部编版五上语文全册课课练

2023年12月25日发(作者：繁星春水读后感)

1.《白鹭》同步练习

一、读拼音写词语

jīng qiǎo shì yì bái hè jìng xiá

（ ） （ ） （ ） （ ）

gū dú ēn huì xián qì yùn wèi

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、组词

框（ ） 慧（ ） 悠（ ） 镜（ ） 嫌（ ）

眶（ ） 惠（ ） 怒（ ） 境（ ） 谦（ ）

三、在正确的读音下画“ ”。

画框（kuàng kuāng）镜匣（jiá xiá） 蓑毛（suō shuāi）

长喙（huì yuán） 清澄（dèng chéng） 铿锵（jiān kēng）

四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。

1.“框”的第六笔是“竖折”。 （ ）

2.“适宜”与“适合”是一对近义词。 （ ）

3.《白鹭》的作者是郭沫若。 （ ）

4. “白鹭本身不就是一首很优美的歌吗？”意思就是“白鹭本身不是一首很优

的歌”。 （ ）

五、句式练习

1.白鹭是一首精巧的诗。

改为感叹句：

2.用“美中不足”说一句话。

造句：

3.改病句：福州的夏天是一个风景优美的地方。

六、按课文内容填空

1.这篇文章描绘了白鹭独特的美，作者描绘了三幅画面，分别是_________、_______________、_________________，从中我们可以感受到作者对白鹭的_________和______________之情。

2.“白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。”这句话运用了______________的手法，突出了白鹭_______________的特点。

3.“整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。”这句话运用了__________的修辞方法，表现出_________________________，表达出________________________________。

4.《白鹭》是典型的 结构，第一段和最后一段互相 。

1

2.《落花生》同步练习

一、读拼音写词语

bō zhòng jiāo shuǐ fēn fù zhà yóu

（ ） （ ） （ ） （ ）

ài mù tǐ miàn shēn yè

ǎi xiǎo

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、组词

纷（ ） 幕（ ） 浇（ ） 榨（ ） 播（ ）

吩（ ） 慕（ ） 饶（ ） 窄（ ） 番（ ）

三、在正确的读音下画“ ”。

方便（biàn pián） 便宜（biàn pián） 播种（zhǒng zhòng）

．．．嫩绿（nèn nèng） 散去（sǎn sàn） 散乱（sǎn sàn）

．．．四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。

1.“榨”是左右结构，可以组成“榨油”“榨鸡”。 （ ）

2.“吩咐”与“嘱咐”不是一对近义词。 （ ）

3.《落花生》的作者是许地山。 （ ）

“空（kòng）地、便（biàn）利、品尝(cháng)”读音字形都没错。（ ）

五、句式练习

1.花生味道很美。花生可以榨油。（用合适的关联词连成一句话）

2.父亲说：“这是我对你们的希望。”（改为转述句）

3.父亲的话深深地印在我的心上。

改为反问句：

六、按课文内容填空

1.这篇文章运用___________的手法，通过描写花生的_________、_________的特点，点明要做_________，不要做只讲_______而对别人没有好处的人。

2.《落花生》的作者是 ，文中通过与对比 、 、

，突出花生虽然外表不好看，但是 。

3.写出下列词语的近义词：开垦—— 居然——

2

3.《桂花雨》同步练习

一、读拼音写词语

guì huā dǒng dé gāo bǐng chá yè

（ ） （ ） （ ） （ ）

wài pó jìn pào luó kuāng jiū chán

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、组词

箩（ ） 浸（ ） 桂（ ） 捡（ ） 婆（ ）

萝（ ） 侵（ ） 挂（ ） 检（ ） 娑（ ）

三、在正确的读音下画“ ”。

盛开（shèng chéng） 盛满（shèng chéng） 浸泡（jìn jìng）

．．．缠着（chán chàn） 差不多（chā chà） 差别（chā chà）

．．．四、判断对错，对的打√，错的打Ｘ。

1.“姿态”与“姿势”，“担心”与“担忧”都是近义词。（ ）

2.“桂花盛开，香飘十里。”这里没有夸张成分。 （ ）

3.《桂花雨》写了“摘桂花”“摇桂花”“捡桂花”。 （ ）

4.母亲说：“这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。”母亲的意思是——家乡的桂花比别的地方的桂花要香，因为，家乡的桂花品质好。

（ ）

五、句式练习

1.这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。（改为反问句）

2.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）

3.小时候，我无论对什么花，都不懂得欣赏。（用加点词语造句）

．．．

六、按课文内容填空

1.这篇文章以________为载体，通过描写摇桂花、思桂花，来表达作者_____________________。

2.《桂花雨》的作者是______________。作者喜欢桂花，虽然桂花没有 那样的姿态，可是桂花的香气太 了。

3

部编版五年级语文上册第一单元预习卷4.珍珠鸟

五年 班 学号 姓名

一、给下面加点的字选择正确读音, 打上“✓”。

待着(dāi dài) 眼睑(jiǎn liǎn) 垂蔓(màn wàn) 似的(sì shì)

．．．．颤动(chàn zhàn) 眸子(mòu mōu) 画框(kuāng kuàng) 隐约(yǐng yǐn)

．．．．二、写出下列词语的近义词。

轻易——（ ） 茂盛——（ ） 仍旧——（ ）

立即——（ ） 信赖——（ ） 干脆——（ ）

三、把四字词补充完整，并选择其中一个说一句话。

不动声（ ） 神气十（ ） 轻松自（ ）

神清气（ ） 大惊失（ ） 柔声细（ ）

造句：

四、判断下列说法的对错, 对的打“✓”, 错的打“X”。

1. “待”是多音字，“等待”和“待着” 的“待”读音相同。 ( ）

2.“ 简易”和“简单”是一对近义词。 ( ）

3. 珍珠鸟在我写作的时候啄我手指说明珍珠鸟含有恶意。 ( )

