2023年上海市青浦区(五四学制)中考二模语文试题含答案解析

2023年12月18日发(作者：非点源污染)

2023年上海市青浦区（五四学制）中考二模语文试题

一、句子默写(共 5 分)

1.默写

（1）__________________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

（2）子曰：“三军可夺帅也，__________________。”（《论语·子罕》）

（3）乱花渐欲迷人眼，__________________。（白居易《钱塘湖春行》）

（4）大学生小张找工作屡屡受挫，就在他灰心丧气之际，却收到心仪公司的面试通知，他感慨自己的境遇就像陆游《游山西村》中所描述的：“__________________，__________________。”

【答案】 (1). 千磨万击还坚劲 (2). 匹夫不可夺志也 (3). 浅草才能没马蹄 (4). 山重水复疑无路 (5). 柳暗花明又一村

【详解】

默写题作答时，一是要透彻理解诗文内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。本题中的“坚劲、匹夫、蹄、山重水复”等字词容易写错。

二、对比阅读(共 30 分)

阅读下面两篇选文，完成下面小题。

【甲】

一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”处士笑而然之。古语云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。

【乙】

沈庆之，吴兴武康人也。元嘉十九年，雍州刺史刘道产卒，群蛮①大动，征西司马朱修之讨蛮失利，以庆之为建威将军，率众助修之。修之失律下狱，庆之专军进讨，大破缘沔诸蛮，禽②．生口七千人。二十七年，太祖将北讨，庆之谏曰：“马步不敌，为日已久矣。将恐重辱王师，难以得志。”丹阳尹徐湛之、吏部尚书江湛并在坐，上使湛之等难庆之。庆之曰：“治国譬如治

家，耕当问奴，织当问婢。陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济！”上大笑。

．【注释】①群蛮：楚国境内“苗蛮”各部落的统称。②禽：同“擒”。

2. 【甲】文作者是____________（填姓名）

3. 解释下列句中加点词。

（1）修之失律下狱（_____） （2）陛下今欲伐国（_____）

．．4. 对【乙】文画线句意思的理解，最恰当的一项是（ ）

A.将军害怕让君王军队重新受辱。

C.将军害怕让君王军队严重受辱。

B.恐怕将使君王的军队严重受辱。

D.恐怕将使君王的军队重新受辱。

5. 【甲】文中牧童一针见血地指出了画中的错误是“____________”。【乙】文中沈庆之认为陛下讨论北伐问题时所犯的错误是“____________”。

6. 【甲】【乙】两文三次写到“笑”。【甲】文中“拊掌大笑”一词，凸显了牧童______的人物形象；“处士笑而然之”与【乙】文“上大笑”中的“笑”都隐含着赞许的态度，刻画出了处士和太祖_____________的人物形象。

7. 【甲】【乙】两文都引用了“耕当问奴，织当问婢”，其意在说明同一个道理：____________

【答案】2. 苏轼 3. (1). 监狱 (2). 讨伐 4. B

5. (1). 掉尾而斗 (2). 与白面书生辈谋之

6. (1). 率真 (2). 豁达/善于接受批评

7. 要向有经验的人请教/专业的事要向专业的人请教

【2题详解】

本题考查相关文学常识。

甲文出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛/杜处士好书画》，作者苏轼。苏轼，字子瞻，一字和仲，号铁冠道人、东坡居士，世称苏东坡 、苏仙 、坡仙 ，汉族，眉州眉山(今四川省眉山市)人，祖籍河北栾城，北宋文学家、书法家、美食家、画家，历史治水名人。

【3题详解】

本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。

（1）句意：修之因为战事失利被关进监狱。狱：监狱。

（2）句意：现在陛下想要攻打别国。伐：讨伐。

【4题详解】

本题考查文言句子翻译。

恐：恐怕；重辱：严重受辱；王师：君王的军队。

故选B。

【5题详解】

本题考查信息梳理与概括提炼能力。

从【甲】文“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”中可知，牧童认为这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了。牧童一针见血地指出了画中的错误是“掉尾而斗”；

从【乙】文“治国譬如治家，耕当问奴，织当问婢。陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济！”中可知，沈庆之认为治理国家好比管理家事。耕种之事应当问农奴，纺织之事应当请教女婢。现在陛下想要攻打别国，却与白面书生之辈谋划此事。所以，陛下讨论北伐问题时所犯的错误是“与白面书生辈谋之”。

【6题详解】

本题考查理解分析能力。

联系“此画斗牛也！牛斗力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣！”可知，【甲】文中“拊掌大笑”一词，他对对方画错了牛尾这件事毫不掩饰自己内心的嘲讽之情，足以凸显了牧童率真；

甲文从“处士笑而然之”可知，处士非常认可牧童的意见，可见其大度、豁达，能接受不同的意见；联系“上使湛之等难庆之”可知，太祖（主上）让湛之等大臣诘问庆之，可见他对沈庆之阻

