初中语文古代诗歌之情感主旨专题训练

更新时间:2023-12-24 14:18:55 阅读: 评论:0

2023年12月24日发(作者:关心妍)

初中语文古代诗歌之情感主旨专题训练

初中语文古代诗歌之情感主旨专题训练

一、选择题(共 42 分)

1.下面对《己亥杂诗》(其五)一诗的赏析,不恰当的一项是( )

己亥杂诗(其五)

龚自珍

浩荡离愁白日斜,吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物,化作春泥更护花。

A.诗的前两句抒情叙事,在无限感慨中表现出豪放洒脱的情绪。

B.第三句借“落花”自喻,表现了诗人自哀自怜、孤独郁闷的心理。

C.第四句表现诗人虽然脱离官场,依然关心国家命运的报国之志。

D.全诗寓理于景,借物抒情,抒写了诗人辞官南归时的离愁和积极的人生态度。

【答案】B

【详解】

本题考查诗句鉴赏。

B.“自哀自怜、孤独郁闷的心理”表述有误,落红,本指脱离花枝的花,但是,并不是没有感情的东西,即使化做春泥,也甘愿培育美丽的春花成长。不为独香,而为护花。表现诗人虽然脱离官场,依然关心着国家的命运,不忘报国之志,以此来表达他至死仍牵挂国家的一腔热情;

故选B。

2.阅读古诗,回答问题。

登飞来峰

王安石

飞来山上千寻塔,闻说鸡鸣见日升。

不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。

钟山即事

王安石

涧水无声绕竹流,竹西花草弄春柔。

茅檐相对坐终日,一乌不鸣山更幽。

[注释]《钟山即事》是王安石变法失利后,辞去相位时所作。

1. 对上面两首古诗理解有误的一项是( )

A.《登飞来峰》中画线句衍生出的新意义是“认识达到一定高度就能透过现象看到本质”。

B.“浮云”借指奸邪小人,表现了王安石把一切都看淡如浮云,没有了远大抱负。

C.“弄”字用拟人的修辞手法,写出了花草随春风频频舞动的情态。

D.“坐终日”写出了诗人整天整日在屋檐下对着大山静坐的寂寞。

【答案】B

【详解】

本题考查诗文鉴赏。

B.有误。“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”意思是:不怕层层浮云遮挡我远望的视线,只因为如今我站在最高层。“浮云”借指奸邪小人,而用“不畏”加以修饰,表现了诗人在政治上高瞻远瞩,不畏奸邪的勇气和决心,表现了作者变法革新的远大抱负;

故选B。

3.下列对古诗《春望》的分析理解有误的一项是( )

春望

【唐】杜甫

国破山河在,城春草木深。

感时花溅泪,恨别鸟惊心。

烽火连三月,家书抵万金。

白头搔更短,浑欲不胜簪。

A.杜甫字子美,自号少陵野老,唐代诗人,有“诗圣”的美誉,本诗写于安史之乱期间。

B.这是一首五言律诗,分四联,颈联“感时花溅泪,恨别鸟惊心”用了移情于物的手法。

C.全诗结构紧凑,围绕“望”字展开,前四句描写所见景象,后四句传达感叹忧愤之情。

D.这首诗情景交融,感情深沉而又含蓄凝练,充分体现了杜诗“沉郁顿挫”的艺术风格。

【答案】B

【详解】

B.“感时花溅泪,恨别鸟惊心”为颔联,而非“颈联”;

故选B。

4.下列对这首诗的理解正确的是( )

A.《过故人庄》是唐代诗人孟浩然创作的一首五言律诗。

B.这首诗写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。

C.在淳朴自然的田园风光之中,主客举杯饮酒,闲谈家常,充满了乐趣,抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。

D.这首诗初看似乎平淡如水,细细品味就像是一幅画着田园风光的中国画,将景、事、情完美地结合在一起,具有强烈的艺术感染力。

【答案】ABCD

【详解】

A.五言律诗,是中国传统诗歌的一种体裁,简称五律,属于近体诗范畴。全篇共八句,每句五个字,有仄起、平起两种基本形式,中间两联须作对仗。《过故人庄》全文:故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花。属于五