4. 《珍珠鸟》的作者是冯骥才，《俗世奇人》也是他写的。 ( )

五、品读下面的句子, 回答问题。

1.这篇课文描写了鸟儿对人________的过程，其中包括了怕人、喜人、近人、爱人，最后与人完全融为一体的过程，作者不禁发出了____________________

_ 这样的感慨。

2.它好肥，整个身子好像____________。这是 句，把 比作 。

六、重点句段品析。

有一天，我伏案写作时，它居然落到我的肩上。我手中的笔不觉停了，生怕吓跑它。待一会儿，扭头看，这小家伙竟趴在我的肩头睡着了，银灰色的眼睑盖住眸子，小红爪子刚好被胸脯上长长的绒毛盖住。我轻轻抬一抬肩，它没醒，睡得好熟！还咂咂嘴，难道在做梦？

1.用横线画出小家伙睡着后的样子。

2.下列说法正确的一项是（ ）。

A小家伙趴在作者的肩上睡着，足见小家伙对作者的信赖。

B小家伙趴在作者的肩上睡着，说明小家伙太困了。

4

部编版五上语文第二单元精读课5.搭石 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

xùn qī lǎn duò wéi dú píng wěn

( ) ( ) ( ) ( )

píng héng xié tiáo wǎn qǐ tuō xié

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

间隔（jiān jiàn） 间断（jiān jiàn） 平稳(wěn wěng)

．．．谴责(qiǎn yí) 猛涨(zhàng zhǎng) 人影绰绰(chuò chāo)

．．．三、辨字组词

汛（ ）仿（ ）稳（ ）胁（ ）挽（ ）

讯（ ）访（ ）隐（ ）协（ ）搀（ ）

四、补充四字词，并解释带点的字的意思。

协（ ）有序 理（ ）当然 理直气（ ）

．．人（ ）绰绰 四（ ）八稳 相背而（ ）

．序： 直： 稳：

五、句子练习

1．前面的人突然停住。后面的人会掉进水里。（用关联词连成一句话）

。

2．人们走搭石的时候，走得快才容易维持平衡。（修改病句）

。

3．“紧走搭石慢过桥”这句俗语是有道理的。（改为反问句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1．“间隔”和“间断”的“间”读音一样。（ ）

2．“平衡”与“平稳”是一对近义词。 （ ）

3．“汛”是左右结构，第四笔是横折弯钩。（ ）

4．“上了年岁的人，看见有搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在上面踏上几个来回，直到满足了才肯离开。”这句话没毛病。（ ）

七、按课文内容填空。

1．《搭石》从两方面体现了“美”：__________和__________。

2．《搭石》的作者是 ，表现了家乡淳朴的民风。

3．“嗒嗒的舌根音，像轻快的音乐。”这是 句，把 比作

5

部编版五上语文第二单元精读课6 将相和 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

yǔn nuò diǎn lǐ dé zuì dǎn qiè

( ) ( ) ( ) ( )

jù jué gòng xiàn shì ruò jù jué

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

抵御（xiè yù） 强逼（qiáng qiǎng） 勉强(qiáng qiǎng)

．．．渑池(miǎn shéng) 上卿(qīng qīn) 怒发冲冠(guān guàn)

．．．三、辨字组词

臣（ ）荆（ ）怯（ ）仪（ ）罪（ ）

巨（ ）刑（ ）却（ ）议（ ）罚（ ）

四、补充四字词，并解释带点的字的意思。

无（ ）之宝 完（ ）归赵 负（ ）请罪 同心（ ）力

（ ）口不提 （ ）发冲冠 同归于（ ） 顾（ ）大局

完： 负： 冠：

五、句子练习

1．用“理直气壮”说一句话

。

2．蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉颇将军吗？”（改为转述句）

。

3．秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（改为陈述句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1．“间隔”和“间断”的“间”读音一样。（ ）

2．“平衡”与“平稳”是一对近义词。 （ ）

3．“汛”是左右结构，第四笔是横折弯钩。（ ）

4．“上了年岁的人，看见有搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，在上面踏上几个来回，直到满足了才肯离开。”这句话没毛病。（ ）

七、按课文内容填空。

1．《将相和》选自《 》，作者是 ，文章讲了三个故事，分别是

、 、 。

2．读了《将相和》，我非常佩服蔺相如的____________、 ；也佩服廉颇的_______________。

6

部编版五上语文第二单元精读课7.什么比猎豹的速度快 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

guàn jūn yuán quān fǔ chōng hū xiào

( ) ( ) ( ) ( )

wèi zhì huǒ jiàn liè bào dā chéng

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

圈养（juàn quān） 喷气（pèn pēn） 香喷喷(pèn pēn)

．．．游隼(sǔn jí) 夺冠(guān guàn) 浩瀚(hán hàn)

．．．．三、辨字组词

喷（ ）枚（ ）冠（ ）乘（ ）肃（ ）

愤（ ）玫（ ）寇（ ）剩（ ）啸（ ）

四、补充四字词，并解释带点的字的意思。

亡羊补（ ） 难以（ ）信 置之不（ ）

．．呼（ ）而过 争分夺（ ） 左顾右（ ）

．亡： 置： 顾：

五、句子练习

1．进入太空后，关掉发动机。火箭可以继续前进。（用关联词连成一句话）

。

2．听到这个消息，我久久不能宁静。（修改病句）

。

3．人和猎豹或鸵鸟赛跑，没有赢的希望。（改为反问句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1．“喷水”和“喷洒”的“喷”读音一样。 （ ）

