

J

ッ

9画

上下

觉

同音：绝 形近：

组词：感觉 知觉 触觉。

字义：人或动物的器官受3 / 10

yǐ

Y

ー

3画

独体字

刺激后对事物的感受辨别

hěH

ㄔ

9画

左n

右

dé

H

ㄔ

11画

左右

得

同音：的 形近

很

同音：狠 形近：行

恨

组词： 得到 取组词： 很好 很冷

得

字义：表示程度相当高

已

同音：以 形近：己

组词： 已经 已取

字义：。表示过去

字义：表示能够或可以。chuāC

⺳

9画

左右用在动词和补语中间,

yī

Y

、

6独体fú

F

月

8画

左右

服

同音：福 形近：报

组词：衣服 服务

佩服

zhàZ

灬

13n

表示可能。

o

穿

上下

画

字

衣

同音：一形近

组词：衣服 穿衣

画

同音：川 形近：照

同音：空

召 形近：

组词：对照

穿上

组词：穿衣

字义：光线照射；对着字义：衣服；包在物体外字义：衣裳； 顺从；习字义：破; 透；穿衣服鞋面的一层东西。

惯，适应

镜子看自己

袜；

8画

上下

kuàH

忄

7i

画

左右

wán

W

王

15画

玩

左右

jù

J

具

同音：句 形近：真

组词：前面 前方

同音：颖形近：彰

快

同音：块 形近：决

组词： 快乐 飞快

字义：速度大，与“慢”组词：影子 影响

字义：用具；具有

字义：通过获得非直接利益来娱乐自身。

4 / 10

相对；灵敏

得

jiào（睡觉） de （写得）

觉

3.多音字

jué （感觉） děi (得学会)

运用：我宁愿睡觉也不看这部电影。我觉得你应该走快点。

他的作文写得很华丽。他们得学会尊重并欣赏这一点。

4.近义词

觉得——感觉 陪——伴 照顾——照看 盼着——希望

5.反义词

大——小 多——少 快——慢

运用：①妈妈买了两个西瓜，一个大一个小。

②我们班的学生多，二班的学生少。

③散步时奶奶的脚步总是很慢，而我总是走得飞快。

6.词语听写

自己 妈妈 妹妹

7.一词多义

词语

词义

例句

速度大，与“慢”相对

散步时奶奶的脚步总是很慢，而我总是走得飞快。

快

灵敏

8.词语拓展

警察来了小偷快速翻越栏杆想逃跑。

5 / 10

反义词：前——后 左——右 上——下 外——内

表示动作的词语：散步 漫步 飞跑 张望 倾听 大哭

课文内容详解

导读：每个小朋友都有自己的梦想。有的小朋友希望自己快快长大，成为很厉害的人。但是他们有时候又离不开父母的呵护。课文以简洁、生动、形象的语言写出了一个小朋友心里的真实想法。本文共八个自然段，通过生活中的几件小事写出了一个渴望长大的孩子的心情。

课文详解—要领悟

课文解读

有时候，我觉得自己很大。

【句导读：课文开头就写出自己的感受】

我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。

【句导读：两件小事写出觉得自己很大的原因】

有时候，我觉得自己很小。

①

特别提示

用手按的开关。

我够不到按钮①的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，②特别注意，加以优我觉得自己很小。

待。本文指的是我对【句导读：这两段与上面形成鲜明对比，同两件自小妹妹的帮助照看。

己无法独自完成的事写出有时自己很小。】

我照顾②小妹妹的时候，我觉得自己很大。

我要玩具小熊陪③我睡觉的时候，我觉得自己很小。

【句导读：又举了两个事例 】

6 / 10

③陪：陪伴。本课指晚上我胆子小需要有人跟我一起睡觉。

互动探究：小作者做什么事的时候觉得自己很大，④希望：期望达到的做什么事时又觉得自己很小？

有时候，我希望④自己不要长大。

更多的时候我盼着自己快点长大。

某种目的或出现的某种情况。本文指小作者不想长大。

【句导读：这两段写出小作者的真实想法，想长大本文在写法上有什么又不想长大的矛盾心理。】

互动探究：你在什么时候觉得自己很大，什么时候又觉得自己很小？

特点？

以第一人称写出小作者自己内心的真实想法。生动形象细腻。

感悟心语：时间如流水般我们指尖悄悄溜走，无论你挽留还是催促，它就在那里，不快不慢。一年，一岁，渐渐接近，偷偷远离。一寸光阴一寸金，珍惜当下，活在当下。

篇章整体详解

1.概述内容

《大还是小》这篇课文，以简洁、生动、形象的语言写出了 “我”7 / 10

在做不同的事的时候，会有不同的想法和感受，表达了自己想要长大的心情。

2理清层次

大：穿衣、系鞋带、照顾妹妹

大还是小

小：够不到按钮、听到雷声、睡觉

3. 提炼中心

这篇课文以简洁、生动、形象的语言，写出了 “我”在做不同的事的时候，会有不同的想法和感受，表达了自己想要长大的心情。

4. 借鉴写法

这篇课文以第一人称的形式写出了“我”的想法。文章虽然浅显，但读充满情感，节奏明快。在文中，作者把自己感受一对比的形式写出了，结构一致，给人一种节奏美与活泼生动的语言美。

5. 探究重难点

①我什么时候觉得自己很大，什么时候觉得自己很小？

我自己穿衣服、自己系鞋带、照顾小妹妹的时候，觉得自己很大。

我够不到按钮、听到雷声、要玩具小熊陪我睡觉的时候，我觉得自己很小。

②“我为什么有时觉得自己大，有时觉得自己小”？

因为在我能独立做自己的事情的时候我觉得自己是大人，在我需要父母的帮助，还依赖他们的时候会觉得自己是孩子。

8 / 10

知识拓展详解

1.资料袋（关于时间的名言）

时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。（鲁迅）

世界上最快而又最慢，最长而又最短，最平凡而又最珍贵，最易被忽视而又最令人后悔的就是时间。（高尔基）

人生天地之间，若白驹过隙，忽然而已。（庄子）

明日复明日，明日何其多，我生待明日，万事成蹉跎。

2.

关于时间的诗

《劝学》 唐 颜真卿

三更灯火五更鸡，

正是男儿读书时。

黑发不知勤学早，

白首方悔读书迟。

《长歌行》汉乐府

青青园中葵，朝露待日晞。

阳春布德泽，万物生光辉。

常恐秋节至，焜黄花叶衰。

百川东到海，何时复西归。

少壮不努力，老大徒伤悲。

课后习题详解

1. 读一读，朗读课文，读准字音。

9 / 10

参考答案：这篇课文语言生动、活泼，读起来朗朗上口。朗诵课文时要有节奏感，读出作者的情感。

2.说一说你的前后左右分别是谁？

指导建议：同学们在说之前，先想一想你能独立完成哪些事情？做这些你能独立完成的事情时你什么心情，再回答。

课后小练习

1.我会写：写反义词。

大——（ ） 多——（ ）

2.我会说：带这些部首的字。

ㄔ： 很 得 行 （ ） （ ） （ ） 王 ： 玩 现 （ ） （ ） （ ）

答案：

1.小 少 慢

2.往 征 徐；环 珍 班

10 / 10

快——（ ）