言律诗;

B.《过故人庄》诗意:老朋友准备丰盛的饭菜,邀请我到他田舍做客。翠绿的树林围绕着村落,一脉青山在城郭外隐隐横斜。推开窗户面对谷场菜园,共饮美酒,闲谈农务。等到九九重阳节到来时,我还要来这里观赏菊花。描述了诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过;

C.诗歌写的是诗人应邀到一位农村老朋友家做客的经过。“绿树村边合,青山郭外斜”描写了淳朴自然的田园风光,“开轩面场圃,把酒话桑麻”写主客举杯饮酒,闲谈家常,充满了乐趣,抒发了诗人和朋友之间真挚的友情。

D.此诗描写农家恬静闲适的生活情景,也写老朋友的情谊。通过写田园生活的风光,写出作者对这种生活的向往。诗由“邀”到“至”到“望”又到“约”一径写去,自然流畅。作者以亲切省净的语言,如话家常的形式,写了从往访到告别的过程。其写田园景物清新恬静,写朋友情谊真挚深厚,写田家生活简朴亲切,景、事、情完美地结合在一起,具有强烈的艺术感染力;

故选ABCD。

5.阅读下面古诗词,完成问题。

【甲】

闻王昌龄左迁龙标遥有此寄

李白

杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。

我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。

【乙】

春夜别友人

陈子昂

银烛吐青烟,金樽对绮筵。离堂思琴瑟,别路绕山川。

明月隐高树,长河没晓天。悠悠洛阳道,此会在何年。

下列对这首诗的理解和分析,正确的一项是( )

A.乙诗首联中的银烛、金樽、绮筵,都可以看出饯别酒宴气氛的凝重。

B.甲诗第三四句抒情寄慨,诗人因怀才不遇而产生的“愁心”,给诗中意象添上浪漫的色彩。

C.乙诗颈联通过写明月的“隐”和长河的“没”,实写朋友已经远去。

D.无论是甲诗的托明月寄情,还是乙诗的以琴瑟表意,都表达了对友人的不舍与深厚情谊。

【答案】D

【详解】

本题考查诗歌内容理解与分析。

A.乙诗首联“银烛吐青烟,金樽对绮筵”意为:明亮的蜡烛吐着缕缕青烟,高举金杯面对精美丰盛的席宴。银烛高烧,青烟缭绕,金樽频传,酒席丰美,朋友们珍重友谊,殷勤饯别,主客双方沉浸在宴饮之乐的氛围里,“都可以看出饯别酒宴气氛的凝重”表述有误;

B.甲诗第三四句“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西”意为:我把我忧愁的心思寄托给明月,希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。这里的“愁心”既有对老友遭遇的深刻忧虑,也有对当时现实的愤慨不平,有恳切的思念,也有热诚的关怀。“诗人因怀才不遇而产生的‘愁心’”表述有误;

C.乙诗颈联“明月隐高树,长河没晓天”意为:宴席一直持续到明月隐蔽在高树之后,银河消失在拂晓之中。这里作者借环境描写,表明时光催人离别,不为离人暂停须臾,难舍难分时刻终于到来了。“实写朋友已经远去”表述有误;

D.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗,诗人选择杨花、子规、明月、风等意象,通过明月寄托相思,表达了作者对友人的牵挂和不舍。《春夜别友人》一诗,诗人先写离别时室内的人和物,以琴瑟表情达意,再写与朋友告别时的环境,突出表现了诗人对朋友的依依惜别之情。

故选D。

6.下列对这首元曲作的理解和分析有误的一项是( )

