中学教师资格证_教育心理学___第五章___学习的迁移选择题

2023年12月21日发(作者：灿烂辉煌)

第五章 学习的迁移

一、单项选择题

1.两种学习之间的相互干扰、阻碍叫做：( )。

A.正迁移 B.负迁移 C.水平迁移 D.垂直迁移

2．由于先前活动而形成的心理的一种特殊准备状态称为（ ）。

A.迁移 B.固着 C.定势 D.原型影响

3．懂得了（a+b）×2展开，就会解（2a+3b）×2等，属于：（ ）。

A．顺应迁移 B．同化迁移 C．重组迁移 D．逆向迁移

4.贾德所做的著名的水下击靶实验证明的是（ ）。

A、智力技能中规则的迁移 B、陈述性知识的迁移

C、动作技能的迁移 D、认知策略的迁移

5.格式塔心理学家提出的迁移理论是：( )。

A.共同的要素说 B.概括原理说 C.关系转换说 D.学习定势说

6.桑代克在迁移研究中的最大贡献是( )。

A、发现了迁移的心理机制 B、最早进行迁移实验研究

C、否定了普遍迁移的说法 D、用实验事实否定了形式训练说

7、皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与( )接近。

A、形式训练说 B、关系转换说 C、产生式理论 D、学习定势说

8、“举一反三”和“触类旁通”所说的是（ ）。

A.水平迁移 B.垂直迁移 C.负迁移 D.逆向迁移

9、安德森的产生式迁移理论是（ ）的现代翻版。

A.关系转换说 B.经验内化说 C.共同要素说 D.形式训练说

10、根据近100年来迁移研究的结果，下面说法更有科学依据的是（ ）。

A、如数学、计算机之类的学科能更有效地开发儿童的智力

B、汉字比其他文字更适合开发儿童的智力

C、单独设思维训练课是发展智力的捷径

D、通过广义知识教学可以全面发展认知能力

11、学习迁移也称训练迁移，是指一种学习对( )。

A．另一种学习的影响 B．对活动的影响 C．对记忆的促进 D．对智力的影响

12、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的对迁移现象( )。

A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚

13、下面所列举的迁移种类领域中，有一种是错误的( )。

A．态度学习迁移 B．情感迁移 C．知识与技能迁移 D．气质迁移

14、学习原有知识对新学习的影响属于( )。

A．逆向迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．正迁移

15．闻一知十、触类旁通指的是学习中的( )。

A．定势现象 B．迁移现象 C．记忆现象 D．创造性

16．一种学习对另一种学习起干扰或抑制作用。被称为( )。

A．正迁移 B．负迁移 C．顺向迁移 D．逆向迁移

17．桑代克提出的学习迁移理论是( )。

A．形式训练说 B．经验泛化说 C．相同要素说

D．关系转换说

18．按照学习迁移内容的不同抽象与概括化水平进行的划分，可以分为( )。

A．水平迁移与垂直迁移 B．正迁移与横向迁移

C．普通迁移与特殊迁移 D．顺向迁移与逆向迁移

19．迁移的形式训练说强调( )。

A．学习材料的相似性 B．发展了的心理官能

C．已有经验的概括化 D．对情境关系的理解

20．会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这是属于( )。

A．正迁移 B．负迁移 C．纵向迁移 D．逆向迁移

21．由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移

22．一个学生的学习迁移往往受他的学习意图或学习心向的影响，这种现象称为( )。

A．经验泛化作用 B．学习定势作用 C．分析概括作用 D．相同要素作用

23．下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象( )。

A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚

24．下述所列的迁移说中，被认为是缺乏科学根据的是( )。

A．形式训练迁移说 B．同化学习迁移说

C．经验类化迁移说 D．认知结构迁移说

25．心理定势对解决问题具有( )。

A．积极作用 B．消极作用

C．既有积极也有消极作用 D．没有作用

26．心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。

A．形式训练说 B．相同要素说 C．经验类化说

D．关系转换说

27．最早的有关学习迁移的一种代表性理论是( )。

A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括原理说

D．关系转换说

28．认知结构迁移理论的提出者是( )。

A．桑代克 B．贾德 C．奥苏伯尔 D．布鲁纳

29．由于具有较高的概括水平的上位经验与具有较低的概括水平的下位经验之间的相互影响而发生的迁移称为( )。

A．顺向迁移 B．逆向迁移 C．水平迁移 D．垂直迁移

30．将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验．形成一种更高一级的认知结构，这种迁移方式称( )。

A．顺应性迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移

D．水平迁移

31.一种学习中习得的一般原理，方法，策略和态度等迁移到另一种学习中去的是（ ）。

A．一般迁移 B．具体迁移 C．垂直迁移 D．水平迁移

32.我们平时所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移（ ）。

A．顺应迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D．具体迁移

33.注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（ ）。

A．关系转换理论 B．经验类化理论 C．共同要素说 D．形式训练说

34.根据迁移的性质不同和影响效果的不同，可分为（ ）。

A．正迁移与负迁移 B．顺向迁移与逆向迁移

C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移

35.根据迁移的不同抽象概括水平可分为（ ）。

A．正迁移与负迁移 B．同化性迁移与顺应性迁移

C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移

36.根据迁移内容的不同，可将迁移分为（ ）。

A．正迁移与负迁移 B．顺应性迁移与重组性迁移

C．水平迁移与垂直迁移 D．一般迁移与具体迁移

37.以下不是影响迁移的客观因素的是（ ）。

A．教师指导 B．认知结构 C．媒体 D．学习材料特性

38.根据迁移过程中所需内在心理机制的不同，可分为（ ）。

A．正迁移与负迁移 B．水平迁移与垂直迁移

C．一般迁移与具体迁移 D．同化性迁移，顺应性迁移与重组性迁移

39.各种不同的武术动作的迁移属于（ ）。

A．同化性迁移 B．顺应性迁移 C．重组性迁移

D．特殊性迁移

40.将原有认知经验用于新情景中时，需调整原有的经验，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，这种方式称为（ ）。