2．“轻易”与“轻松”是一对近义词。 （ ）

3．“冠”是半包围结构，第二笔是横钩。 （ ）

4．“不过，游隼还是没有飞机飞行的速度快！”这里用了“作比较”的方法。（ ）

七、按课文内容填空。

1．《什么比猎豹的速度更快》这篇文章主要运用_________、__________的说明方法，介绍了________种事物的速度，告诉我们，在宇宙中，________________的速度更快。

2．“看！前面呼啸而过的东西是什么？跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时，是火箭运动速度的六倍多。”这段话主要写

，主要运用了 、 的说明方法。

7

部编版五上语文第二单元精读课8.冀中的地道战 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

qīn luè bǎo lěi yǐn bì xiū zhù

( ) ( ) ( ) ( )

fáng ài fěn suì xiǎn kēng guǎi wān

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

任丘（rèn rén） 吆喝（hē hè） 拴牲口(shuān shuāng)

岔道(chà chā) 堡垒(lěi léi) 孑口(jié zi)

三、辨字组词

访（ ）蔽（ ）侵（ ）堡（ ）惑（ ）

妨（ ）敝（ ）浸（ ）煲（ ）陷（ ）

四、补充四字词，并解释带点的字的意思。

不计其（ ） 不可（ ）数 无穷无（ ）

．想方（ ）法 莫名（ ）妙 举世（ ）名

．．计： 名： 举：

五、句子练习

1．敌人进了活道。敌人过不了关口。（用关联词连成一句话）

。

2．冀中平原上的人民坚持了生产。冀中平原上的人民有力地打击了敌人。

用关联词连成一句话： 。

3．人民的智慧是无穷无尽的。（改为反问句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.地道战是为了粉碎敌人的扫荡而创造产生的。（ ）

2.冀中地道战的特点有数量大、样式多、功能全、村村通。（ ）

3.地道只能用来躲藏，无法进攻敌人。 （ ）

4．“妨碍”和“阻碍”时一组近义词。 （ ）

七、按课文填空

1．作者介绍任丘的地道是按 、 、 的顺序来具体介绍的。地道中的“洞”有五个特点： 、 、 、 、

2．冀中人民利用地道，想出了许多妙法，粉碎了敌人的破坏。如： 可以防备敌人的“火攻”； 可以粉碎敌人的“毒气攻”； 可以对付敌人的“水攻”。

3．地道的作用一是 ；二是 。

4．《冀中的地道战》作者是 。

8

部编版五上语文第三单元精读课9.猎人海力布 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

chòu xiè bēng tā shì yán dīng zhǔ

( ) ( ) ( ) ( )

huǎng huà chí yán gǎn jī bān jiā

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

牺牲（shēng xìng） 淹没（mò méi） 镇定(zhèn zhèng)

．．．避难(nàn nán) 倾斜（qīng qīn) 狂风怒号(hào háo)

．．．三、辨字组词

嘱（ ）悔（ ）延（ ）誓（ ）塌（ ）

瞩（ ）诲（ ）廷（ ）哲（ ）蹋（ ）

四、补充四字词，并解释带点的字的意思。

千真万（ ） （ ）天动地 议（ ）纷纷

迫不（ ）待 后悔莫（ ） 倾（ ）大雨

．．．迫： 待： 倾：

五、句子练习

1．嘴里含着那颗宝石。能听懂各种动物说的话。（用关联词连成一句话）

。

2．小白蛇再三吩咐海力布，无论动物们说了什么话，都不要对别人说。

修改病句： 。

3．咱们这老老小小这么多人，搬家可不容易呀！（改为反问句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.塌和蹋的读音相同，表达的意思不一样。 （ ）

2.海力布宁可牺牲自己，也要救乡亲们。 （ ）

3.海力布让乡亲们搬走是为了他自己能打更多的猎物。 （ ）

4．“感激”和“感动”不是近义词。 （ ）

七、按课文填空

1．《猎人海力布》是 故事，由 整理。

2．《猎人海力布》介绍了主人公__________，救________，得_________，劝________，最后变成_________的故事，从中，我们可以看出海力布是个_____________________的人。

9

部编版五上语文第三单元精读课10.牛郎织女 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

diē niáng yóu yǒng wǎn xiá jié hūn

( ) ( ) ( ) ( )

ái è wěi tuō chē liàng hǎo dǎi

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

瞌睡（ké kē） 牛虻（máng méng） 筛选(shuāi shāi)

．．似的(sì shì) 相处（chǔ chù) 落在后边(luò là)

．．三、辨字组词

郎（ ）纱（ ）嫂（ ）罕（ ）趟（ ）

朗（ ）沙（ ）搜（ ）牢（ ）躺（ ）

四、补充四字词，并按要求写词语。

自由自（ ） 无（ ）无束 （ ）开眼笑

美中不（ ） 成家（ ）业 相依为（ ）

写两个ABAC式的四字词： 、

写两个AABB式的四字词： 、

五、句子练习

1．老牛对牛郎说：“这个好机会你可别错过了。”（改为转述句）

。

2．今天下午，我们认真讨论并听取了校长的工作报告。

修改病句： 。

3．他想哥哥嫂子既然这样对待他，他又何必恋恋不舍呢？（改为陈述句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.“挨”是多音字，但“挨饿”与“挨家挨户”的“挨”读音一样。 （ ）

