中班手工降落伞教案

2023年12月22日发(作者：王靖文)

中班手工降落伞教案

中班手工降落伞教案

篇一：中班科学活动降落伞

中班科学活动：降落伞（一）

活动目的：

1．培养幼儿对科学活动的兴趣，体验玩降落伞的乐趣。

2．运用观察比较的方法，探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系，大胆用完整的语言来表达自己的发现并记录结果。

3．提高幼儿的观察和动手操作的能力。

活动准备：

经验准备：幼儿有认识降落伞的经验、了解降落伞的组成。

物质准备：降落伞图片，自制降落伞一个、塑料带若干、重量不同的两种铁夹子若干、勾叉记录标志若干、记号笔若干。

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活动重难点：

重点：喜欢玩降落伞，并能用语言表达自己的发现。

难点：探索降落伞降落速度快慢与垂吊物重量之间的关系。

活动过程：

（一）出示降落伞，引导幼儿观察，激发幼儿参加活动的兴趣。

（二）引导幼儿制作降落伞，了解降落伞的组成。

（1）介绍材料，讲解制作方法。

（2）幼儿两人一组合作制作降落伞。

（3）幼儿自由探索降落伞。

（三）第一次探索“落的一样快的降落伞”。

（1）讨论：你在玩降落伞时有什么发现？

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（2）提出问题：小朋友制作的降落伞是不是落的一样快？找一个好朋友比一比，想想怎么比才公平？

（3）教师利用图示梳理比赛的条件。

（3）幼儿自主探究，教师指导。

（4）集中交流，梳理小结，引导幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

（四）第二次探索“降落伞比赛”

（1）提出问题：如果小朋友用刚才的降落伞，但垂吊物不一样，它们降落的速度会一样快吗？

（2）介绍探索材料和记录表。

（3）幼儿自主探究，教师指导。

（4）集中交流，梳理小结，引导幼儿大胆说出实验过程和实验结果。

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（5）引导幼儿讨论：为什么有的降落伞落的快，有的降落伞落的慢呢？

（6）教师梳理小结：一样伞面的降落伞，夹子轻，降落伞落的慢，夹子重，降落伞落的快。

（五）活动延伸

思考问题：如果伞面大小不一样的两个降落伞，他们谁落的快，谁落的慢呢？激发幼儿下次探索活动的兴趣。

篇二：幼儿园中班数学活动：降落伞分解盒

幼儿园中班数学活动：降落伞分解盒

制作意图和教育价值：让幼儿在降落伞分解盒中，学习10以内的分解与合成．从而积累数学经验，激发幼儿学习数学的兴趣，培养幼儿专心、耐心等品质，

促进幼儿逻辑能力、想像力、理解力的发展。

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制作材料：白乳胶、地垫、废气牛奶盒、万通板等。

把废旧地垫进行裁减，将牛奶盒粘在万通板上，颜色对比鲜明，不需要装饰就显的很美观。

制作与设置：将地垫剪成降落伞的顶部，再剪两个分解符号，将其与牛奶盒粘在一起，再将牛奶盒粘在万通板上，这样就可以站的稳。应用年龄和地点：适合5-6岁的幼儿进行操作

地点：放在数学活动区等

操作方法（具

根据伞上的数字来分解，可以用实物来操作，操作完毕后，将你分解的数字，用一张纸记录下来。

篇三：学习制作降落伞

《学习制作降落伞》

班级：KC—3 执教：彭雨薇（VIVI）时间：2019.10.20

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一、活动目标

（一）认识降落伞的特性。

（二）学习制作降落伞。

二、活动准备

多媒体课件、塑料纸、线、夹子、双面胶

三、活动过程

（一）运用多媒体介绍不同种类的伞和构造，导入：“今天，小伞们邀请我们去他们家做客，小朋友要仔细看看有哪几种伞，伞宝宝伞由哪几个部分组成呢？”（折叠伞、长柄伞、卡通伞

（二）播放在哭泣的降落伞声音，引导幼儿认识降落伞，展示图片将伞和降落伞从外型、用途进行比较。

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提问：伞由哪几个部分组成（伞骨、伞面、伞柄）降落伞的伞骨、伞面、伞柄在哪，请小朋友找出来。降落伞有伞骨吗？与伞的伞骨一样？

降落伞有哪些本领？（保护自身安全、极限运动、特技表演）

（三）请小朋友看图片以后，老师总结讨论结果：降落伞是伞宝宝家的成员，它是一种特殊的伞。

（四）播放多媒体，导入：“快看呀，不好有一架飞机出事了里面还有许多小动物，这可怎么办，你们有什么办法吗？”

