诗词鉴赏分题材鉴赏之题画诗

2023年12月24日发(作者：部门绩效考核方案)

高三语文导学案

诗词鉴赏分题材鉴赏之题画诗

教学目标：

1、梳理识记题画诗的相关知识。

2、借助练习，揣摩理解题画诗的题材特征和常见情感。

一、期中考试后的温馨提示：

你在读书上花的任何时间， 都会在某一个时刻给你回报。

——董卿《中国诗词大会》

你在语文上花的任何努力， 都会在高考时刻给你回报。

——寄同学们

二、概念解析。

题画诗有广义和狭义之分，广义的题画诗是指根据画面内容而作的诗，既包括画家直接题于画面之上的诗，也包括欣赏者观画后有感而发所作的诗。狭义的题画诗的创作者基本上是画家本人。题画诗是以绘画艺术和艺术品为题咏对象，或者是摹写画面，再现画境；或者是称誉画家，品评画艺，阐发画理；或者是抒写观画感慨。题画诗在诗中再现画面，传达画意，使诗画艺术互相辉映，渗透，互补，诗情画意竞芳菲，不仅达到了诗画融通的新境界，而且表现出了诗人的情感倾向和观点态度。

三、考情分析。

纵观这几年的高考题 ，题画诗有出现 ，分别是 06 年全国Ⅰ卷《题竹石牧牛》、08 年宁夏海南卷《题李世南画扇》、 11 年辽宁卷《题郑防画夹五首》(其一)、16年全国Ⅱ卷《丹青引赠曹将军霸》、18年全国二卷《题醉中所作草书卷后》、19年全国Ⅰ卷《题许道宁画》。

四、把握题画诗的特点，了解题画诗的设题方向。

古诗云：“诗堪入画方称妙，画可融诗乃为奇。”题画诗是诗坛画苑中一束绚丽花朵。题画诗作为诗歌的一类，既有诗歌的共同特点又有自己的独特魅力。准确地把握它们的特点，是我们学习鉴赏这类诗的前提。

题画诗的共同特点大致有三种：一、化静为动，二、变无为有，三、借题发挥。

（一） 化静为动类试题。

所谓化静为动就是运用联想将画面上静止的景物人物写活写动，画中景物、人物如在读者眼前。如：

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题侯明明先生《雨过山色清》图

一川烟雨过渔矶，

减瘦山围水漫圻[qí] 。

白鹭低飞知羽重，

花红乱坠润人衣。

考题再现：2006年全国卷Ⅰ的诗歌鉴赏题：

题 竹 石 牧 牛

黄庭坚

子瞻画丛竹怪石，伯时增前坡牧儿骑牛，甚有意态，戏咏。

野次小峥嵘，幽篁相倚绿。

阿童三尺棰，御此老觳觫。

石吾甚爱之，勿遣牛砺角！

牛砺角犹可，牛斗残我竹。

［注］①伯时：宋著名画家李公麟的字。②野次：郊野。③棰：鞭子。

这首诗可分为几个层次？ 它们分别写了什么内容？

鉴赏策略。这类试题就是考察题画诗化静为动的特点，所以在回答问题时要答：这首诗运用联想化静为动，使画面上的景物、动物、人物活动起来，使画面更具生命力，使画面富有动感，生动有趣或生动形象，便于渲染气氛表达情感。

第二，变无为有类试题。

画面由于受画幅的限制，不可能全方位多角度的展现所画对象的内容，所以绘画的很多内容需要我们面对画面，展开想象，想象出画面应有而没有的景物。而题画诗恰好弥补了绘画的这一不足，题画诗不仅写画面上有的景物（实），而且写画面上没有的景物（虚）。惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，

春江水暖鸭先知。

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蒌蒿满地芦芽短，

正是河豚欲上时。

区分诗中的虚实

考题再现：2008年宁夏卷高考题：

题李世南画扇

蔡 肇

野水潺潺平落涧，秋风瑟瑟细吹林。

逢人抱瓮知村近，隔坞闻钟觉寺深。

［注］①李世南：北宋著名画家，擅画山水。②蔡肇（？—1119）：字天启，丹阳（今属江苏）人。曾任吏部员外郎、中书舍人等职。③瓮：这里指水瓮。④坞：地势周围高而中央低的地方。这里指山坞。

1. 请简单描述一下李世南画的扇面中应有的景物。这样一幅画面呈现出什么样的气氛？

2．古人的题画诗往往会阐发画面以外的意趣，你觉得这首诗哪些描写表现了画面以外的景和趣？这样写有什么好处？

鉴赏策略。回答这类问题，首先要弄清哪些是画中之景，那些是画外之景。回答这类问题时要答：这些景外之景的描写运用了想象手法，使画面上的景物活动起来，变得有声有色，体现了画外之景和画外之趣，拓展了画面内容，使画面内容丰富多彩，便于诗人抒发自己的思想情感。

第三，借题发挥类试题。

借题发挥是题画诗的最大特点。诗歌就是来抒发思想情感的，当然，题画诗也不例外。不否认有个别题画诗的作者悟透了画作的意蕴，用诗歌来表达画作的思想情感。大部分的3

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题画诗还是作者借题画来表达自己的思想情感，也就是借题发挥。抒发自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。借画咏志，使画面更具生命力。

如明人徐渭自题《墨葡萄》：“半生落魄已成翁，独立书斋啸晚风。笔底明珠无人买，闲抛闲掷野藤中。”

元诗人王冕自题《墨梅》诗：“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕，不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。”

再如：

白 鹭 图

刘 羽

芳草垂杨荫碧流，雪花公子立芳洲。

一生清意无人识，独向斜阳叹白头。

这是一首题画咏物诗，诗人笔下的白鹭是一个怎样的形象？

鉴赏策略。在鉴赏题画诗时，不能单纯的把诗歌理解为写景诗或状物诗，不同的绘画题材在中国画家的笔下，往往是人格的象征或意趣的指向，如梅之冷艳高雅、竹之清雅高贵、兰之坚贞高洁、菊之不畏风霜、山水之逸士优游、渔家之闲适自在等等，因此读题画诗一定要体味诗人借诗歌表达的思想情感。题画诗一定要体味诗人借诗歌表达的思想情感。题画诗或谈论画作的艺术造诣,或咏叹画面的意蕴抒发自己的感情，表白自己的心志，寄托深沉的感慨，或是宣泄内心的不满。

五、旧题重温。

第三周周测晁补之《题四弟以道横轴画》

第四周周测韩元吉《次韵曾吉甫题画屏风》

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