2.“嫂”字第七笔是“横折”。 （ ）

3.仙女们下凡间是经过王母娘娘同意的。 （ ）

4．“他向老师鞠躬，感谢老师多年对他的悉心教诲。” 这句话没语病。（ ）

七、按课文填空

1．《牛郎织女》写了_______和_______的故事，表达了古代劳动人民对___________和__________的向往和追求。

2．学习了《牛郎织女》，我们知道，牛郎是个 ___________________的人，织女是个______________的人。

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部编版五上语文第三单元略读课11.牛郎织女 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

jié jiǎn chéng fá zì yòu měi mǎn

( ) ( ) ( ) ( )

tài shān wěi tuō jǐn jí qīn mì

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

依偎（wèi wēi） 玉簪（zhān zān） 拗不过(ào niù)

．．．衰老(shuāi sāi) 咧嘴（liè liě) 石缝(féng fèng)

．．．三、按要求写词语

反义词：年轻—— 懒惰—— 浪费——

近义词：容许—— 败坏——

四、补充四字词，并按要求写词语。

自由自（ ） 无（ ）无束 （ ）开眼笑

美中不（ ） 成家（ ）业 相依为（ ）

写两个ABAC式的四字词： 、

写两个AABB式的四字词： 、

五、句子练习

1．天上富丽堂皇。天上没有自由。（用关联词连成一句话）

。

2．博物馆展出了两千多年前新出土的文物。

修改病句： 。

3．《牛郎织女》是一个充满传奇色彩的民间故事。（改为反问句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.王母娘娘很有同情心，给牛郎织女每年一次相见的机会。 （ ）

2.每年的七月七日，成群的麻雀会在天河上边搭一座桥。 （ ）

3.人们根据银河两侧的牵牛星和织女星创作出《牛郎织女》的故事。（ ）

4．林杰的《乞巧》，秦观的《鹊桥仙》也跟牛郎织女有关。（ ）

七、按课文填空

1．这篇课文描写了_______和_______的幸福生活，体现了他们_______________，表达了古代劳动人民____________________________。

2．学习了《牛郎织女》，我们知道，牛郎是个 ___________________的人，织女是个______________的人。

11

部编版五上12.《古诗三首》同步预习卷

一、读拼音写词语

jì bài nǎi wēng yī shì háng zhōu

( ) ( ) ( ) ( )

bēi āi jū shù xūn hēi jǐ hài nián

( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词

祭（ ）诗（ ）哀（ ）杭（ ）喑（ ）

察（ ）恃（ ）衰（ ）抗（ ）暗（ ）

三、给带点的字选择正确的解释。

１. 死去元知万事空。（ ）

．Ａ.银元 Ｂ.以前 Ｃ.本来

２.但悲不见九州同。（ ）

．Ａ.相同 Ｂ.同类 Ｃ.统一

３.九州生气恃风雷（ ）

．Ａ.依靠 Ｂ.害怕 Ｃ.欺压

４.万马齐喑究可哀。（ ）

．Ａ.沉默 Ｂ.鸣叫 Ｃ.悲鸣

四、判断下列说法，对的打√，错的打X。

1.“万马齐喑” 的“喑”是错别字，应该写成“暗”。 （ ）

2.“但悲不见九州同”中的“但”的意思是“但是”。 （ ）

3.“王师北定中原日”的“王师”指的是南宋王朝的军队。（ ）

4.三首古诗的作者都是宋朝的。 （ ）

五、填空

1.《示儿》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗通过________________________这两句，表达出诗人对收复失地的强烈愿望。

2.《题临安邸》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗描写统治者只顾吃喝玩乐，忘却国耻的诗句是____________________________。

3.《己亥杂诗》的作者是______代诗人__________。从_______________________这两句诗中，我们可以看出诗人的愿望。

六、默写《示儿》和《己亥杂诗》

示儿（宋）

， 。

， 。

己亥杂诗 （清）

， 。

， 。

12

部编版五上语文第四单元精读课13.少年中国说 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

lǚ xíng biān jiāng qīng xiè qián lòng

( ) ( ) ( ) ( )

shì yàn tāi ér táng huáng jiāng yù

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

深渊（yuān yān） 鹰隼（jí sǔn） 似乎(sì shì)

．．．似的(qiǎn yí) 鳞爪(zhǎo zhuǎ) 矞矞皇皇(yù jú)

．．．三、辨字组词

替（ ）煌（ ）欧（ ）肃（ ）振（ ）

潜（ ）惶（ ）鸥（ ）啸（ ）震（ ）

四、补充四字词，并选择其中一个说一句话。

来日方（ ） 潜龙腾（ ） 神采飞（ ）

与国无（ ） 富丽堂（ ） 一泻千（ ）

造句：

五、用自己的话说说下列句子的意思。

1．鹰隼试翼，风尘吸张。

。

2．天戴其苍，地履其黄。

。

3．干将发硎，有作其芒。

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1．“潜”字右下角是白字。 （ ）

2．“八荒”指的是八个方向。 （ ）

3．第一段的第二句话是排比句。 （ ）

4．《少年中国说》的作者是明代的梁启超。（ ）

七、按课文内容填空。

1．_________出生，其道大光。__________伏流，一泻汪洋。__________临渊，鳞爪飞扬。__________啸谷，百兽震惶。__________试翼，风尘翕张。

2.这篇课文首先强调了少年的________，告诉我们，国家的强大要靠少年的强大，紧接着，作者用______、_______、______、______、_______、奇花、干将发硎等做比，告诉我们中国少年前途无量，少年中国前途无量。

13

部编版五上语文第四单元精读课14.圆明园的毁灭 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

huī huáng xiāo huǐ huǐ miè diàn táng

( ) ( ) ( ) ( )

jiàn zhù màn yóu bǎo lǎn jìng jiè

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

估量（gǔ gū） 奉命（fèng fèn） 笼罩(lǒng lòng)