（五）引导幼儿制作降落伞，“老师为你们准备了许多的材料有非常漂亮的塑料纸，细绳，夹子，现在请小朋友开动小脑筋动手做吧！”

（六）将小朋友做的降落伞展示出来，在老师带领下去开展“营救小动物”的户外游戏活动。

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彭雨薇

2019.10.14

篇四：中班教学案例：神奇的伞

寿光市稻田镇曙光幼儿园李春玲

一、授课班级：中班

二、设计思路：

夏天的脚步悄悄地向我们迈进，结合《夏天的秘密》的主题我们进行了谈话找阴凉，孩子们都想到了天热的时候我们可以撑伞来避太阳，有的孩子迫不及待地告诉我伞还可以在下雨的时候用，有的孩子说家里有好几把伞都是不一样的，顿时孩子们对伞这个话题产生了浓厚的兴趣。夏天也正是孩子们玩水的好季节，在同时开展的《水真有用》这个主题中，周围的水这个版快中正好有不同的伞这个内容，于是我就引导幼儿从家中带来各种各样的伞，通过这样一个集体活动，帮助幼儿把一第8 页

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些零碎的经验进行总结和拓展，从而引导幼儿发现伞的柄、伞面、伞的开法、做伞的材料等都是不一样的，从中了解伞的多样性，而且不同的伞有各自不同的用途，通过幼儿自己的尝试、交流等内容的整合，使幼儿对伞有了进一步的感知和认识。幼儿感受到了伞为我们生活带来的许多方便。

通过引导幼儿观察各种类型的伞，调动幼儿的生活经验。让幼儿充分发挥想象，从不同的角度思考问题。第二部分内容伞的多种用途，教师提供了各种各样的伞，让幼儿探索伞的神奇。本次活动的设计培养了幼儿初步的创新的意识。

三、活动目标：

1、让孩子注意观察各种各样的伞，认识伞的特点与功能；了解这些伞在人们生活中都发挥了哪些功能。

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2、让幼儿在观察、讨论伞的结构、形状、色彩以及常见种类的活动中，初步感受伞的多样性及不同图案的美。感受美的情趣，并钦佩成人的创造。

3、鼓励幼儿大胆想象，设计与众不同的伞。

四、活动准备：

1、与幼儿一起收集各类伞。各种材质的伞（布、纸、塑料、油纸）。 @_@我是分割线@_@

2、活动前请幼儿带来各种伞，将这些伞巧妙地布置在长廊、教室上方，并在日常生活中鼓励幼儿去欣赏。

3、蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片

4、自制小纸伞、彩绘伞

5、吸管、剪刀、粘着剂、胶带、色纸、黑色画笔、素色伞、广告颜

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料、蜡笔、水彩笔。

6、儿歌《小雨伞》

五、活动过程：

（一）观察欣赏各种伞

1、小朋友，今天老师带你们到一个非常美丽的地方。

带领幼儿欣赏长廊、教室上方的伞，并且请幼儿说说各自的感受。

上面都有什么伞？

你最喜欢哪把伞？为什么？

2、观察伞的主要特征，探究伞的结构，了解伞的用途等。说一说我的发现。 (1)伞分成伞面、伞骨两部分，可撑开收回。

(2)伞面有大、有小、有圆、有方。 (3)伞骨有长有短，有的像拐杖，有的像棍子。 (4)伞的品种不同：有拼盘上的小伞、纸第11 页

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伞、布伞、舞蹈伞、遮阳伞、防紫外线伞等。分一分。伞很多，如何布置更合理更美观?幼儿根据伞的用途、特征，自主分类摆放。

3、利用幼儿带来的伞进行点名游戏，例如：请带红伞的幼儿把带来的伞打开，让大家欣赏伞面的图案，并进行伞的选美会：

转一转，看看伞面的图案有什么变化？

比一比，哪一把伞颜色最多？

哪一把伞花样最漂亮？

哪一把伞柄最长？

哪一把伞最特别？为什么？ @_@我是分割线@_@

（二）启发幼儿思考：

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1、引导幼儿观察各种各样的伞后，启发幼儿思考：伞可以用来做什么？

下雨的时候遮雨；

出太阳的时候遮阳；

还可以用伞柄弯钩取物品等。

总结伞的用途、特征：(1)伞能防雨。 (2)伞能遮阳光。 (3)伞能美化生活。

2、和幼儿一起欣赏儿歌《伞可以做什么》，讨论画面中有趣的地方，并学念儿歌。

（三）展开幼儿想象

1、请幼儿想象伞的特别作用。

展示蚂蚁、小鸟、长颈鹿的图片，让幼儿想一想：如果蚂蚁、小鸟、长颈鹿

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有一把这样的伞，它们会把伞当作什么呢？鼓励幼儿自由想象、大胆地表达，

并将幼儿的想法记录在纸上。

蚂蚁过河时可以把伞当船；

小鸟把伞吊在树上当鸟窝；

长颈鹿把伞当帽子顶在头上......

