天津市2022-2023学年六年级下学期期末语文试卷(有解析)

2023年12月25日发(作者：我的理想作文600字)

2023年天津市小升初语文试卷一、选择。（把正确答案的字母写在括号里）1．下列词语中加点字读音全部正确的一项是（　　）A．不禁（jīn） 单调（diào） 拨弄（bō）B．娱乐（yú） 吞没（mò） 何曾（zēng）C．剥削（xuē） 凌乱（lín） 追悼（diào）D．正月（zhēng） 忧虑（lù） 僻静（pì）2．下列词语字形全部正确的一项是（　　）A．凄凉 沸腾 肃静 书藉C．搅和 洪亮 艰硬 暴发B．目标 毕免 摇篮 贡献D．尖锐 丑恶 热情 陶醉3．下列四字词语字形全部正确的一项是（　　）A．心平气合 声泪具下C．排山到海 居高临下B．重见天日 五湖四海D．别出新裁 翻箱倒柜4．下列文言文与成语中加点字的意思不同的一项是（　　）A．兔走触株——走马观花B．及日中则如盘盂——过犹不及C．日中如探汤——赴汤蹈火D．问其故——温故知新5．下面外国名著中的人物与情节搭配不当的一项是（　　）A．鲁滨逊——救下野人“星期五”B．汤姆.索亚——迷失山洞获救C．尼尔斯——骑上天鹅追赶雁群D．爱丽丝——掉进兔子洞6．下列句子中加点词语与“获得冠军”意思不同的一项是（　　）A．学校运动会上，张方同学奋力拼搏，在800米比赛中拔得头筹。B．李玲参加了校园艺术节，在绘画比赛中过关斩将最终进入决赛。C．北京冬奥会，任子威在男子短道速滑1000 米比赛中摘得金牌。D．在混合团体接力决赛中，由曲春雨、范可新、张雨婷、武大靖、任子威组成的中国队夺冠。

7．下列诗句描写春天景色的一项是（　　）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C．明月别枝惊鹊，清凤半夜鸣蝉。D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。8．下列诗句表达思念之情的一项是（　　）A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。D．待到重阳日，还来就菊花。9．下面关于课文内容的说法恰当的一项是（　　）A．《他们那时候多有趣啊》“他们那时候”指的是2155年。B．《表里的生物》“生物”指的是父亲怀表里藏着的小蝎子。C．《北京的春节》描写了老舍一家欢欢乐乐过春节的情景。D．《十六年前的回忆》是李星华怀念父亲李大钊的文章。10．现下列句子没有语病的一项是（　　）A．乱扔垃圾的人，是一种不文明的习惯。B．小组讨论会上，同学们的发言特别激烈。C．鲁滨逊虽然流落荒岛，但并没有放弃生存的希望。D．我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。11．下列诗句、题目、作者对应完全正确的一项是（　　）A．君看一叶舟，出没风波里——《江上渔者》——欧阳修B．随风潜入夜，润物细无声——《春夜喜雨》——杜甫C．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥——《清平乐》——苏轼D．才使送春归，又送君归去——《浣溪沙》——王观12．下列文章的题目、人物、情节对应完全正确的一项是（　　）A．《伟大的友谊》——毛泽东——讨论政治事件和科学问题B．《狱中联欢》——罗汉——歌舞表演C．《飞夺泸定桥》——红军战士——跟对岸的敌人赛跑D．《他们那时候多有趣啊》——玛琪——机器人老师在学校给学生上课

二、解答题13．为词语中加点的字选择恰当的解释。（1）焉知非福 　 　A.语气词B.哪里，怎么（2）司空见惯　 　A.习惯B.纵容；迁就（3）万象更新 　 　A.更加B.改变（4）不以为然　 　A.对，不错B.这样14．根据课文原文选择恰当的词语填空。ㅤㅤ为人民利益而死，就比 　 　还重；替法西斯卖力，替 　 　人民和 　 　人民的人去死，就比 　 　还轻。A.剥削B.压迫C.鸿毛D.泰山15．判断下面说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）《腊八粥》详细描写八儿一家喝粥的情景，展现了一幅民俗画卷。 　 　（2）《那个星期天》作者史铁生把焦急兴奋的情感融入到“跳房子”“看着云彩走”等具体事件和景物之中。 　 　（3）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”诗人通过对荷花的赞颂，勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，切莫意志消沉。 　 　（4）《真理诞生于一百个问号之后》《阳光的两种用法》两篇文章的主人公都具有科学探索精神。 　 　16．看拼音，写词语。

biān pào 　

chè dǐ 　

　jì mò 　

　yán jùn 　

　fáng yù 　

　yī wēi 　

　kǒng bù 　

　kuān wèi 　

　zhàn jù 　

　pāo qì 　

　　17．诗词积累与运用。（1）中华自古多义士，“　 　，任尔东西南北风”，这是郑燮的坚韧；“　 　，快走踏清秋”，这是李贺的抱负：“粉骨碎身浑不怕，　 　”，这是于谦的傲骨。（2）朋友即将远行，分别之际不免悲从中来。此情此景，我们会想起王维的诗句：“劝君更尽一杯酒，　