．．．灯笼(lǒng lòng) 武陵(lín líng) 玲珑剔透(tì tī)

．．．三、辨字组词

棱（ ）览（ ）镜（ ）辉（ ）宏（ ）

陵（ ）贤（ ）境（ ）挥（ ）雄（ ）

四、补充四字词，并解释带点的字的意思。

举世（ ）名 不可（ ）量 （ ）星拱月

．．奇珍（ ）宝 美不胜收 目不暇（ ）

．举： 拱： 暇：

五、句子练习

1.圆明园建筑宏伟。圆明园收藏着最珍贵的历史文物。（用关联词连成一句话）

。

2.中国人口是世界上最多的国家。（修改病句）

。

3．圆明园的毁灭是世界文化史上不可估量的损失。（改为反问句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.圆明园是皇家园林，它风景优美，令人流连忘返。 （ ）

2.圆明园由圆明园、万春园组成。 （ ）

3．“殿”是左右结构，第十一笔是横折弯钩。 （ ）

4．“仿照”和“模仿”不是近义词。 （ ）

七、按课文内容填空。

1．《圆明园的毁灭》作者是 ，文章表达了作者对圆明园的美的______ ，对侵略者恶行的_________。

2．圆明园由_______、___________、_______________三座园子组成，因此又称为_________________。这座园子于_________________（时间）被________焚毁，给中国乃至世界文化造成了不可估量的损失。

14

部编版五上语文第四单元15.小岛 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

qǐ shì huái yí chī jīng máo dùn

（ ） （ ） （ ） （ ）

cài dì níng shì lèng zhù biāo zhǔn

（ ） （ ） （ ） （ ）

二、用“ ”画出正确的读音。

隐瞒（mán mái） 地域（yù huò） 潜艇（tǐng tǐn） 发怔（zhēng zhèng）

咽喉（yān yàn） 吞咽（yān yàn） 哽咽（yàn yè） 搅和（huo huó）

三、下面字形完全正确的一组是（ ）。

A. 礁石 赤道 暗堡 神秘 遮挡

B. 怀凝 掀开 规矩 军舰 纳闷

C. 一楞 罐头 招呼 沉吟 拘束

四、选词填空。

拘束 约束

1.他定了约法三章来( )自己。

2.她见了生人很( )。

凝视 注视

1.将军在心里一阵低吟，（ ）着那片绿色。

2.妈妈用温和的目光（ ）着我和妹妹。

五、加标点。

1. 这是谁的主意 将军问道

2.秘书马上问队长 晚上岛上吃什么

3. 都从老家 将军纳闷 就近的海岛上有土 不也行吗

六、按要求写句子。

1.他向着太阳，向着那片绿色，也向着小岛，行了一个标准的军礼。（缩句）

___________________________________________________________________

2.不是定了赶回舰上吃晚饭的吗？（改为陈述句）

___________________________________________________________________

3. 每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。（修改病句）

_____________________________________________________________________

七、按课文内容填空。

1.本文讲述了将军登上________后，发现海岛战士________的事，表现了将军和海岛战士________的情怀和________的担当。

2.“不远处，白白的礁石冒出海面聚成一堆，像一片白云在天边浮着。”

这是 句，把 比作 。

15

部编版五上语文第五单元精读课16.太阳 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

fán zhí liáng shí piāo fú shā jūn

( ) ( ) ( ) ( )

shè yǐng méi tàn dì qū zhì liáo

( ) ( ) ( ) ( )

二、写出下列词语的近义词。

吸取—— 繁衍—— 紧密——

预计—— 飘荡—— 测算——

三、辨字组词

菌（ ）疗（ ）碳（ ）值（ ）摄（ ）

茵（ ）廖（ ）炭（ ）殖（ ）蹑（ ）

四、补充四字词，并解释带点的字的意思。

遥不可（ ） 云（ ）风轻 电闪雷（ ）

．繁（ ）生息 风调雨（ ） 云遮雾（ ）

．．遥： 调： 遮：

五、句子练习

1.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。（用关联词连成一句话）

。

2.北京的秋天是风景迷人的地方。（修改病句）

。

3．这么远，箭射不到。（改为反问句）

。

六、指出下列句子用了哪些说明方法。（只填序号）

A. 列数字 B. 举例子 C. 作比较 D. 打比方

1.130万个地球才能抵得上一个太阳。 （ ）（ ）

2.太阳离我们有一亿五千万千米远。 （ ）

3.太阳会发光，会发热，是个大火球。（ ）

4.太阳离我们非常遥远，就是坐飞机，也要飞二十几年。（ ）

七、按课文内容填空。

1．这篇课文主要运用了_______、_______、________等的说明方法，向我们介绍了太阳_________、________、______的特点，告诉我们太阳和我们的关系非常密切。

2．如果没有太阳，，地球上将到处是 ，到处是 ，没有

，没有 ，自然也。一句话，没有 ，就没有

的世界。

16

部编版五上语文第五单元精读课17.松鼠 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

líng lóng xiē liáng guāng huá zhuī zhú

( ) ( ) ( ) ( )

sōng shǔ guāi qiǎo jǐng jué miǎn qiǎng

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

分杈（chā chà） 苔藓（xiān xiǎn） 勉强(qiáng qiǎng)

．．．驯良(xùn xún) 矫健(jiǎo jiāo) 蛰伏(zhé zhí)