天净沙·秋思

马致远

枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。夕阳西下,断肠人在天涯。

A.这首小令通过丰富的景象,渲染了一种悲凉萧瑟的气氛,表现游子孤寂愁苦的心情。

B.此曲句法别致,前三句全由名词性词组构成,不用一个动词而境界全出,言简而义丰。

C.“小桥流水人家”呈现出清雅、安适的景象,使“断肠人”在孤寂的行走中获得欣慰。

D.此曲除最后一句外,全都是景语,而字字都是扣着“情”字来写的,景色与情思相融。

【答案】C

【详解】

C.“获得欣慰”有误。“小桥流水人家”一句,呈现一派清雅、安适的景象,与沦落异乡的游子相映,使“断肠人”更添悲愁。故选C。

二、诗歌鉴赏(共 35 分)

7.使至塞上

王维

单车欲问边,属国过居延。

征蓬出汉塞,归雁入胡天。

大漠孤烟直,长河落日圆。

萧关逢候骑,都护在燕然。

诗人在尾联运用了哪种表现手法,表达了自己怎样的情感?

【答案】尾联运用“燕然勒功”的典故,写出了边塞生活的辛苦,表达了诗人对都护和成边将士的赞美。

【详解】

本题考查表现手法及作者情感。

尾联“萧关逢候骑,都护在燕然”意思是:到萧关遇到侦候骑士,告诉我都护已在燕然。“燕然”指“勒石燕然”,运用典故,是保卫祖国、立功边疆的代称,一方面表现地处偏远,边塞生活的辛苦,另一方面写都护与部下戍守边疆,为国效力,表达了诗人对都护和成边将士的赞美。

8.阅读诗词,完成题目。

行路难(其二)

李白

大道如青天,我独不得出。

羞逐长安社中儿,赤鸡白雉赌梨栗。

弹剑作歌奏苦声①,曳裾王门不称情。

淮阴市井笑韩信②,汉朝公卿忌贾生③。

君不见昔时燕家重郭隗④,拥篲折节无嫌猜。

剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才。

昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台?

行路难,归去来!

[注释]①战国时期,冯谖投孟尝君门下为门客,三番弹剑而歌,抱怨不被重视、待过太低。②韩信未得志时,曾受到市井无赖的嘲笑。③贾谊年轻有才,汉文帝本打算重用,但受到大臣灌婴等忌妒,竞遭贬逐。④战国时期,燕昭王尊郭隗为师,筑“黄金台”招贤纳士,剧辛、乐毅等归附,燕国强大起来。

本诗表达的作者情感与《行路难(其一)》相同的有哪些?结合诗歌内容,简要分析。

【答案】示例:本诗中“羞逐长安社中儿,赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声,曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾生”六句中,分别写诗人的不愿意、不称意、不得志。这与“其一”中的“欲度黄河冰塞川,将登太行雪满山”“行路难!行路难!多歧路,今安在”有相同之处,都用来比喻人生道路中的艰难险阻,抒发理想无法实现的苦闷之情。“君不见昔时燕家

重郭隗,拥篲折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台”六句,深情歌唱当初燕国君臣互相尊重和信任,流露他对建功立业的渴望,这种情感和“其一”中的“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”情感有相同之处,期望有朝一日能够得到明主赏识,施展自己的才能和抱负。本诗中的“行路难,归去来”只是一种愤激之词,其中包含了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。与“其一”中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”所表达的乐观豪迈的气概有相同之处。

【详解】

本题考查对诗歌的理解。

本诗中“羞逐长安社中儿,赤鸡白雉赌梨栗。弹剑作歌奏苦声,曳裾王门不称情。淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾生”六句诗歌中,“羞逐”两句是写诗人的不愿意。唐代上层社会喜欢拿斗鸡进行游戏或赌博。但李白对此嗤之以鼻。所以他声明自己羞于去追随长安里社中的小儿。不屑与“长安社中儿”为伍。至于去和那些达官贵人交往,“弹剑作歌奏苦声,曳裾王门不称情”在“曳裾王门”,即拉起衣服前襟,出入权贵之门。“弹剑作歌”,用的是冯谖的典故。冯谖在孟尝君门下作客,觉得孟尝君对他不够礼遇,开始时经常弹剑而歌,表示要回去。李白是希望“平交王侯”的,而现在在长安,权贵们并不把他当一回事,因而使他像冯谖一样感到不能忍受。这两句是写他的不称意。“淮阴市井笑韩信,汉朝公卿忌贾生”李白借用了韩信、贾谊的典故,写出在长安时一般社会上的人对他嘲笑、轻视,而当权者则加以忌妒和打击。这两句是写他的不得志。这与“其一”中的“欲度黄河冰塞川,将登太行雪满山”“行路难!行路难!多歧路,今安在”有相同之处,都用来比喻人生道路中的艰难险阻,抒发理想无法实现的苦闷之情。