18．口语交际。ㅤㅤ参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。ㅤㅤ这个情境，你将如何即兴发言呢？（把你想说的话简要写下来）　

三、阅读与理解19．两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）下面句子朗读节奏划分不正确的是 　 　A.见/两小儿/辩斗B.我以/日始/出时/去人/近C.日/初出/沧沧凉凉（2）解释文中加点词的意思。①见两小儿辩斗：　

②孰为汝多知乎：　

　　　　”。（3）用自己的话简要概括两小儿辩斗的内容。　 　（4）“孔子不能决也”的原因是什么？

20．　詹天佑（节选）ㅤㅤ詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 细密

精密 严密） 　 　计算。詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作首先要（周密

细密 精密 严密） 　 　，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（1）用“√”画出括号里恰当的词语。（2）摘录文中词语概括这段话的小标题：　 　（3）用“～～～～”在文中画出描写环境的句子，并分析其作用。ㅤㅤ作用分析：　 　（4）这段话运用了哪些描写人物的方法？（至少写出两种）　 　（5）文中画线句子表现了詹天佑怎样的精神品质？　

21．外卖骑手生活报告ㅤㅤ[材料一]截止2021年6月，中国外卖骑手总量已达到579万人，同比去年增长12.4%。ㅤㅤ其中90%为男性，女性只占10%。上半年新增骑手中，女性增长明显，占比达19.5%。此外，由于工作需要长时间在外奔波，所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”“90后”。ㅤㅤ[材料二]77%的外卖骑手来自农村，仅有23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地，一共贡献了全国40%的外卖骑手，尤其是河南省，　

贡献比例超过10%。ㅤㅤ[材料三]85%的外卖骑手为高中及以下学历，15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%，这说明全国至少有7万名硕士毕业生在送外卖。ㅤㅤ此外，超过40%的外卖骑手表示他们非常注重自我学习和提升。在工作之余，会通过读书、在线学习和线下培训等方式来获得自我提升。ㅤㅤ[材料四]每个骑手的日接单量在21～30单，如果按照每天20单、平均里程数3公里计算，那么这些外卖小哥一天要跑60公里。ㅤㅤ[材料五]29%的外卖骑手月收入在5000元以上，只有1%的骑手收入可以达到1万元以上，所以外卖骑手的薪资并没有我们想象的那么高。不过值得欣慰的是，35%的骑手拥有其他收入来源，他们同时可能是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。（1）材料分别从哪几个方面介绍外卖骑手？把下面结构图补充完整。（2）读材料，判断下列说法的正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）①外卖骑手男性多于女性，主要是“80后”“90后”。 　 　②大部分外卖骑手都来自河北省。 　 　③超过40%外卖骑手表示非常注重自我学习和提升。 　 　④29%的骑手拥有其他收入来源。 　 　（3）有人说“外卖骑手都是低学历高收入的人”，你同意这个说法吗？请结合材料说明理由。　

四、习作22．ㅤㅤ同学们，六年的小学生活即将结束，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。我们将带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展了综合性学习活动，向师友、向母校告别。请以“难忘小学生活”为主题，结合综合实践活动写一篇作文，题目自拟。ㅤㅤ要求：（1）内容具体，感情真实，不少于500字。（2）文中不能出现真实的校名、　