．．．三、辨字组词

训（ ）疏（ ）狭（ ）玲（ ）窝（ ）

驯（ ）梳（ ）峡（ ）岭（ ）雄（ ）

四、写出下列词语的近义词。

舒服—— 温暖—— 狭小——

敏锐—— 通常—— 锋利——

五、句子练习

1松鼠有时也捕捉鸟雀。 它不是肉食动物。（用关联词连成一句话）

。

2.它们可以带着儿女住在里面，虽然舒适但是安全。（修改病句）

。

3.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良、很讨人喜欢的小动物。（改为反问句）

。

4.松鼠是可爱的小动物。（改为感叹句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.松鼠喜欢在地底下活动。 （ ）

2.“它身体矫健，四肢轻快，非常锐利。”这句话没语病。 （ ）

3．“歇”是左右结构，第七笔是竖折。 （ ）

4．“缝隙”和“门缝”的“缝”读音一样。 （ ）

七、按课文内容填空。

1．《松鼠》先后介绍了松鼠的_________特点和_________，体现出松鼠________、_______、_______的特点。

2．小松鼠面容___________，眼睛_____________，身体__________，四肢轻快，非常敏捷，非常____________。

17

部编版五上语文第六单元精读课18.慈母情深 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

zhèng qián yā yì cháo shī máng lù

( ) ( ) ( ) ( )

jǐ bèi kǒu zhào diào dēng suān tián

( ) ( ) ( ) ( )

二、写出下列词语的近义词。

疲惫—— 忙碌—— 耽搁——

立刻—— 犹如—— 怂恿——

三、辨字组词

抑（ ）禄（ ）竟（ ）权（ ）脊（ ）

柳（ ）碌（ ）竞（ ）杈（ ）酸（ ）

四、给正确的读音画“ ”。

龟裂（jūn guī） 数落(shù shǔ) 缝纫机(féng fèng)

．．．颓败(tuǐ tuí) 耽误(dān shěn) 门缝(féng fèng)

．．．

五、句子练习

1.为了养家，母亲只好到一家工作条件很差的工厂工作。（改为双重否定句）

。

2.今天下午，我们在操场和美术室分别上了美术课和体育课。（修改病句）

。

3．我骄傲，我有这样理解我的母亲。（改为感叹句）

。

六、根据你的理解，选择最佳答案写在括号里。（只填序号）

A贫苦的母亲 B辛劳的母亲 C 通情达理的母亲

1.母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱巴巴的毛票，用龟裂的手指数着。（ ）

2.母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌。 （ ）

3.“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！” （ ）

七、按课文内容填空。

1．这篇文章介绍了________________________________________这个故事，表达了作者对母亲的________________之情。

2．文中的“我”想买一本长篇小说叫《 》，想得整天 。去工厂找母亲要钱，听到七八十台缝纫机发出的噪音______________ 。

18

部编版五上语文第六单元精读课19.父爱之舟 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

xīn téng xí zi miào huì cǎi pái

( ) ( ) ( ) ( )

yú chuán bào kǎo jiào xùn lún huàn

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

客栈（zhàn jiàn） 高跷（qiào qiāo） 蚌精(bàng fēng)

．．．冤枉(wàng wǎng) 撩起(liāo liáo) 恍惚(hū hu)

．．．三、辨字组词

席（ ）塘（ ）署（ ）毕（ ）陪（ ）

度（ ）糖（ ）暑（ ）华（ ）部（ ）

四、写出下列词语的近义词。

轮换----（ ） 心酸----（ ） 启迪----（ ）

盛大----（ ） 珍贵----（ ） 领略----（ ）

五、句子练习

1.万花筒里那千变万化的图案花样，是我最早的抽象的启迪者（缩写句子）

。

2.姑爹的小船很破旧。姑爹的小船仍然那么亲切、难忘。（用关联词连成一句话）

。

3.父亲那弯腰低头缝补的背影，我永难磨灭。（改为反问句）

。

4.我想把那载着父爱的小船画出来。（改为感叹句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.父亲平常很节省，但是他为了我不被臭虫咬，动了给我换房的心思。（ ）

2.这一课文章题目用了比喻手法，把父爱比作船 。 （ ）

3．“考”是独体字结构，第六笔是竖折折钩。 （ ）

4．“启迪”和“启发”不是近义词。 （ ）

七、按课文内容填空。

1．这篇文章以___________为主题，围绕着这个主题，介绍了_____________、_________________、_________________、__________________、______________等几个场面，字里行间充满着父亲对儿子的爱。

2．《父爱之舟》的作者是 ，他是文学家，也是著名的 。

19

部编版五上语文第六单元略读课20.精彩极了和糟糕透了

预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

téng xiě chū bǎn qí tú jǐn shèn

( ) ( ) ( ) ( )

gǔ lì jī lì cí xiáng jīng cǎi

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

摇橹（lū lǔ） 腼腆（tiǎn diǎn） 糟糕(zāo zhāo)

．．．谨慎(shèn shèng) 嘲笑(zhāo cháo) 兼并(jiān jiǎn)

．．．三、辨字组词

誊（ ）枕（ ）订（ ）祥（ ）厉（ ）

誉（ ）忱（ ）钉（ ）样（ ）励（ ）

四、把下列四字词补充完整，然后选一个造句。

迫不（ ）待 推（ ）而入 失声（ ）哭

引入（ ）途 一如（ ）往 恋恋不（ ）

造句：

五、句子练习

1.几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。

改为肯定句： 。

2.给下面的句子加上正确的标点。

我不明白 父亲并不退让 都拿到世界上糟糕的诗还不够多吗

3.难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

。

4.父亲说：“对不起，我自己会判断的。”（改为转述句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.“精彩极了”、“糟糕透了”是两种不同的评价，里面包含着父母不同的。（ ）

