狐狸和乌鸦大班教案

2023年12月21日发(作者：赞美月季花的诗句)

狐狸和乌鸦大班教案

教案标题：狐狸和乌鸦大班教案

教案目标：

1. 通过讲述寓言故事《狐狸和乌鸦》，培养大班学生的阅读理解能力。

2. 培养学生的观察力和思考能力，通过故事中的道德教育，引导学生形成正确的价值观念。

3. 提高学生的语言表达能力，通过故事角色扮演和讨论，激发学生的积极参与和表达意见的能力。

教学准备：

1. 《狐狸和乌鸦》的寓言故事书籍或故事卡片。

2. 乌鸦和狐狸的图片或手偶。

3. 大班学生的座位安排，确保每个学生都能够清楚地看到故事和角色表演。

教学步骤：

引入活动：

1. 向学生介绍故事《狐狸和乌鸦》的标题，并询问学生是否听说过这个故事。

2. 引导学生回忆或猜测故事的内容，激发他们的兴趣。

故事讲述：

1. 使用故事书籍或故事卡片，向学生讲述《狐狸和乌鸦》的故事。在讲述过程中，强调故事中的主要角色和情节。

2. 适时停下来，与学生互动，询问他们对故事的理解和观点。鼓励学生提出问题和分享自己的想法。

角色扮演：

1. 分发乌鸦和狐狸的图片或手偶给学生，让他们分成小组，扮演故事中的角色。

2. 引导学生按照故事情节，进行角色扮演表演。鼓励他们使用适当的语言和动作，表达角色的情感和思想。

讨论和总结：

1. 引导学生回顾故事的内容，询问他们对故事的看法和感受。

2. 引导学生讨论故事中的道德教育，例如乌鸦为了夸耀自己的美丽而失去了食物，狐狸欺骗乌鸦等。引导学生思考如何避免类似的错误，并培养正确的道德观念。

3. 总结故事中的教训和学到的知识，鼓励学生分享自己的观点和想法。

拓展活动：

1. 鼓励学生创作自己的寓言故事，可以选择其他动物作为主角，讲述一个关于诚实、友谊或勇气的故事。

2. 让学生绘制或制作乌鸦和狐狸的手工艺品，展示在教室中，以加深他们对故事的记忆和理解。

评估方法：

1. 教师观察学生在角色扮演和讨论中的参与程度和表达能力。

2. 学生的书面作品，如创作的寓言故事或绘制的手工艺品，评估他们对故事的理解和创造力。

教学延伸：

1. 引导学生在日常生活中发现和分享类似故事中的道德教育，培养他们的观察力和思考能力。

2. 继续讲解其他寓言故事，扩大学生的阅读和道德教育知识。

这个教案旨在通过讲述寓言故事《狐狸和乌鸦》，培养大班学生的阅读理解能力，引导他们形成正确的价值观念，并提高他们的语言表达能力。希望这些建议和指导能够对你的教案撰写有所帮助。