湘教版五年级语文上学期古诗阅读理解完整版

2023年12月22日发(作者：家长对幼儿园的意见和建议怎么写)

湘教版五年级语文上学期古诗阅读理解完整版

班级：_____________ 姓名：_____________

1. 古诗阅读。

与小女

[唐]韦庄

见人初解语呕哑，

不肯归眠恋小车。

一夜娇啼缘底事，

为嫌衣少缕金华。

［1］作者的小女儿“不肯归眠”是因为___________________，“一夜娇啼”是因为________________。

［2］这首诗通过对_________________、________________、_______________这三件事的描写，展现了小女孩________________的形象，表达了诗人__________________之情。

［3］写出不低于三个描写花草树木的四字词语。

_________________________________________

［4］写三句与童年有关的诗句。

_________________________________________

2. 读诗歌，完成练习。

游小鸟天堂

三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。

并肩只许木棉树，立脚长依天马江。

新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。

历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。

［1］“三百年”写出了大榕树的______特点；“浓荫十亩”写出了大榕树______的特点；“鸟千双”写出了大榕树_______的特点；“新枝还比旧枝壮”写出了大榕树_______的特点。

3. 古诗阅读。

送柴侍卿① 黄鹤楼送孟浩然之广陵

（唐）王昌龄 （唐）李白

流水通波接武冈②，送君不觉有离伤。故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。

青山一道同风雨，明月何曾是两乡。 孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。

［注释］①侍御：官职名。②武冈：县名，在湖南省西部。

［1］对以上两首诗理解不正确的一项是（ ）。

A．《送柴侍卿》中“明月何曾是两乡”所表达的情感和苏轼的“千里共婵娟”有异曲同工之妙。

B．朋友离别在即，可王昌龄却说“送君不觉有离伤”，未免让人觉得有些薄情

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寡义。

C．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》前两句旨在点题，引出了相互惜别的人物、地点、时令和友人要前往的目的地。

D．《黄鹤楼送孟浩然之广陵》后两句让我们仿佛看到了：李白在楼前久久伫立，目送孟浩然乘船顺流而下，渐行渐远，船上的白帆逐渐消逝在遥远的水天相接处。

［2］虽然两首都是离别诗，但所抒发的思想感情却不相同，请分别指出。

4. 阅读诗句，完成练习。

《凉州词》

黄河远上白云间，一片孤城万仞山。

_______________，_______________。

［1］把上面的诗句补充完整。

［2］这首诗的作者是_______代诗人__________。

［3］这首诗既描绘了一幅________的画卷，又表现了戍边将士_______的思想感情。

5. 回答下列问题。

示儿

[南宋] 陆游

死去元知万事空，

但悲不见九州同。

王师北定中原日，

家祭无忘告乃翁。

［1］九州在诗中是指___________，乃翁是指___________。

参考答案：

［2］诗中,临终前,诗人的遗憾是（用原句回答）______________________,诗人的遗恨是(用原句回答)_____________________,诗人的遗愿是(用原句回答)__________________。

6. 名著阅读。

我好比凤阙阶前守夜的黄豹。

母亲啊，我身份虽微，地位险要。

如今狞恶的海狮扑在我身上，

啖着我的骨肉，咽着我的脂膏；

母亲啊，我哭泣号号啕，呼你不应。

母亲啊，快让我躲入你的怀抱！

母亲！我要回来，母亲！

［1］上述语段选自______（填人名）的组诗《七子之歌》，语段中的“我”指的是______。

［2］《七子之歌》除本篇外，还包括________________

7. 阅读理解。

七律·题水浒梁山之行者武松

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马超

江湖驰骋九州横，醉酒迎冈哮虎声。

两度柴庄终散宴，一临阳谷始相逢。

冷月拘星惊鬼魄，寒刀嗜血笑苍生。

卷袖红尘忽看破，诵佛犹爱罩纱灯。

［1］请你说出两个关于武松的故事。

_______________________________________

［2］这首诗中哪句可以用来形容人看破红尘，遁入空门？

_______________________________________

［3］回忆以前所学，写出不低于三个描写人勇敢的四字词语。

_______________________________________

8. 类文阅读。

桑茶坑①道中

[宋]杨万里

晴明②风日雨干时，草满花堤水满溪。

童子柳阴眠正着③，一牛吃过柳阴④西。

（注释） ①桑茶坑：地名，在安徽泾县。②晴明：晴朗，明澈。③眠正着：正睡得酣甜。④柳阴：柳下的阴影。

［1］选一选。

（1）这首诗所写的时间是（____）季节。

A．初春 B．初夏 C．初秋

（2）当时的天气情况是（____）。

A．小雨 B．晴朗 C．雨后初晴

［2］根据古诗内容填空。

（1）这首诗写的是诗人在桑茶坑道所见的____________情景，描绘了江南田野水边的景色。诗中描述的景物有_________________。

（2）“______”字写出了小溪涨水、堤上花儿草儿繁盛的样子，“__________________”一句描绘出牧童正悠闲地躺在柳阴下酣睡，任他的牛随意吃草的画面。