2.“精彩极了”体现母亲的慈祥；“糟糕透了”反映出父亲的严厉。 （ ）

3.“精彩极了”和“糟糕透了”说明父母二人的审美相差很大，母亲觉得美的，父亲却觉得糟糕。 （ ）

七、按课文内容填空。

1．这篇文章写面对“我”写的诗，母亲的评价是_____________，父亲的评价是____________________，这两种评价里都饱含了他们的_______。从中我们可以看出，爱有不同种方式。

2．《“精彩极了”和“糟糕透了”》的作者是 国 。

20

部编版五上21.《古诗词三首》同步预习卷

一、读拼音写词语

tíng bó yōu chóu sì miào qīng quān

( ) ( ) ( ) ( )

yú shù hú pàn gù yuán guō suì

( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词

歇（ ）随（ ）喧（ ）眠（ ）霜（ ）

喝（ ）隧（ ）渲（ ）眼（ ）箱（ ）

三、给带点的字选择正确的解释。

２. 随意春芳歇。（ ）

．Ａ.尽 Ｂ.休息 Ｃ.停歇

２.山居秋暝。（ ）

．Ａ.日出时分 Ｂ.乌云密布 Ｃ.日落时分，天色将晚

３.身向榆关那畔行（ ）

．．Ａ.嘉峪关 Ｂ.玉门关 Ｃ.山海关

４.聒碎乡心梦不成。（ ）

．Ａ.声音嘈杂，这里指风雪声 Ｂ.声音嘈杂，这里指打雷声 Ｃ.乌鸦的叫声

四、判断下列说法，对的打√，错的打X。

1.“明月松间照，清泉石上流。”这里有静态和动态描写。 （ ）

2.“竹喧归浣女”中的“归浣女”值洗衣物的女子。 （ ）

3.《枫桥夜泊》写夏季的夜晚诗人因为忧愁难于入睡的事。 （ ）

4.三首古诗的作者都是唐朝的。 （ ）

五、填空

1.《山居秋暝》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗体现出诗人对______________生活的向往和追求；

2.《枫桥夜泊》这首诗的作者是______代诗人__________。这首诗表达出诗人满怀的_________ _ 。

3.《长相思》的作者是______代诗人__________。这首诗表达出作者对_________________之情。

六、默写《枫桥夜泊》、《山居秋暝》（前两句）

枫桥夜泊（唐）

， 。

， 。

山居秋暝 （唐）

， 。

， 。

21

部编版五上语文第七单元精读课22.四季之美 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

qī hēi dà yàn yè mù lí míng

( ) ( ) ( ) ( )

jiàng lín tàn huǒ xián yì yù hé

( ) ( ) ( ) ( )

二、写出下列词语的近义词。

漆黑—— 暖和—— 扫兴——

感动—— 和谐—— 迷人——

三、辨字组词

漆（ ）旷（ ）怡（ ）幕（ ）黎（ ）

膝（ ）矿（ ）饴（ ）慕（ ）晕（ ）

四、给正确的读音画“ ”。

红晕（yūn yùn） 晕倒(yūn yùn) 暖和(huo huō)

．．．窠臼(guǒ kē) 凛冽(lǐng lǐn) 和谐(xié jiē)

．．．

五、句子练习

1.东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。

缩写： 。

2.那闲适的心情和这寒冷的冬晨很和谐。

改为感叹句： 。

3．那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。

改为反问句： 。

六、判断对错，对的打勾，错的打×。

1.“晕”是多音字，但“红晕和晕车”的“晕”读音相同。 （ ）

2.“心旷神怡”的“旷”意思是“开阔”。 （ ）

3.“闲适”跟“闲逸”是一对反义词 （ ）

4.作者认为春天最美是夜晚。 （ ）

七、按课文内容填空。

1．这篇文章分别介绍了______、______、_______、________的不同的美，体现出作者的_____________之情。

2.《四季之美》是按 顺序写的。作者认为，春天最美是 ，夏天最美是 ，秋天最美是 ，冬天最美是 。

3.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。”这句话由 态描写转入 态描写，静中有动，让景物充满了活力。

22

部编版五上语文第七单元精读课23.鸟的天堂 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

shù shāo huà méi chuán jiǎng shù zhuāng

( ) ( ) ( ) ( )

róng shù jiū zhèng shuǐ tǎ pāo qì

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

涨潮（zhǎng zhàng） 涨红（zhǎng zhàng） 湖泊(bò pō)

．．．缝隙(féng fèng) 缝补(féng fèng) 停泊(bò pō)

．．．三、辨字组词

捎（ ）暇（ ）浆（ ）榕（ ）抛（ ）

梢（ ）瑕（ ）桨（ ）溶（ ）勉（ ）

四、写出下列词语的近义词。

展现----（ ） 照射----（ ） 目不暇接----（ ）

茂密----（ ） 靠近----（ ） 不可胜数----（ ）

五、句子练习

1.三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（仿写句子）

。

2.这里是鸟的天堂。我没有看见一只鸟。（用关联词连成一句话）

。

3.短暂休息了一会，我们陆续往前走去。（修改病句）

。

4.这棵大榕树很茂盛。（改为感叹句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.“我见过不少的榕树，但是像这样大的榕树却还是第一次看到。”这不是比喻句。（ ）

2.“三只桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。”这是比喻句。

（ ）

3．“涨”是左右结构，第六笔是竖横折钩。 （ ）

4．“不可计数”和“屈指可数”是反义词。 （ ）

七、按课文内容填空。

1．这篇文章突出了榕树_______、_______的特点，突出了鸟_______、______的特点，体现出作者对大自然_______________的赞美之情。

