中班叮咚叮咚教案

2023年12月24日发(作者：六年级写事作文)

中班叮咚叮咚教案

活动目标:

1.让幼儿有听辩各种铃声提示音的能力。

2.激发幼儿在日常生活中对声音有-定的敏感度。

活动准备:各种声音的铃声

活动过程:

1.听辩各种铃声让幼儿分别听各种铃声(自行车、电话、闹钟、门铃、小铃等)，猜猜，这是什么铃儿在响叮当。说说铃儿响了， 告诉我们要十什么了。比如:车铃叮铃铃，就是告诉别人”快让开，快让开!”:门铃叮铃铃，就是告诉

我们”有人来了，快开门吧。”等等。

2.学念儿歌”铃儿响叮当”学念儿歌”铃儿响叮当”，做模仿动作。

3.听听学学家里的门铃声，按按听听不同音乐的门铃，跟着音乐进行模仿。

4.做音乐游戏”叮咚小门铃”:

-半幼儿扮演主人，一半幼儿扮演客人。

小椅子当作门，扮演主人者作骑马状坐在椅子上，险着音乐按门铃或拍手。

扮演客人者随音乐拍手走....明到”请你按按小门铃”时，迅速跑到一个椅子前，表示来到了可人家。在椅子背上，边按门铃边明”叮咚”。明到”来了小客人”，扮演主1的小朋友连忙起身，转动.下椅了，表示开门，把凳了面朝客人，做”请”的动作。

最后一句”叮咚“两人互相按一下对方的鼻子。

交换角色，游戏重新开始。

5.家里的声音看看说说这些是家里的什么东西，它在发出什么声音，告诉了我们些什么。洗衣机”降降”的转,它把衣服洗的干干净净:压力锅”呜呜”的叫,告诉我们:”粥煮好了!”;吸尘器呼呼的开动了，它把灰尘都吃进肚子里;电话”铃铃”的响

起来，也许是妈妈打来的:收占机在”啦啦”的唱歌，我们一面听音乐一面跳舞;