止自己北征的愤怒之情，但在一番劝说后却“笑”了，故【乙】文“上大笑”中的“笑”都隐含着赞许的态度，认为他讲的有道理，刻画出太祖的豁达，能接受且善于接受批评的特点。

【7题详解】

本题考查理解分析能力。

甲文中对牛争斗时尾巴的位置，牧童最为清楚，结合“古语云：‘耕当问奴，织当问婢。’不可改也”可知，要向有经验的人请教、专业的事要向专业的人请教；乙文从“治国譬如治家，耕当问奴，织当问婢。陛下今欲伐国，而与白面书生辈谋之，事何由济！”可知，伐国这等事要向由征战经验的将军们请教，而不是和喜欢空谈的白面书生们谋划。体现的也是要向有经验的人请教、专业的事要向专业的人请教的道理。

综上所述，概括作答即可。

【点睛】

参考译文：

【甲】有一天晾晒书画，一个牧童看到了这幅画，拍手大笑说：“这画上画的是角斗的牛呀，牛在角斗时力量集中在角上，尾巴夹在两条后腿中间，但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角，画错了啊！”隐士笑了，认为牧童说得对。有句古话说：“耕地应当去问种庄稼的农民，织布应当去问纺纱织布的婢女。”这句话是不可改变的。

【乙】沈庆之，吴兴郡武康人。元嘉十九年，雍州刺史刘道产去世，众蛮族大为骚乱，征西司马朱修之讨伐蛮人失败，主上任命庆之担任建威将军，率众帮助修之。修之因为战事失利被关进监狱，庆之独自掌管军队进兵讨伐，大败缘沔各地众多蛮兵，捉住俘虏七千人。二十七年，太祖想要向北征讨，庆之进谏道：“我们的步兵难以与北方的骑兵相抗，这种状况时日已经很久了。如果北伐，恐怕将使王师严重受辱，难以实现君王的大志。”丹阳府尹徐湛之、吏部尚书江湛当时一起在坐，主上使湛之等大臣诘问庆之，庆之说：“治理国家好比管理家事。耕种之事应当问农奴，纺织之事应当请教女婢。现在陛下想要攻打别国，却与白面书生之辈谋划此事，事情哪里会成功呢！”主上大笑。

三、现代文阅读(共 40 分)

阅读下文，完成下面小题。

藏在化石里的传染病密码

①不止人类，几乎所有的生物都有各自恐惧的传染病。古生物是否也会受到传染病的困扰？研究人员又是通过什么发现它们身上的传染病的呢？

②传染病的病原体几乎都是软体结构，很难成为化石保存，更不用说和它们的寄主一起保存下来。而且，绝大多数传染病都是在内脏器官等处发病，而内脏只有在极偶然的情况下才能形成化石保存下来。所以，想通过化石直接研究古生物是否存在传染病几乎是不可能的。（ ）少数古生物在染病后，骨骼等硬体结构随病情扩散受到影响，而且这些骨骼症状恰好又得以保存形成化石，那么，古生物的不幸就可以变成古生物学家的“幸运”。

③2022年，古生物学家在美国发现一具梁龙类化石。梁龙是一类体型巨大的蜥脚类恐龙，它们的脊椎上有很多孔洞。但让人惊讶的是，这只正处青春期的恐龙颈椎孔洞附近，竟有一系列奇怪的、没有任何分布规律的骨质结节。

④这些骨质结节是什么呢？古生物学家将新标本与已发现的其他梁龙类颈椎对比后，未发现任何类似结构。随后，他们使用CT扫描，发现这只恐龙存在骨质疏松现象，而骨质结节附近并没有骨骼受伤愈合的痕迹，因此不是外力所致。同时，古生物学家发现，现生动物的疾病感染扩散到骨骼后也会出现类似结节——这只梁龙很可能是生病了。

⑤病在哪里？梁龙脊椎上的孔洞和现生鸟类的类似，而现生鸟类的孔洞是用来附着一种辅助呼吸的器官——气囊。由此，古生物学家推测，这只梁龙和鸟类一样具有气囊，且很可能是呼吸系统发生了病变。

⑥可什么样的呼吸系统疾病会影响到骨头？古生物学家首先想到的是癌症，但癌症多发于动物老年阶段，这只恐龙正处于青春期。除此之外，现生鸟类气囊发现癌症的案例极少，即使有，也未发现类似影响。因此，癌症基本被排除。

⑦之后，古生物学家把目光对准了气囊炎——一种现生鸟类常见的呼吸系统疾病。研究对比

发现，一些鸟类的呼吸系统受到真菌感染并扩散到骨骼后，会出现和新标本类似的构造。基于这些研究，古生物学家认为这只恐龙不慎把致病真菌吸入身体，导致患上严重的气囊炎，这可能也是它“英年早逝”的原因。

