小学二年级语文《赠汪伦》原文、知识点及教案

2023年12月22日发(作者：三年级日记20字)

小学二年级语文《赠汪伦》原文、知识点及教案

小学二年级语文《赠汪伦》原文

赠汪伦

李白

乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

译文：

李白坐上小船刚刚要离开，突然听到岸上传来告辞的歌声。

即使桃花潭水有一千尺那么深，也不及汪伦送别我的一片情深。

小学二年级语文《赠汪伦》学问点

解释：

①踏歌：民间的一种唱歌形式，一边唱歌，一边用脚踏地打拍子，可以边走边唱。

②桃花潭：在今安徽泾县西南一百里。《一统志》谓其深不行测。

③深千尺：诗人用潭水深千尺比方汪伦与他的友情，运用了夸大的手法（潭深千尺不是实有其事）写深情厚谊，非常动人。

④不及：不如。

⑤汪伦：李白的朋友。李白游泾（jīng）县（在今安徽省）桃花潭时，四周贾村的汪伦常常用自己酿的美酒招待李白，两人便由此结下深厚的友情。历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》、《全唐诗》注解，都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个一般村民，这个观点始终连续至今，今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》，确知“汪伦又名凤林，为唐时知名士”，与李白、王维等人关系很好，常常以诗文往来赠答。开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”（详见《李白学刊》其次辑李子龙《关于汪伦其人》）。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。李白于公元754年（天宝十三载）自广陵、金陵至宣城，则此诗当不早于此前。

创作背景：

李白游泾县（在今安徽省）桃花潭时，四周贾村的汪伦常常用自己酿的美酒招待李白，两人便由此结下深厚的友情。历代出版的《李白集》、《唐诗三百首》、《全唐诗》注解，都认定汪伦是李白游历泾县时遇到的一个一般村民，这个观点始终连续至今，今人安徽学者汪光泽和李子龙先后研读了泾县《汪氏宗谱》、《汪渐公谱》、《汪氏续修支谱》，确知“汪伦又名凤林，为唐时知名士”，与李白、王维等人关系很好，常常以诗文往来赠答。开元天宝年间，汪伦为泾县令，李白“往候之，款洽不忍别”（详见《李白学刊》其次辑李子龙《关于汪伦其人》）。按此诗或为汪伦已闲居桃花潭时，李白来访所作。李白于天宝十三载（754年）自广陵、金陵至

宣城，则此诗当不早于此前。

另据清代袁枚《随园诗话补遗》记载：唐天宝年间，泾县豪士汪伦听说大诗人李白南下旅居南陵叔父李冰阳家，欣喜万分，写信给李白：“先生好游乎？此地有十里桃花。先生好饮乎？此地有万家酒店。”李白欣然而往。到了泾县，李白问汪伦桃园酒家在什么地方，汪伦答复说：“桃花是潭水的名字，并无桃花。万家是店仆人姓万，并没有万家酒店。”引得李白大笑。

李白要走的那天，汪伦送给李白名马八匹、绸缎十捆，派仆人给他送到船上。在家中设宴送别之后，李白登上了停在桃花潭上的小船，船刚要离岸，突然听到一阵歌声。李白回头一看，只见汪伦和很多村民一起在岸上踏步唱歌为自己送行。仆人的深情厚谊，古朴的送客形式，使李白非常感动。他马上铺纸研墨，写下此诗给汪伦。

简介：

李白（701年-762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。祖籍陇西成纪（待考），诞生于西域碎叶城，4岁再随父迁至剑南道绵州。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》*。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。

小学二年级语文《赠汪伦》教案

教学目标：

1、引导学生自读古诗，理解字词，读懂诗意。

2、体会诗中所表达的与朋友的深厚友情。练习感情朗读古诗。

3、把握学习古诗的一般方法，并学会积存古诗。

教学重点、难点：

体会诗中运用夸大、比方的方法表达感情的方法。

教学预备：

学生课前收集描写送别的古诗。

教学过程：

一、揭题，导入新课：

1、我们今日一起来学习一首古诗《赠汪伦》，出示古诗：

赠汪伦唐李白

李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。

桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

2、你知道“赠”是什么意思吗？

3、请说一说题目的意思。

二、学习古诗

1、初读，学生自由读古诗，思索：

这是一首描写什么的诗？（送别）

2、再读古诗，想一想，谁送谁，谁别谁？

依据学生答复板书。

3、有谁知道李白是谁、汪伦是谁吗？

学生介绍有关背景。

教师过渡，他们一个是大名鼎鼎的诗人，一个是普一般通的村民，他们之间是怎以联系起来的呢？（学生说故事）

4、是啊，天下没有散的筵席，再好的朋友也要分别，同学们再读一读诗句，看看分别时的情景怎能样？

5、自读，说诗意。

你认为哪一句还可以怎么说？（修正诗意、留意关键字词）

6、你还有什么不理解的？（学生质疑）

（依据学生质疑状况体会朋友之间的深厚情意）

朗读。

7、小结：这首诗是以歌声来送别朋友，其实古时候还有很多诗，我们看一下，古人还会以什么来送别朋友？

三、带读古诗：

1、出示以下三首诗，引导学生自读理解，古人又是以什么来送别朋友的呢？

黄鹤楼送孟浩然之广陵别董大送元二使安西

唐李白唐高适唐王维

故人西辞黄鹤楼，千里黄云白日曛，渭城朝雨浥轻尘，

烟花三月下扬州。北风吹雁雪纷纷。客舍青青柳色新。

孤帆远影碧空尽，莫愁前路无知己，劝君更尽一杯酒，

惟见长江天际流。天下谁人不识君！西出阳关无故人。

2、朗读、小结：无论以什么送别，都有可以概括为以“真心”送别。

四、课外练习：

收集送别诗，进行一次吟诗会。

板书设计：

主板书：

赠汪伦

李白深情厚谊汪伦

踏歌声