“君不见昔时燕家重郭隗,拥篲折节无嫌猜。剧辛乐毅感恩分,输肝剖胆效英才。昭王白骨萦蔓草,谁人更扫黄金台”六句,深情歌唱当初燕国君臣互相尊重和信任,流露他对建功立业的渴望,表现了他对理想的君臣关系的追求。李白始终希望君臣之间能够有一种比较推心置腹的关系。他常以伊尹、姜尚、张良、诸葛亮自比,原因之一,也正因为他们和君主之间的关系,比较

符合他的理想。这种情感和“其一”中的“闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边”情感有相同之处,诗人在心境茫然之中,忽然想到两位开始在政治上并不顺利,而最后终于大有作为的人物:姜尚和伊尹。想到这两位历史人物的经历,诗人又增加了信心,期望有朝一日能够得到明主赏识,施展自己的才能和抱负。

本诗中的“行路难,归去来”只是一种愤激之词,只是比较具体地指要离开长安,而不等于要消极避世,并且也不排斥在此同时他还抱有他日东山再起,“直挂云帆济沧海”的幻想。其中包含了诗人的倔强、自信和他对理想的执着追求,展示了诗人力图从苦闷中挣脱出来的强大精神力量。与“其一”中的“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”所表达的乐观豪迈的气概有相同之处。

9.古诗阅读。阅读下面古诗,完成问题。

西归①绝句(十二首之二)

[唐]元稹

五年江上损容颜,今日春风到武关。

两纸京书②临水读,小桃花树满商山。

【注释】①西归:此诗作于诗人被贬五年后,自唐州(今河南省唐河县)奉诏还京途中。②书:友人李复言、白居易的书信。

诗歌表现了诗人怎样的心情?请具体说说你是如何读懂诗人心情的。

【答案】诗歌表达了诗人奉诏回京途中的喜悦之情。诗歌首句忆昔日之愁。次句露今日之喜。一、二句用对比手法,以昔日被贬之忧反衬今日西归之乐。第三句叙开读友人书信情事,虽不言情,而情自见。末句以明丽活泼的春色透露诗人此时此地轻松愉快的心情,以景结情,余味无尽。

【详解】

本题考查诗人情感的分析理解。

诗的首句“五年”忆昔日之愁。次句“春风”显露今日之喜。“今日春风到武关”蕴含着双关的意思,一是指自然的春风,二是作者奉诏回京,途中又接到两位朋友的书信时的喜悦。可见,此句诗正是在叙事中衬出诗人此时欣喜的心情。诗的前两句,直叙其事,运用对比手法,以昔日被贬之忧伤反衬今日西归之喜悦。三句写途中又接到李复言、白居易寄自长安的书信,更是一喜。诗人捧读音书时盼归念友的那种急切、兴奋、激动、喜悦的情状,跃然纸上。结句不从正面写喜悦之情,却一下子跳到商山(今陕西省商县东)小桃花树上,以景语收住全篇。以商山明丽活泼的春色,烘托出诗人此时此地轻松愉快的心情。据此分析概括即可。

10.请根据提示赏析这首七言绝句。

纳凉(秦观)

携扙来追柳外凉,画桥南畔倚胡床①。

月明船笛参差起,风定池莲自在香。

【注】①倚胡床:坐靠胡床。倚:坐靠。胡床,一种可以折叠的轻便坐具。

名家点评 “少游此诗闲雅严重”(宋人吕本中《童蒙诗训》)