人名、地名。

2023年天津市小升初语文试卷参考答案与试题解析一、选择。（把正确答案的字母写在括号里）（20分）1．下列词语中加点字读音全部正确的一项是（　　）A．不禁（jīn） 单调（diào） 拨弄（bō）B．娱乐（yú） 吞没（mò） 何曾（zēng）C．剥削（xuē） 凌乱（lín） 追悼（diào）D．正月（zhēng） 忧虑（lù） 僻静（pì）【答案】A【分析】本题考查字音的辨析。注意平翘舌的发音及声调的不同，字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。【解答】A.正确。B.有误，“何曾”的“曾”应读“céng”，指副词。表示从前经历过。读“zēng”时，指中间隔两代的亲属。C.有误，“凌乱”的“凌”应读“líng”，指杂乱又不整齐，没有秩序。“追悼”的“悼”应读“dào”，指悼念。D.有误，“忧虑”的“虑”应读“lǜ”，指担忧；发愁。故选：A。【点评】掌握汉语拼音，音节是中心，声韵调是基础，注意平时大量练习，熟能生巧。2．下列词语字形全部正确的一项是（　　）A．凄凉 沸腾 肃静 书藉C．搅和 洪亮 艰硬 暴发【答案】D【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，书籍：书的统称；装订成册的著作。故“书藉”的“藉”错误。B.有误，避免：设法不使某种情形发生；防止。故“毕免”的“毕”错误。C.有误，坚硬：非常硬。故“艰硬”的“艰”错误。B．目标 毕免 摇篮 贡献D．尖锐 丑恶 热情 陶醉

D.正确。故选：D。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。3．下列四字词语字形全部正确的一项是（　　）A．心平气合 声泪具下C．排山到海 居高临下【答案】B【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力。根据平时所学生字及积累，对每个词中的字进行分析完成即可。【解答】A.有误，心平气和：心里平静，态度温和。故“心平气合”的“合”错误。声泪俱下：一边诉说一边哭泣。形容极为悲痛。故“声泪俱下”的“具”错误。B.正确。C.有误，排山倒海：形容力量强盛，声势浩大。故“排山到海”的“到”错误。D.有误，别出心裁：独创一格，与众不同。故“别出新裁”的“新”错误。故选：B。【点评】汉字辨析可根据以下三种方法辨析：①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。4．下列文言文与成语中加点字的意思不同的一项是（　　）A．兔走触株——走马观花B．及日中则如盘盂——过犹不及C．日中如探汤——赴汤蹈火B．重见天日 五湖四海D．别出新裁 翻箱倒柜

D．问其故——温故知新【答案】D【分析】考查了多义字词。我国的语言文字丰富多彩，同一个字或同一个词在不同的语言环境里，它所表达的意思不一样，这就是“多义字”和“多义词”的现象。【解答】A.相同。两个“走”都是跑的意思。B.相同。两个“及”都是达到的意思。C.相同。两个“汤”都是热水的意思。D.不同。第一个“故”是缘故的意思，第二个“故”是旧的、过去的意思。故选：D。【点评】一字多义、一词多义是汉语的一大特点，建议从学习能力与习惯培养入手，让学生养成查阅字典的习惯，培养能正确选择词义的能力。也可结合词语的近义词、反义词，逐步提高对一词多义的认识。5．下面外国名著中的人物与情节搭配不当的一项是（　　）A．鲁滨逊——救下野人“星期五”B．汤姆.索亚——迷失山洞获救C．尼尔斯——骑上天鹅追赶雁群D．爱丽丝——掉进兔子洞【答案】C【分析】考查了经典名著。名著就是指具有较高艺术价值和知名度，且包含永恒主题和经典的人物形象，能够经过时间考验经久不衰，被广泛认识以及流传的文字作品。【解答】A、B、D正确。C.不当，尼尔斯——骑上雄鹅追赶雁群。故选：C。【点评】阅读名著可以使人陶冶情操，在经典的名著里去探索、去挖掘那些潜在的文学风格，了解主要人物、关键情节、艺术特点是阅读名著的关键。6．下列句子中加点词语与“获得冠军”意思不同的一项是（　　）A．学校运动会上，张方同学奋力拼搏，在800米比赛中拔得头筹。B．李玲参加了校园艺术节，在绘画比赛中过关斩将最终进入决赛。C．北京冬奥会，任子威在男子短道速滑1000 米比赛中摘得金牌。D．在混合团体接力决赛中，由曲春雨、范可新、张雨婷、武大靖、任子威组成的中国队