［3］给下列诗句选择正确的解释。

（1）草满花堤水满溪。（____）

A．草遮住了花儿，水涨满了小溪。

B．小溪里的流水涨满河槽，岸边野草繁茂，野花肆意开放。

（2）一牛吃过柳阴西。（____）

A．那头牛只管埋头吃草，越走越远，一直吃到了柳林西面。

B．那头牛一口气把柳阴西边吃了。

［4］发挥想象，接着写一写。

牧童一觉醒来，发现牛不见了，__________________

9. 读下面这首词，完成练习。

长相思

[清]纳兰性德

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

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风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

［1］_____是这首词的词牌名，我还知道一些词牌名：____、____。

［2］写出下列字词的意思。

那畔：________ 聒：_______

［3］下列对这首词的理解和分析不正确的一项是（ ）

A.词人随着大队人马向山海关进发，一路上跋山涉水，历尽辛苦。

B.深夜众多的营帐里还亮着灯，出行在外的人们因思念家乡久久不能入睡。

C.一阵风过后接着一阵雪，词人不能出门，实在是很无聊。

D.这首词描绘了词人出行关外的艰辛和凄苦，抒发了词人浓郁的思乡之情。

［4］结合诗句，展开想象写几句话。夜深了，诗人站在营帐外，他在望向何处？心里又在想什么？

________________________________________________

10. 阅读下面的古诗词，完成练习。

丑奴儿·书博山道中壁

[宋]辛弃疾

少年不识愁滋味，爱上层楼。

爱上层楼，为赋新词强说愁。

而今识尽愁滋味，欲说还休。

欲说还休，却道天凉好个秋。

下面关于这首词中“愁”的说法不正确的一项是( )

A.词中的“愁”，指词人忧国忧民之忧愁。

B.词中的“愁”，指词人抑郁、伤感之离愁。

C.词中的“愁”，指词人无病呻吟之闲愁。

D.词中的“愁”，指词人怀才不遇、报国无路之哀愁。

11. 把古诗补充完整，并完成练习。

乞 巧

____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

1．这首诗是____代诗人___写的，描写了民间过____节时的盛况，表现了人们___的美好心愿。

2．“乞巧”是指向织女星________________。

3．每当此时，人间女子通常对着__________用________(a.五彩线；b.红丝线；c.金丝线；d.银丝线)穿针。

12. 阅读诗歌，回答问题。

乞巧

七夕今宵看碧霄，

牵牛织女渡河桥。

家家乞巧望秋月，

穿尽红丝几万条。

［1］“七夕”指（ ）

A.农历七月一日

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B.农历七月七日

C.农历七月十五日

D.农历七月十七日

［2］下列说法中正确的一项是（ ）

A.这首诗的作者是宋代诗人林杰。

B.“渡河桥”中的“河桥”指喜鹊们为牛郎织女搭的鹊桥。

C.这首诗表达了诗人陶醉于明月中的快乐之情。

D.这首诗描写了诗人在七夕夜里渡河望月的情景。

13. 阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

［1］“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

［2］“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了( )的修辞方法。

A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比

［3］对前两句诗的理解不正确的是( )

A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

［4］后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

________________________________

14. 读古诗，再做习题。

泊船瓜洲

________________，________________。

________________，________________。

［1］默写古诗。

［2］这首诗的作者是 代文学家 ，诗中强烈抒发了作者的 之情。

［3］写出下列字词在诗中的意思。

泊：________________ 间：________________

绿：________________ 还：________________

［4］从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人觉得只是“一水”“只隔”呢？（ ）

A. 因为诗人人在途中，却心系家乡。

B. 因为诗人已经回到家门口了。

［5］写出三、四句诗的意思。

______________________________

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15. 阅读《己亥杂诗·其五》，然后回答问题。

己亥杂诗·其五

（清）龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

［1］对这首诗歌的理解不正确的一项是（ ）

A.诗的前两句抒情叙事，在无限感慨中表现出豪放洒脱的气概。

B.用“浩荡”修饰离愁，写离愁之苦；用“天涯”映衬离愁，写离愁之多。

C.诗的后两句以花为喻，表明自己的心志，在形象的比喻中融入议论。

D.“化作春泥更护花”一句现常用来赞美老一辈对下一代的关心、爱护和奉献。

［2］“落红不是无情物”中，诗人以落红暗喻（___________）。“化作春泥更护花”一句表达了（____________________）的思想感情。

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