2、引导幼儿认识伞的多样性。

（1）请幼儿阅读幼儿用书中的《美丽的伞》，着重引导幼儿理解伞的不同功用，让幼儿相互之间交谈、议论。

它们的大小一样吗？谁会用这些不同的伞？

伞除了下雨时可以用，还能够用来干什么呢？

你用过伞吗？你想象伞还有什么用处？

（2）了解降落伞的特殊功能。

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（四）小小设计师：

欣赏各种伞后，激发幼儿创作伞的兴趣。

1. 制作小纸伞：

（1）请幼儿观赏小纸伞，激发幼儿制作的兴趣。

出示事先做好的小纸伞、彩绘伞。

引导幼儿观察小纸伞、彩绘伞，猜测并探索制作小纸伞、彩绘伞的方法。

鼓励幼儿提问，大家共同思考、探索解决问题的方法。@_@我是分割线@_@

（2）运用卡纸与幼儿一起来制作小纸伞。

请幼儿选择自己喜欢的伞面制作小纸伞。

用广告颜料、水彩笔装饰伞面。

展示幼儿做的小纸伞作品，请幼儿相互欣赏，自由交流。

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2、绘画我设计的伞：鼓励幼儿想象：你还希望伞有哪些神奇的功能？激发幼儿对神奇的伞的创作兴趣。

（1）教师为孩子准备丰富的材料，画一画，鼓励帮助幼儿大胆设计与众不同的伞。发明一把既好看又有用的伞。

（2）让幼儿选择自己喜欢的材料制作：

鼓励幼儿选择喜欢的颜色、图案，画一画。设计一把漂亮的、与众不同的伞。

（3）、让幼儿相互展示、欣赏、交流各自的作品；

（五）音乐活动：好玩的伞歌

1.弹奏《两只老虎》的前奏，请幼儿随着曲调一起唱歌。

2.引发幼儿改编歌词的兴趣，并把自编《小雨伞》的儿歌小小雨伞，小小雨伞，真淘气，真淘气。爱和雨滴玩游戏，爱和雨滴玩游戏，真有趣，真有趣。用《两只老虎》的曲调唱出来。

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3.教师带领幼儿也来唱一唱。

《小雨伞》：小小雨伞，小小雨伞，真淘气，真淘气。爱和雨滴玩游戏，爱和雨滴玩游戏，真有趣，真有趣。

《下雨歌》：淅沥淅沥，哗啦哗啦，下雨了！下雨了！我的妈妈拿着伞，我的妈妈拿着伞，接我了，接我了。

4. 鼓励幼儿继续自编有关伞的歌词。

六、活动延伸：

1、和幼儿一起外出寻找伞状植物。

我们认识了很多像伞的植物。今天我们一起到大自然中找找并画画像伞一样的植物吧！

告诉幼儿外出的地点，提出需要注意的安全方面的要求。

到达目的地后，和幼儿一起寻找像伞的植物。

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2、请幼儿进行伞状植物的写生画。提醒幼儿将植物画得大一些，画面画得丰富些。

3、让幼儿相互展示、欣赏、交流各自的作品。

篇五：手工纸降落伞

手工制作纸降落伞

2019-06-03 来源：意动网我要评论(0)

大家还记得小时候经常玩的一种纸手工吗？呈Y型的外观，从半空中扔下，在空中打转转慢慢落下，这种纸降落伞成为我们心中永远的回忆。下面就教大家如何做这种纸降落伞，一起重温小时候的快乐，同时还可以与自己的孩子一起制作，共享欢乐。

材料：彩纸，剪刀，回形针（可选）。

图纸：

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教程：

1、用纸先将模板打印出来，剪下，用彩纸沿着模板剪下。

2、沿着a和b之间的实线剪开。

3、a和b沿着虚线向相反方向折叠。

4、沿着c、d两线向内折叠。

5、e和f沿虚线向内折叠，完成，你还可以在尾部夹一个回形针来增加重量。

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