责任感是孩子成长,成人的基石

2023年12月21日发(作者：上海海事展)

责任感是孩子成长、成人的基石

主讲人：张乔云

2008年7月10日

好，各位家长，今天我和家长朋友沟通一个关于责任的话题，“责任感使孩子成长、成人的基石”。之所以选择这个话题，是因为我们发现现在的学生从整体来讲，无论是对学习、对生活、对父母对学校、对家庭都缺乏责任感，对未来没有美好憧憬，到了十一二岁的年纪还没有树立远大的志向。家长朋友，我们已经进入了一个飞速发展的时代，社会发展对公民素质不断提出更高的要求，只有具备责任感的人才能够对家庭、事业和社会承担起应有的责任和义务。所以说，责任感是一个国家民族素质的重要方面，更是新时代人也就是我们孩子这一代应该具备的基本素质。对于学生责任感的培养，学校、老师、家长都肩负着不可推卸的责任，尤其是作为第一任教师的父母更应在日常的生活中加强对孩子责任心的培养，从小抓好孩子的责任感教育，有助于他们的成长，有利于一生的发展，为其今后健康、幸福的生活打好基础。

那么什么是责任感呢！责任感是指对自己义务的知觉（责任意识），以及自觉履行人生义务的一种态度或意愿。责任感既包括对自己言行和人生道路承担责任的态度，又包括对自己履行职责的过失和

责任的态度；既包括对自己负责的意识，也包括对他人和社会负责的意识。 家长责任的榜样作用，以身立教„„„„

在当代社会，孩子缺乏责任感是很普遍的，这种情况的主要原因是我们做家长的代理控制和过分保护，前者让孩子习惯于让父母替自己做决定，没有为自己负责的意识，后者让孩子缺乏锻炼丧失了自己负责的能力。应该说成人、父母在孩子责任感缺失中负有首要的责任，一是有些家长没有培养孩子的一是甚至是能力，而是在我们的社会中，有些家长的榜样作用发挥得不好，在一些方面表现出没有责任感，不能以身立教，并且我们自己却认识不到，最后还要抱怨孩子没有责任感。

我们怎样做才能增强孩子的责任感？培养孩子的责任感应该从日常小事做起，从家庭中为自己负责和关心他人开始，责任感的培养要从小抓起，责任感的培养要从培养责任意识开始。家长要结合孩子的特点，家庭环境，孩子的实际情况，创造条件、氛围、情境，认真地教育和培养。例如：我们要教育孩子，作为学生，努力学习、认真完成作业是他应尽的责任，否则就是没有责任感的表现，犯了错误要勇于承担，老师、家长教育后不知悔改就应该受到批评和惩罚，否则对不起家长每天辛苦的付出，对不起老师辛勤的教育。如对于常常不按时完成作业的孩子，家长为此需要采取一些激励的方法：家长可以在孩子写作业前先提出要求，如多少分钟完成，书写的工整程度，正确率情况、写完作业机是整理好书宝、书桌等提出具体要求，对于孩

子完成的好的要及时表扬，鼓励指导、增强意识、提高能力。如果家长能坚持一段时间，相信孩子会养成良好的学习习惯，又如家庭责任感的培养，在这个过程中让孩子理解责任是很难的，让孩子把责任变为一种自学行动更需要一个长期和细致的培养过程。要给他们以明确的任务，加以耐心地指导，帮助他们从头至尾地完成一件事情，告诉他们应该怎样做，过程、方法，有时手把手地教也是很必要或是必需的。让他们懂得怎样做才算负责任，做成什么样才是负责任。在完成任务的过程中理解责任，学会方法。我给家长举一个家长培养孩子责任心的例子：莉莉9岁，三年级小学生，过生日那天，想请几个好朋友到家里来，（象这种事在我们的身边也可以说理屡见不鲜）妈妈对她说，我欢迎你的小朋友们到家里来为你过生日，但是，有几点我们提醒你注意：第一，这是你自己单独请小朋友来，怎么样招待他们，你要做出个计划来；第二，爸爸妈妈可以给你提供帮助，但生日聚会的东西你自己准备；第三，聚会之后，要收拾干净。 由于妈妈痛快地答应了莉莉的要求，并提出了具体明确的要求，所以她高兴地接受了妈妈的意见并努力操作起来。 按照计划，她请妈妈买来了聚会用的水果、饮料、蛋糕。然后，一切都是自己操作，洗水果，做拼盘，洗餐具，待小朋友们到来时，她又热情迎接，真诚地招待，聚会完以后，又主动把客厅收拾干净，碗筷、餐具洗净放好。看到女儿像模像样地操持自己的生日聚会，妈妈会心地笑了。