A．顺应性迁移 B．同化性迁移 C．重组性迁移 D一般性迁移

41.根据迁移的性质可以把迁移分为( )。

A．正迁移和负迁移 B．正向迁移和逆向迁移

C．特殊成分的迁移和非特殊成分的迁移 D．纵向迁移和横向迁移

42．美国心理学家桑代克反对形式训练说，提出了迁移的（ ）。

A．共同要素说 B．概括化理论 C．关系转换说

D．学习定势说

43.认为迁移的具体的，有条件的迁移理论是（ ）。

A．形式训练说 B．共同要素说

C．经验类化说 D．关系转换说

44.强调概括化经验在迁移中的作用的理论是（ ）。

A．形式训练说 B．共同要素说 C．经验类化说

D．关系转换说

45.重视对情境关系的理解的迁移理论是（ ）。

A．形式训练说 B．共同要素说 C．概括原理说

D．关系转换说

46.“举一反三”“闻一知十”体现的是（ ）。

A．创适性 B．学会学习 C．学习迁移 D．学习动机

47.教育心理学家（ ）提出了认知结构迁移理论。

A．奥苏伯尔 B．安德森 C．贾德 D．桑代克

48.（ ）认为迁移是无条件的，自动发生的。

A．形式训练说 B．共同要素说C．经验类化理论

D．关系转换理论

49．学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于( )。

A．顺向正迁移 B．逆向正迁移 C．顺向负迁移

D．逆向负迁移

50．在教学中，( )强调要掌握每门学科的基本结构。

A．桑代克 B．布鲁纳 C．维纳 D．陆钦斯

51．心理定势对解决问题具有( )。

A．积极作用 B．消极作用 C．既有积极也有消极作用 D．没有作用

52．( )迁移指将原有认知经验应用于新情境中时，需调整原有的经验或对新旧经验加以概括，形成一种能包容新旧经验的更高一级的认知结构，以适应外界的变化。

A．顺应性 B．同化性 C．重组性 D．具体

53．根据迁移过程中所需的内在心理机制的不同而进行划分，迁移可分为( )。

A．正迁移和负迁移 B．水平迁移和垂直迁移

C．一般迁移与具体迁移 D．同化性迁移、顺应迁移与重组性迁移

54.最早的有关学习迁移的一种代表性理论是（ ）。

A．形式训练迁移说 B.同化学习迁移说

C.经验类化迁移说 D.认知结构迁移说

55．下列属于影响迁移的个人因素有( )。

A．认知结构和态度 B．智力和学习环境

C．年龄和学习材料 D．学习目标和态度

56．( )的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。

A．奥苏伯尔 B．桑代克 C．贾德 D．格式塔心理学

57．从迁移的观点来看，“温故而知新”属于( )。

A．顺向负迁移 B．逆向负迁移 C．逆向正迁移

D．顺向正迁移

58．官能训练注重训练的( )而不注重内容。

A．技能 B．形式 C．方法 D．技巧

59．迁移的实质是( )。

A．新旧经验的整合过程 B．新旧知识的同化

C．新旧知识的顺应 D．新旧经验重组

60.数学学习中审题技能的掌握可能会促进物理、化学等其他学科审题技能的应用，这是一种（ ）。

A．正迁移 B.负迁移 C.顺向迁移 D.水平迁移

61.乘法口诀的掌握可以广泛迁移于各种情景之中，这是一种（ ）。

A.水平迁移 B.垂直迁移 C.一般迁移 D.具体迁移

62.学会写“木、石、口”，有助于写“森、磊、品”，这是一种（ ）。

A.顺向迁移 B.水平迁移 C.一般迁移 D.具体迁移

63.地方方言影响学习普通话，这是一种（ ）。

A.正迁移 B、负迁移 C、顺向迁移 D、逆向迁移

64.心理学家陆钦斯的“量杯实验”证明了（ ）。

A.迁移现象 B.学习现象 C、一般迁移现象 D.负迁移现象

65．体现垂直迁移的具体事例是( )。

A．汉语拼音的学习影响英语字母的发音

B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习

C、“石”字的学习影响“磊”字的学习

D．在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现

66.学生学习了m(a+b)=ma+mb后，错误地得出lg（a+b）＝lga＋lgb，这在迁移心理学中称（ ）。

A、正迁移 B、负迁移 C、水平迁移 D、同化迁移

参考答案

一、单项选择题

1-5:BCBAC 6-10: DAACD 11-15:AADAC

16-20:BBCAB 21-25:ACBAA 26-30:CCACD

31-35:AABDA 36-40:CDBDD 41-45:AAABC

46-50:DCAAB 51-55:BCADA 56-60:CDBAA

61-65:CDBDB 66:B