大班东南西北折纸课程教案

2023年12月22日发(作者：泡泡乐园)

大班东南西北折纸课程教案

教案标题：大班东南西北折纸课程教案

教学目标：

1. 通过折纸活动，培养幼儿的动手能力和空间想象力。

2. 学习和认识东南西北四个方向的概念。

3. 提高幼儿的观察力和集中注意力。

教学准备：

1. 折纸纸张和彩色铅笔。

2. 东南西北的图示或标识物。

3. 与东南西北相关的图片或故事书籍。

4. 黑板或白板。

教学过程：

引入活动：

1. 与幼儿一起观察教室或户外环境，指出东南西北四个方向，并解释它们的含义和方位。

2. 展示东南西北的图示或标识物，并鼓励幼儿尝试模仿。

主体活动：

1. 向幼儿展示如何折纸成方形，并解释每个步骤。

2. 让幼儿跟随指导，自己折纸成方形，并鼓励他们在纸上涂鸦或绘画，以增加趣味性。

3. 将折好的纸方形放在幼儿面前，提问：“纸的哪一边是东？哪一边是南？哪一边是西？哪一边是北？”帮助幼儿理解方向的概念。

4. 通过与幼儿互动，引导他们将纸方形按照正确的方向放置，例如东边朝向右边，南边朝向下方等等。

5. 引导幼儿观察和描述纸方形的不同方向，例如东边是红色，南边是蓝色等等。

拓展活动：

1. 展示与东南西北相关的图片或故事书籍，向幼儿介绍与方向有关的知识。

2. 给幼儿一些简单的指令，让他们根据方向前进或转向，例如：“向东走两步，向南转身”等等。

3. 在室内或户外设置方向标识，让幼儿在游戏中运用所学的方向概念。

结束活动：

1. 回顾所学的东南西北的概念和方向。

2. 鼓励幼儿展示他们折纸成方形的成果，并与他们分享自己的创意。

评估方式：

1. 观察幼儿在折纸过程中的参与程度和动手能力。

2. 监听幼儿在活动中对东南西北概念的理解和描述。

3. 评估幼儿在游戏中运用方向概念的能力。

教学延伸：

1. 在日常生活中，鼓励幼儿观察和描述不同方向的事物，例如家中的窗户朝向、树木的生长方向等等。

2. 制作更复杂的折纸形状，例如飞机、动物等，让幼儿运用所学的方向概念进行创作。

注意事项：

1. 确保折纸活动的材料安全，避免幼儿误食或受伤。

2. 在引入活动时，使用简单明了的语言和示范，以确保幼儿能够理解和模仿。

3. 鼓励幼儿的参与和创造力，尊重他们的个体差异，给予积极的鼓励和肯定。