夺冠。【答案】B【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。需要平时生活中多在具体的语言环境中去体会，并且多积累，多总结。【解答】A、C、D与“获得冠军”意思相同。B．与“获得冠军”意思不同，“进入决赛”就是有机会去争夺该项比赛的冠军。故选：B。【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。7．下列诗句描写春天景色的一项是（　　）A．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。B．黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。C．明月别枝惊鹊，清凤半夜鸣蝉。D．中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。【答案】A【分析】考查对诗歌的理解。理解诗歌首先要理解诗句的意思，然后根据诗义体会作者的思想感情。【解答】A.句意：京城的街道上空丝雨纷纷，雨丝就像乳汁般细密而滋润，小草钻出地面，远望草色依稀连成一片，近看时却显得稀疏零星。描写的是春天景色。B.句意：乌云上涌，翻滚的乌云像泼洒的墨汁，却又在天边露出一段山峦，大雨激起的水花如白珠碎石，飞溅入船。描写的是夏天景色。C.句意：天边的明月升上了树梢，惊飞了栖息在枝头的喜鹊。清凉的晚风仿佛传来了远处的蝉叫声。描写的是夏天景色。D.句意：中秋的月光照射在庭院中，地上好像铺上了一层霜雪那样白，树上的鸦雀停止了聒噪，进入了梦乡。夜深了，清冷的秋露悄悄地打湿庭中的桂花。描写的是秋天景色。故选：A。【点评】在平时的学习中，一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理。8．下列诗句表达思念之情的一项是（　　）A．日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。

B．最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。C．今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。D．待到重阳日，还来就菊花。【答案】C【分析】本题考查诗歌情感主旨，要通过分析诗歌内容归纳诗歌的中心，把诗歌各部分的大意串连起来，用简洁的语句综合概括，然后指出作者想要表达的思想、感情、态度等。【解答】A.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”出自唐代韩翃的《寒食》。诗句意思是：傍晚汉宫传送蜡烛赏赐王侯近臣，袅袅的轻烟飘散到天子宠臣的家中。此句借汉喻唐，暗指中唐以来受皇帝宠幸、专权跋扈的外戚，展现出中唐时代政治腐败的黑暗局面，讽刺意味十足。B.“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”出自唐代韩愈的《早春呈水部张十八员外》。诗句的意思是：一年之中最美的就是这早春的景色，远胜过绿柳满城的春末。诗人特意选取早春咏叹，认为早春比晚春景色优胜，别出心裁，表达了诗人对春天的热爱和赞美之情。C.“今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”出自唐代王建的《十五夜望月》。这两句诗的意思是：今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？此句诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。D.“待到重阳日，还来就菊花”出自唐代孟浩然的《过故人庄》。诗句的意思是：等到九九重阳节到来时，我还要来这里观赏菊花。诗人以亲切省净的语言，如话家常的形式，写田园景物清新恬静，写朋友情谊真挚深厚，写田家生活简朴亲切。故选：C。【点评】做题时要抓住诗歌中提示中心意思的点题句、关键句来答，用适当的词语来连接。9．下面关于课文内容的说法恰当的一项是（　　）A．《他们那时候多有趣啊》“他们那时候”指的是2155年。B．《表里的生物》“生物”指的是父亲怀表里藏着的小蝎子。C．《北京的春节》描写了老舍一家欢欢乐乐过春节的情景。D．《十六年前的回忆》是李星华怀念父亲李大钊的文章。

【答案】D【分析】考查了课文理解。课文理解是对学生阅读课文内容、并从中获取信息能力的培养，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。【解答】A．《他们那时候多有趣啊》“他们那时候”指的是文中当她爷爷的爷爷还是个小孩子的时候，也就是我们生活的现在。说法错误。B.《表里的生物》“生物”指的是表里的指针。说法错误。C．《北京的春节》描写了老北京人过春节的情景，描绘了一幅幅老北京春节的民风民俗画卷，表现了春节的隆重与热闹，展现了中国节日习俗的温馨美好。说法错误。D．《十六年前的回忆》是李星华怀念父亲李大钊的文章。说法正确。故选：D。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。10．现下列句子没有语病的一项是（　　）A．乱扔垃圾的人，是一种不文明的习惯。B．小组讨论会上，同学们的发言特别激烈。C．鲁滨逊虽然流落荒岛，但并没有放弃生存的希望。D．我们要善于反思，及时解决并发现学习中存在的问题。【答案】C【分析】考查了修改病句。修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺；然后看词语搭配是否得当，语序是否合理，意思有无重复；再检查语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感情色彩等方面仔细推敲分析。【解答】A．有误，搭配不当，应去掉“的人”。B．有误，用词不当。用“激烈”描述“发言”不恰当，应把“激烈”改为“热烈”。C．正确。D．有误，语序不当。只有先“发现”问题，才能“解决”问题，应把“发现”和“解决”调换位置。故选：C。【点评】常见的病句类型有：句子成分残缺、词语搭配不当、语意重复啰嗦、词序不对、前后矛盾、语意含混或错误、不合逻辑、乱用关联词语。11．下列诗句、题目、作者对应完全正确的一项是（　　）