2．《鸟的天堂》的作者是 ，我们四年级还学过他写日出的作品的《 》。

23

部编版五上语文第七单元略读课24.月迹 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

xīn xiān mǎn zú cháng é qīng xī

( ) ( ) ( ) ( )

Cū cāo càn làn zhēng zhí pú tao

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

铁锨（xiān xīn） 累累（léi lěi） 面面相觑(qù xù)

．．．嫉妒(jí jì) 玉砌(qiè qì) 悄无声息(qiāo qiǎo)

．．．三、写出下列词语的反义词

喜欢----（ ） 粗糙----（ ） 模糊——（ ）

伤心——（ ） 希望——（ ） 浓郁——（ ）

四、把下列四字词补充完整，然后选一个造句。

果（ ）累累 喜出（ ）外 大（ ）小叫

无边无（ ） （ ）无声息 无影无（ ）

造句：

五、句子练习

1.河水细细的，却漫着一大片的净沙，全没白日那么粗糙，灿烂地闪着银光。

缩句： 。

2.月亮还在竹帘儿上爬。

仿写拟人句： 。

3.月亮是属于我们每个人的。（改为反问句）

。

4.奶奶说： “月亮是每个人的，它并没有走，你们去找它吧。”

改为转述句： 。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

1.“屏住呼吸”和“屏幕”的“屏”读音相同。 （ ）

2.“忌妒”和“嫉妒”词语不同，但读音一样。 （ ）

3.《月迹》和《鸟的天堂》的作者都是叶圣陶 （ ）

4.仰头跟抬头意思一样。 （ ）

七、按课文内容填空。

1．这篇课文描写的是_______________（时间）孩子们寻找月迹的过程，他们先后寻找到了_________________________________等足迹，表达出一种喜悦的心情，让人明白了__________________的道理。

2．《月迹》的作者是 。

24

部编版五上25.《古人谈读书》同步预习卷

一、读拼音写词语

kě chǐ jiào huì sóng dú héng xīn

( ) ( ) ( ) ( )

kuī shì quē shǎo qí néng suǒ wèi

( ) ( ) ( ) ( )

二、形近字组词

诲（ ）恒（ ）诵（ ）谓（ ）窥（ ）

悔（ ）桓（ ）涌（ ）渭（ ）规（ ）

三、给带点的字选择正确的解释。

３. 默而知之。（ ）

．Ａ.记住 Ｂ.知识 Ｃ.知道

２.学而不厌。（ ）

．Ａ.讨厌 Ｂ.满足 Ｃ.厌烦

３.三到之中，心到最急（ ）

．Ａ.着急 Ｂ.重要，要紧 Ｃ.急忙

４.有志则断不甘为下流。（ ）

．．Ａ.品行低劣 Ｂ.下等，劣等 Ｃ.河流的下游

四、解释文中加点字的意思,并解释整个句子。

1.敏而好学，不耻下问（ ） （ ）

__________________________________________________________________

2.知之为之，不知为不知，是知也（ ）

_________________________________________________________________

3.余尝谓：读书有三到，谓心到，眼到，口到。（ ）

__________________________________________________________________

五、填空

1.《论语》这三则，让我们明白了读书要________、________、__________三个方面；朱熹告诉我们，读书要有________；曾国藩告诉我们，读书人要有______，

要有________，要有 _。

2.“知之为知之，不知为不知，是知也。”告诉我们求学要有 的态度。

3.“敏而好学，不耻下问。”的“好”是多音字，我还能用这个音组词 。

六、默写

余尝谓读书有三到， 、 、 ，心不在此，则 ，心眼既不专一，却 ， ， 。三到之中， 。心既到矣， ？

——朱熹

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部编版五上语文第八单元精读课26.忆读书 预习卷

五（ ）班 姓名

一、读拼音写词语

kǎi xuán shuāi luò wú xiàn shù shuō

( ) ( ) ( ) ( )

fǎng wèn shū kān fán suǒ xīn suān

( ) ( ) ( ) ( )

二、用“ ”画出正确的读音。

水浒传（zhuàn chuán） 传记（zhuàn chuán） 天罡(gāng wāi)

．．．万卷书(juàn juǎn) 着力(zhuò zháo) 着急(zhuò zháo)

．．．三、辨字组词

津（ ）锁（ ）篇（ ）扑（ ）衰（ ）

律（ ）琐（ ）编（ ）朴（ ）衷（ ）

四、把四字词补充完整，并解释带点的字义。

栩栩如（ ） 津津有（ ） （ ）然无味 兴亡盛（ ）

．一知半（ ） 为人处（ ） 开卷有（ ） 心旷神（ ）

．．盛： 卷： 旷：

五、句子练习

1.书籍是人类进步的阶梯（高尔基）。（仿写句子）

。

2.这篇文章很短。这篇文章饱含真情实感。（用关联词连成一句话）

。

3.一小时后，湖面又恢复了安静。（修改病句）

。

4.书籍是我们获取知识的重要途径。（改为反问句）

。

六、判断对错，对的打“√”，错的打“X”。

2.冰心小时候觉得《荡寇志》比不上《水浒传》。 （ ）

3．“衰”是上下结构，按部首查字查“衣”部。 （ ）

4．“心动神移”和“心驰神往”是近义词。 （ ）

七、按课文内容填空。

1.《忆读书》按照__________顺序，介绍了自己读书的经历，告诉少年儿童要_________、____________、_____________。

1.冰心给我们的读书建议是“读书好，多读书，读好书。” （ ）

2．《忆读书》的作者是 ，我们四年级还学过她写的诗歌集《 》。

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