“(1)____”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望;“倚”字写出用词闲雅

了诗人(2)____的心境。

内容严肃“风定池莲自在香”寄寓(3)____的志趣和态度。

郑重

【答案】 (1). 追 (2). 悠闲自在 (3). 诗人远离世俗,保持高洁品性

【详解】

(1)(2)本题考查赏析字词的能力。根据题干提示,关注前两句,理解其大意,然后采用逐字

比较排查的方法,抓住“柳外凉”三个字前面是“追”字可确定(1)的答案。这句连用“携”“来”“追”三个动词,把诗人携杖出户后的动作,分出层次加以表现。其中“追”字更是曲折、含蓄地传达出诗人追寻理想中的纳凉胜处的内在感情,诗人选好了目的地,安上胡床,“倚”其上,尽情纳凉。因此,“倚”字写出了诗人的悠闲自在。故答案为:追,悠闲自在。

(3)本题考查诗歌主旨的把握能力。理解全诗大意,体会诗人笔下诗情画意的美,以及心境的悠然、惬意,再根据“风定池莲自在香”中“风”与“莲”的常用寓意,即可领悟诗人远离世俗,洁身自好的人生追求。

阅读下面诗歌,完成各题。

夜上受降城①闻笛

唐·李益

回乐烽②前沙似雪,受降城外月如霜。

不知何处吹芦管③,一夜征人尽望乡。

注:①受降城:唐时为防御突厥而筑的边地要塞,在今内蒙古境内。②回乐烽:指回乐县境内的烽火台,在受降城附近。③芦管:乐器名,军中多用之。④征人:指出征或戍边的。

11. 这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,诗歌前两句抓住了_________、_________等意象,运用比喻的修辞手法,营造了边塞的荒凉萧瑟的环境氛围。

12. “触景生情”是这首诗的艺术特点,请结合全文,对“不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡”所表达的情感作简要分析。

【答案】11. (1). 似雪沙 (2). 如霜月

12. 抒写了戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情。

【11题详解】

本题考查意象。意象一般都是名词,从诗歌中找出事物名词即可。诗歌前两句的事物名词为:似

雪沙、如霜月。

【12题详解】

本题考查学生对作者感情的理解与掌握。此类题目的答题方法如下:先要通读全诗,从全诗中找到可以表现出作者感情的词,如果没有找到,就分析诗可词中的画面,看这画面中是否蕴含着作者的感情。当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。后两句的意思是:不知何处吹起凄凉的芦管,一夜间征人个个眺望故乡。“芦管”发出幽怨的笛声,触动征人“尽望乡”,抒发戍边将士思念家乡、怀念亲人的思想感情。

三、填空题(共 7 分)

13.《纪念白求恩》是毛泽东为悼念 ________(国籍)医生白求恩而写的一篇 ________(体裁)文,文章主要采用了__________和__________的写法,高度赞扬了白求恩的____________精神。

【答案】 (1). 加拿大 (2). 议论 (3). 夹叙夹议 (4). 对比 (5). 国际主义

【详解】

本题理解文章内容、写作方法与情感主旨。

《纪念白求恩》是毛泽东在1939年12月21日为纪念加拿大共产党党员、医生诺尔曼·白求恩写的悼念文章。文章概述了白求恩来华帮助中国人民进行抗日战争的经历,表达了对白求恩逝世的深切悼念,高度赞扬了他的国际主义精神、毫不利己专门利人的精神和对技术精益求精的精神,并号召全党向白求恩学习。该文是一篇议论文,文章写法上主要采用了夹叙夹议和对比的写法。叙议结合,夹叙夹议,以议为主,叙则简明扼要,议则精辟恳切,为议而叙,议从叙出,叙议有机结合。文章还多处运用对比进行说理,增强了文章的说服力。该文不仅为了颂扬白求恩,而且为了教育全党学习白求恩,所以既评述白求恩,又批评党内不良倾向,通过对比,褒贬分明,白求恩的高贵品质显得更加突出,更加难能可贵;通过对比,显出差距,更加有力地证

明了学习白求恩的必要性。

初中语文古代诗歌之情感主旨专题训练

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