A．君看一叶舟，出没风波里——《江上渔者》——欧阳修B．随风潜入夜，润物细无声——《春夜喜雨》——杜甫C．山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥——《清平乐》——苏轼D．才使送春归，又送君归去——《浣溪沙》——王观【答案】B【分析】考查了作家及其作品。广义的文学常识指涵盖文化的各种问题，包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史及各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。【解答】A.不完全正确。《江上渔者》的作者是宋代范仲淹。B.完全正确。C.不完全正确。“山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥”出自宋代苏轼的《浣溪沙》。D.完全不正确。“才使送春归，又送君归去”出自出自宋代王观的《卜算子•送鲍浩然之浙东》。故选：B。【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。12．下列文章的题目、人物、情节对应完全正确的一项是（　　）A．《伟大的友谊》——毛泽东——讨论政治事件和科学问题B．《狱中联欢》——罗汉——歌舞表演C．《飞夺泸定桥》——红军战士——跟对岸的敌人赛跑D．《他们那时候多有趣啊》——玛琪——机器人老师在学校给学生上课【答案】C【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】A.《伟大的友谊》讲的是马克思与恩格斯之间的友谊，该选项说法错误。B.《狱中联欢》的作者是罗广斌、杨益言，该选项说法错误。C.正确。D.《他们那时候多有趣啊》是机器人老师在家里给学生上课，该选项说法错误。故选：C。

【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。二、解答题（共6小题，满分0分）13．为词语中加点的字选择恰当的解释。（1）焉知非福 　B　A.语气词B.哪里，怎么（2）司空见惯　A　A.习惯B.纵容；迁就（3）万象更新 　B　A.更加B.改变（4）不以为然　A　A.对，不错B.这样【答案】（1）B；（2）A；（3）B；（4）A。【分析】考查了学生对词语的理解与辨析。理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。【解答】（1）焉知非福：比喻一时虽然受到损失，也许反而因此能得到好处，也指坏事在一定条件下可变为好事。焉：哪里，怎么。故选B。（2）司空见惯：指某事常见，不足为奇。惯：习惯。故选A。（3）万象更新：事物或景象改换了样子，出现了一番新气象。更：改变。故选B。（4）不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。然：对，不错。故选A。故答案为：（1）B；（2）A；

（3）B；（4）A。【点评】理解词语的含义，需要平时多积累，多总结。14．根据课文原文选择恰当的词语填空。ㅤㅤ为人民利益而死，就比 　D　还重；替法西斯卖力，替 　A　人民和 　B　人民的人去死，就比 　C　还轻。A.剥削B.压迫C.鸿毛D.泰山【答案】D A B C【分析】考查了课文的理解、选字词填空。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题。这要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】选自《为人民服务》，根据背诵作答即可。故答案为：D A B C【点评】对于课文中的优美的语句，注意加强理解，在理解的基础上，熟读成诵，对于语文的知识的积累有很大的帮助。15．判断下面说法是否正确。（正确的画“√”，错误的画“×”）（1）《腊八粥》详细描写八儿一家喝粥的情景，展现了一幅民俗画卷。 　×　（2）《那个星期天》作者史铁生把焦急兴奋的情感融入到“跳房子”“看着云彩走”等具体事件和景物之中。 　√　（3）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。”诗人通过对荷花的赞颂，勉励朋友珍惜大好时光，乐观向上，切莫意志消沉。 　×　（4）《真理诞生于一百个问号之后》《阳光的两种用法》两篇文章的主人公都具有科学探索精神。 　×　【答案】×，√，×，×【分析】考查了课文的理解、诗文词句理解。课文的理解培养了学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力，要求我们对课文内容非常熟悉。【解答】（1）《腊八粥》详细描写了八儿等粥的情景。故本题说法错误。

（2）正确。（3）“荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝”此句写景，抓住“荷尽”“菊残”描绘出秋末冬初的萧瑟景象，“已无”与“犹有”形成强烈对比，突出菊花傲霜斗寒的形象。勉励朋友珍惜这大好时光，乐观向上、努力不懈，切不要意志消沉、妄自菲薄。故题干错误。（4）《真理诞生于一百个问号之后》的三个主人公都善于观察，不断发问，不断解决疑问，锲而不舍地追根求源，找到答案，就能在现实生活中发现真理。《阳光的两种用法》主人公将阳光用于替代他内心的空虚和焦虑，这也表明了他内心的孤独和不安全感。故说法×。故答案为：（1）×；（2）√；（3）×；（4）×。【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。16．看拼音，写词语。biān pào 　鞭炮　jì mò 　寂寞　fáng yù 　防御　kǒng bù 　恐怖　zhàn jù 　占据　chè dǐ 　彻底　yán jùn 　严峻　yī wēi 　依偎　kuān wèi 　宽慰　pāo qì 　抛弃　【答案】鞭炮 寂寞 防御 恐怖 占据彻底 严峻 依偎 宽慰 抛弃【分析】考查了看拼音写词语。根据所学汉语拼音知识进行拼读写出相应的词语即可。拼读时要注意所给音节的声母、韵母及声调。【解答】故答案为：鞭炮 寂寞 防御 恐怖 占据彻底 严峻 依偎 宽慰 抛弃【点评】完成此类题目的关键：一是要正确拼读所给音节，二是要会正确书写相应的词语。17．诗词积累与运用。