当莉莉收拾完毕，让妈妈检查时，面对着满脸骄傲的女儿，妈妈说：好极啦！ 望着满脸笑容的女儿，妈妈又问了一句：小莉，你知道为

什么好极了吗？ 就是这句“你知道为什么好极了吗？”的问话让小莉明白了好极了的原因是“责任”。 其实从生日计划到生日结束，小莉一直处在准备生日和高兴之中，她根本也没考虑为什么好的问题，更不会想到责任。妈妈给她提出的三条要求，其实就是给小莉加上的三条责任。 请小朋友过生日，是你自己的事。要让小朋友高兴，让自己高兴，也要让家长高兴，你是主人，你就要负起责任来。 既然你有了这个责任，如果做不好，只好接受批评；做好那就是理所当然的，并没有什么值得可骄傲的。这种责任意识在培养人的个性品质上的作用，心理学上有一个极著名的例子：

有一对双胞胎姐妹，当她们回答别人的询问时，总是姐姐回答，妹妹只是做些简单的补充，而姐姐的性格是大方的、开朗的、直爽的，妹妹的性格是内向的、腼腆的，而这两种不同性格的背后，则是奶奶对常她们说的一句话：“你是姐姐，要爱护、保护妹妹，这是姐姐的责任。正是姐姐的责任，让她从小担起保护人的角色，而妹妹则是被保护人的角色，而不同的角色，弄成了二人不同的个性品格。家长们要时刻注意，给孩子创造赋予孩子责任的环境和机会。从这两个例子我们还能得出一个结论那就是:培养孩子的责任意识是我们家长必须承担的责任

可是现实却引起我们的思考

我们常常看到这样的一幕幕：一个家庭中三四个、五六个大人围着一个孩子转，把他们视为掌上明珠，心尖之肉。一个孩子在家庭的

位置不仅是亮点，简直就成了家中的小太阳。从日出到日落没有需要他操心的事。“穿衣有人帮，起床有人叫，上学有人送，书包有人背。”不会洗手绢的事屡见不鲜，不会穿衣系鞋带的也不足为怪，这是什么原因，一切皆因替代。孩子做错了、没完成作业，老师批评教育，家长包庇，替孩子找理由，甚至说谎，家长无形中把孩子的责任卸掉，自己承担起来，久而久之，孩子就没有了责任，学给家长学，写给家长写，考给家长考。自己的事情自己做，这是幼儿园的小朋友都常挂在嘴边上的话，然而许多孩子能做或孩子该做的事，都被勤劳善良的家长替代了。其实自己的事情自己做就是培养，就是在建立孩子的独立人格和责任意识。

今年暑期学校针对学生良好道德品质和文明习惯的养成，精心设计了几项活动，其中每一条都在培养学生的责任意识，如安全的教育，教育学生出入安全，按时回家，有自我保护意识，让家长放心、省心，不让家长担心分心这也是一种责任，对父母的责任，暑假中帮助父母做一些力所能及的家务，这是对家庭的责任，养成良好的学习、生活、礼仪习惯，按要求完成暑期作业这是对自己的责任。让孩子们明白，每个人生活在世上都必须肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因 为存在这样或那样的责任，才能对自己的行为有所约束。社会学家戴维斯说：“放弃了自己对社会的责任，就意味着放弃了自身在这个社会中更好的生存机会。” 那末相应的在家小报中，家长肩负培养学生养成的村责任，孩子要履行好

这些星光要求的责任。希望家长配合好学校完成这项工作，为我们的孩子能养成良好的品质和习惯，为一生的发展奠基。

对于我们成人来讲，当我们对工作充满责任感时，就能从中学到更多的知识，积累更多的经验，就能从全身心投入工作的过程中找到快乐。这种习惯或许不会有立竿见影的效果，但可以肯定的是，当懒散敷衍成为一种习惯时，做起事来往往就会不诚实。这样，人们最终必定会轻视你的工作，从而轻视你的人品。粗劣的工作，就会造成粗劣的生活。工作是人们生活的一部分，做着粗劣的工作，不但使工作的效能降低，而且还会使人丧失做事的才能。一个人有了责任意识就意味着把握住生存的机会，相反，没有责任感的人，就放弃了争取幸福生活的机会。

总而言之，对于学生的责任感的培养，我们家校必须联手，双方要特别重视。既要放在我们工作、生活的首位去认识，又要“春风化细雨，润物细无声”地去做。二者没有主次缺一不可。

谢谢！。

各位尊敬的家长您好 盼望已久的家长学校活动又和您见面了，欢迎您参加我们的家长学校活动。在我们正式交流之前，仍然请您把手机调到震动上，不要在教室内吸烟。不要半途出入。在此谢谢您的合作。

本次家长学校活动分三部分。第一部分由教导处要主任讲一讲我校本期教育教学工作中的一些做法和六年级的考试情况；接着又我和家长谈谈有感学生责任意识、责任感的培养话题，第三部分仍有我们的班主任教师科任教师与您沟通，希望您能静下心来，参加我们的整个活动。同时我们也希望今天的家长会能带给您一些育子火花，帮助您能有的放矢的指导教育孩子。