幼儿园中班教案《手影游戏》含反思

2023年12月21日发(作者：教师发展规划)

幼儿园中班教案《手影游戏》含反思

教案：

教学内容：手影游戏

授课对象：幼儿园中班

教学目标：

1. 同学能够识别手影动物。

2. 同学能够尝试仿照手影动物。

3. 同学能够认得本身的手掌。

4. 同学能够参加集体游戏，培育团队协作意识。

教学步骤：

1. 课前准备（5分钟）

老师准备手影动物的图片，布置教室环境，确保教学环境安全。

2. 仿照动物（10分钟）

老师以手影动物的形式做示范，让同学跟着仿照。老师可适当加添难度和变化，让孩子们有趣味地学习。

3. 识别动物（10分钟）

老师在黑板上画出一些手影动物，激励同学分别尝试识别，并给出简单的提示。如：“这是谁？”“这只动物有什么特征？”等等。

4. 制作动物（15分钟）

老师分组，给每组准备白纸和颜料笔，让孩子们尝试本身制作手影动物，并比赛评比最好的手影动物。

5. 集体游戏（10分钟）

老师订立集体游戏，让同学分组合作，比赛每组能制作的最多的手影动物，培育团队协作意识。

6. 总结评价（5分钟）

老师带领同学回顾整堂课的内容，并口头表扬每个小组的优秀表现，激励孩子们在将来的学习中连续努力，加强本身的察看和制造力。

反思：

这堂课程是关于手影游戏的，它既是一种游戏，也是一种启发儿童制造力和想象力的工具。在这节课上，我实行了很多方法，帮忙孩子们认得手影动物，并尝试本身绘制手影动物，最后通过集体游戏加深了他们的协作意识。反思这堂课，我认为在以下几个方面还需要进一步改进：

1. 准备不足

在课前准备方面，我准备了手影动物的图片，但是并没有充分准备和布置好教室环境，导致教室周边紊乱无序，并且在孩子们任意仿照时，有一些孩子会拍打课桌和地面，这给环境安全带来了一些潜在的不安全。下一次，在准备教学材料的同时，我也应当注意提前准备环境。

2. 游戏设计不够完善

虽然游戏的最后一环是集体活动，但在本次课程中，我没有为每个小组准备好额外的材料，其实可以更好地激励整个团队积极参加比赛。假如我提前准备好充足的材料，或者将孩子们放在一个相对封闭的空间中，就可以避开部分孩子任意扰乱。

总而言之，这节课虽然取得了一些成功，但也一些明显的问题需要实地解决和改进。我将连续反思和学习，为下一次课程更好的准备和教学做好充分准备。