（1）中华自古多义士，“　千磨万击还坚劲　，任尔东西南北风”，这是郑燮的坚韧；“　何当金络脑　，快走踏清秋”，这是李贺的抱负：“粉骨碎身浑不怕，　要留清白在人间　”，这是于谦的傲骨。（2）朋友即将远行，分别之际不免悲从中来。此情此景，我们会想起王维的诗句：“劝君更尽一杯酒，　西出阳关无故人　”。【答案】（1）千磨万击还坚劲 何当金络脑 要留清白在人间；（2）西出阳关无故人。【分析】本题考查的知识点是古诗文默写。回答这些知识，都要通过在平时学习中的积累来完成。【解答】（1）依次出自清代郑燮的《竹石》，唐代李贺的《马诗》，明代于谦的《石灰吟》。（2）出自唐代王维的《送元二使安西》。故答案为：（1）千磨万击还坚劲 何当金络脑 要留清白在人间；（2）西出阳关无故人。【点评】做此类题目，要结合题目要求对各题作出回答，作答完题目要认真仔细地进行检查，做到书写认真，回答正确。18．口语交际。ㅤㅤ参加爷爷的寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。ㅤㅤ这个情境，你将如何即兴发言呢？（把你想说的话简要写下来）　祝爷爷福如东海，寿比南山。　【答案】祝爷爷福如东海，寿比南山。【分析】考查情景写话。情景写话是听话、说话能力在实际交往中的应用。【解答】结合场景，然后组织语言，语句要通顺，有条理。故答案为：祝爷爷福如东海，寿比南山。【点评】情景写话是小学语文中重要的学习内容，培养了学生的组织材料、动手、动脑、语言表达等能力。三、阅读与理解（30分）居19．

两小儿辩日ㅤㅤ孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。”一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”孔子不能决也。两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？”（1）下面句子朗读节奏划分不正确的是 　B　A.见/两小儿/辩斗B.我以/日始/出时/去人/近C.日/初出/沧沧凉凉（2）解释文中加点词的意思。①见两小儿辩斗：　辩论　②孰为汝多知乎：　知识　（3）用自己的话简要概括两小儿辩斗的内容。　一个小孩认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一个小孩认为太阳刚出时离人远，中午离人近。　（4）“孔子不能决也”的原因是什么？　知识无穷尽，即使是大学问家也有所不知。　【答案】（1）B；（2）辩论；②知识；（3）一个小孩认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一个小孩认为太阳刚出时离人远，中午离人近。（4）说明知识无穷尽，即使是大学问家也有所不知。【分析】参考译文： 孔子到东方游学，途中遇见两个小孩儿在争辩，便问他们争辩的原因。　　有一个小孩儿说：“我认为太阳刚升起来时离人近，而到中午时离人远。”　　另一个小孩儿则认为太阳刚升起时离人远，而到中午时离人近。　　有一个小孩儿说：“太阳刚升起时大得像一个车盖，到了中午时小得像一个盘盂，这不是远小近大的道理吗？”　　另一个小孩儿说：“太阳刚出来时清凉而略带寒意，到了中午时就像把手伸进热水

里一样热，这不是近热远凉的道理吗？”　　孔子听了不能判定他们谁对谁错，　　两个小孩笑着说：“谁说你知识渊博呢？”【解答】（1）考查文言断句。A、C正确；B有误，我以日始出时去人近：我认为太阳刚升起来时离人近，结合句子意思，断句为：我以/日始出时/去人/近。（2）考查了对文言文字词的理解。结合译文作答，①辩斗：辩论。②知：知识。（3）考查内容理解。结合译文作答即可。（4）考查内容理解。结合译文作答即可。故答案为：（1）B；（2）辩论；②知识；（3）一个小孩认为太阳刚出时离人近，中午离人远；另一个小孩认为太阳刚出时离人远，中午离人近。（4）说明知识无穷尽，即使是大学问家也有所不知。【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。20．詹天佑（节选）ㅤㅤ詹天佑不怕困难，也不怕嘲笑，毅然接受了任务，马上开始勘测线路。哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 细密

精密 严密） 　周密　计算。詹天佑经常对工作人员说：“我们的工作首先要（周密 细密 精密 严密） 　精密　，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口。”他亲自带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图，计算。为了寻找一条合适的线路，他常常请教当地的农民。遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。（1）用“√”画出括号里恰当的词语。

（2）摘录文中词语概括这段话的小标题：　詹天佑勘测线路。　（3）用“～～～～”在文中画出描写环境的句子，并分析其作用。ㅤㅤ作用分析：　描写环境的句子：塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。作用：写出了环境恶劣和地势险峻，渲染气氛，突出人物形象，体会到詹天佑不畏艰苦、身先士卒的工作作风。　（4）这段话运用了哪些描写人物的方法？（至少写出两种）　语言描写、心理描写。　（5）文中画线句子表现了詹天佑怎样的精神品质？　表现詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争光的坚定决心。　【答案】（1）周密 精密；（2）詹天佑勘测线路。（3）塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险 写出了环境恶劣和地势险峻，渲染气氛，突出人物形象，体会到詹天佑不畏艰苦、身先士卒的工作作风。（4）语言描写、心理描写；（5）表现詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争光的坚定决心。【分析】语段出自《詹天佑》，课文通过叙述詹天佑主持修筑难度很大的京张铁路的事迹中的勘测线路环节，表现了詹天佑严谨的科学态度，不畏艰难的工作精神和崇高的爱国主义精神。【解答】（1）考查了词语的理解。理解词语意思，周密：①周到细密；②严密无缝。细密：①形容物质精致；②细小而周密；③仔细的。精密：①精致细密；②精确周密；③方言。清楚，仔细。严密：①周密，没有疏漏。②指物体之间结合紧密，没有空隙。③严谨缜密。④机密，秘密。结合句子“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行（周密 细密 精密 严密）计算”去理解，此处可填入词语：周密。句子“我们的工作首先要（周密 细密 精密 严密），不能有一点儿马虎”，结合其语境去理解，此处可填入词语：精密。（2）考查了对课文内容的了解，结合语段的内容“哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把……有一点儿马虎……带着学生和工人，扛着标杆，背着经纬仪，在峭壁上定点制图。塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险。不管条件怎样恶劣，詹天佑始终坚持在野外工作。白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘……

当地的农民”可知，写的是詹天佑勘测线路的事情，故这段话的小标题可概括为：詹天佑勘测线路。（3）考查了句子的理解，结合句子“塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险”此为环境描写，作用是写出了环境恶劣和地势险峻，渲染气氛，突出人物形象，体会到詹天佑不畏艰苦、身先士卒的工作作风。（4）考查了对描写方法的理解。从“我们的工作首先要精密，不能有一点儿马虎。‘大概’‘差不多’这类说法不应该出自工程人员之口”可知，这句话不仅是詹天佑对工作人员的勉励，也是对自己的鞭策，是对詹天佑的语言描写，可以体会到他一丝不苟、高度负责的精神和严谨的科学态度。句子“这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心”这是詹天佑的心理描写，可以看出詹天佑热爱祖国、一丝不苟，是个拥有爱国情怀，为国争光的人。（5）考查形象分析。文中画线句子“遇到困难，他总是想：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好，否则，不但惹那些外国人讥笑，还会使中国的工程师失掉信心。”表现詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争光的坚定决心。故答案为：（1）周密 精密；（2）詹天佑勘测线路。（3）塞外常常狂风怒号，黄沙满天，一不小心还有坠入深谷的危险 写出了环境恶劣和地势险峻，渲染气氛，突出人物形象，体会到詹天佑不畏艰苦、身先士卒的工作作风。（4）语言描写、心理描写；（5）表现詹天佑热爱祖国的思想感情和为国争光的坚定决心。【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级中常见的题目类型，完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表示的主题，然后结合所给题目分析完成。21．外卖骑手生活报告ㅤㅤ[材料一]截止2021年6月，中国外卖骑手总量已达到579万人，同比去年增长12.4%。ㅤㅤ其中90%为男性，女性只占10%。上半年新增骑手中，女性增长明显，占比达19.5%。此外，由于工作需要长时间在外奔波，所以外卖骑手主要是精力旺盛的“80后”“90

后”。ㅤㅤ[材料二]77%的外卖骑手来自农村，仅有23%是城市户口。其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地，一共贡献了全国40%的外卖骑手，尤其是河南省，贡献比例超过10%。ㅤㅤ[材料三]85%的外卖骑手为高中及以下学历，15%拥有大学及以上文凭，其中硕士及以上学历占1%，这说明全国至少有7万名硕士毕业生在送外卖。ㅤㅤ此外，超过40%的外卖骑手表示他们非常注重自我学习和提升。在工作之余，会通过读书、在线学习和线下培训等方式来获得自我提升。ㅤㅤ[材料四]每个骑手的日接单量在21～30单，如果按照每天20单、平均里程数3公里计算，那么这些外卖小哥一天要跑60公里。ㅤㅤ[材料五]29%的外卖骑手月收入在5000元以上，只有1%的骑手收入可以达到1万元以上，所以外卖骑手的薪资并没有我们想象的那么高。不过值得欣慰的是，35%的骑手拥有其他收入来源，他们同时可能是工厂的工人、企事业单位职工或者为自己打工的小老板。（1）材料分别从哪几个方面介绍外卖骑手？把下面结构图补充完整。（2）读材料，判断下列说法的正误。（正确的画“√”，错误的画“×”）①外卖骑手男性多于女性，主要是“80后”“90后”。 　√　②大部分外卖骑手都来自河北省。 　×　③超过40%外卖骑手表示非常注重自我学习和提升。 　√　④29%的骑手拥有其他收入来源。 　×　（3）有人说“外卖骑手都是低学历高收入的人”，你同意这个说法吗？请结合材料说明理由。　不同意，结合材料三“全国至少有7万名硕士毕业生在送外卖”可知这种说法不准确。　【答案】（1）②来源地 ③学历 ④日接单量；（2）①√②×③√④×；（3）不同意，结合材料三“全国至少有7万名硕士毕业生在送外卖”可知这种说法不准确。。

【分析】材料主要从四个方面介绍了外卖骑手。分别是：①人员组成；②来源地；③学历；④日接单量。【解答】（1）考查学生对材料内容的理解。阅读材料可知，材料主要从四个方面介绍了外卖骑手。分别是：①人员组成；②来源地；③学历；④日接单量。（2）考查学生对材料内容的理解。①阅读句子“其中92%为男性，女性只占8%”“外卖骑手主要是精力旺盛的‘80后’‘90后’”可知，①表述正确。②阅读句子“其中河南、安徽、四川、广东、江苏是外卖骑手的重要来源地”可知，②表述错误。③阅读句子“超过40%的外卖骑手表示他们非常注重自我学习和提升”可知，③表述正确。④阅读句子“35%的骑手拥有其他收入来源”可知，④表述错误。（4）考查学生的语言组织能力。结合材料三“外卖骑手都是低学历高收入的人”，可知这种说法不正确。故答案为：（1）②来源地 ③学历 ④日接单量；（2）①√②×③√④×；（3）不同意，结合材料三“全国至少有7万名硕士毕业生在送外卖”可知这种说法不准确。。【点评】完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。三、习作（30分）22．习作ㅤㅤ同学们，六年的小学生活即将结束，我们就要告别美丽的校园，告别朝夕相处的老师、同学。我们将带着依依不舍的深情，跨入新的学校，开始新的学习生活。临近毕业之际，我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展了综合性学习活动，向师友、向母校告别。请以“难忘小学生活”为主题，结合综合实践活动写一篇作文，题目自拟。ㅤㅤ要求：（1）内容具体，感情真实，不少于500字。（2）文中不能出现真实的校名、人名、地名。【答案】难忘的小学生活 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在

我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。【分析】本题为自命题作文，要求以“难忘小学生活”为主题写一篇习作。回顾小学生活，一定有许多让你难忘的人，难忘的事。选择你最想表达的去写，可写人，可叙事。无论写什么都要抓住“难忘”去展开，注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写，还要注意语句要通顺，用词要恰当。在叙述的过程中，要表达出自己的真情实感，注意结构要合理，可运用前后照应的写法，同时要注意运用积累的好词佳句及学到的修辞手法。【解答】范文：难忘的小学生活 岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，多彩的校园生活中许多事情已经模糊，但在我心灵深处，有一件事，一直令我难忘。 记得那是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。老师把我们分为两个队，一个是“猛虎队”，另一个是“雄鹰队”。我被分到了“雄鹰队”。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一

会儿移向“猛虎队”，一会儿又移向“雄鹰队”，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在较劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们“雄鹰队”胜了。后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。 这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。