⑧除这只梁龙外，古生物学家还在其他恐龙以及同时期爬行动物身上发现了呼吸道传染病存在的痕迹例如在白垩纪的蜥脚类恐龙和三叠纪的海生爬行动物幻龙的肋骨上，都发现了一些奇怪的小骨包。对其切片研究后，发现这些骨包的截面显微结构与现代肺结核引起的肋骨病变相似。这正说明，恐怖的肺结核等呼吸道传染病很可能在中生代时期就已经在动物间传播了。

⑨除了骨骼化石，古生物学家还在琥珀（松脂化石）中发现，曾让人闻之色变的鼠疫、疟疾等传染病在千万年前也已存在。

⑩这些研究表明：有的传染病病原体生存时间可能长达上亿年，生命力极其顽强。这也提醒我们，针对传染病的防范工作绝不可松懈。

（有删改）

8. 根据上下文，填入第②段的词语正确的一项是（ ）

A.并且 B.因为 C.然而 D.尽管

9. 阅读第③—⑧段，根据文章思路，完成下面的填空。

10. 从全文看，第⑨段不能删除，请简述原因。

【答案】8. C 9. （1）发现一具梁龙类化石竟有一系列奇怪的、没有任何分布规律的骨质结节。

（2）这只梁龙很可能是呼吸系统发生了病变。

（3）这只恐龙患上了严重的气囊炎。

（4）恐怖的肺结核等呼吸道传染病很可能在中生代时期就已经在动物间传播了。

10. 这段话说明鼠疫、疟疾等传染病在千万年前也已存在。本文的说明对象是“藏在化石里的传染病密码”，这段内容承接前文，且从研究方式和研究结果上都显得更丰富，更充分地说明了“有的传染病病原体生存时间可能长达上亿年，生命极其顽强”的研究结论。

【8题详解】

本题考查关联词语分析。

结合第②段“所以，想通过化石直接研究古生物是否存在传染病几乎是不可能的”“少数古生物在染病后，骨骼等硬体结构随病情扩散受到影响，而且这些骨骼症状恰好又得以保存形成化石，那么，古生物的不幸就可以变成古生物学家的幸运”分析，前后两个句子表示转折关系；

故选C。

【9题详解】

本题考查对文章内容的概括。

结合第③段“2022年，古生物学家在美国发现一具梁龙类化石。梁龙是一类体型巨大的蜥脚类恐龙，它们的脊椎上有很多孔洞。但让人惊讶的是，这只正处青春期的恐龙颈椎孔洞附近，竟有一系列奇怪的、没有任何分布规律的骨质结节”，①概括为：古生物学家在美国发现一具梁龙类化石，恐龙颈椎孔洞附近，竟有一系列奇怪的、没有任何分布规律的骨质结节。

结合第⑤段“由此，古生物学家推测，这只梁龙和鸟类一样具有气囊，且很可能是呼吸系统发生了病变”，②概括为：这只梁龙很可能是呼吸系统发生了病变。

结合“基于这些研究，古生物学家认为这只恐龙不慎把致病真菌吸入身体，导致患上严重的气囊炎，这可能也是它‘英年早逝的原因’”，③概括为：古生物学家认为这只恐龙不慎把致病真菌吸入身体，导致患上严重的气囊炎。

结合第⑧段“这正说明，恐怖的肺结核等呼吸道传染病很可能在中生代时期就已经在动物间传播

了”，④概括为：恐怖的肺结核等呼吸道传染病很可能在中生代时期就已经在动物间传播了。

【10题详解】

本题考查段落作用分析。注意从结构和内容两方面分析。结构上，它承接上文。结合第⑨段“除了骨骼化石，古生物学家还在琥珀（松脂化石）中发现，曾让人闻之色变的鼠疫、疟疾等传染病在千万年前也已存在”分析，第⑨段说明了古生物学家还在琥珀（松脂化石）中发现鼠疫、疟疾等传染病在千万年前也已存在。通过同时期琥珀的研究，推断出古生物也存在传染病的困扰。结合第⑩段“有的传染病病原体生存时间可能长达上亿年，生命力极其顽强。这也提醒我们，针对传染病的防范工作绝不可松懈”分析，进一步说明有的传染病病原体生存时间可能长达上亿年，生命力极其顽强。提醒我们，针对传染病的防范工作绝不可松懈。使文章内容更完整，更有说服力。所以第⑨段不能删除。

阅读下文，完成下面小题。

__________________

①整理家中旧物，竟然找到了一个作文本，是儿子读小学五年级时的。

②记忆中，儿子小时候最怕写作文，作文总是写得干干巴巴，没内容，没情感，没文采，典型的“三无”作文。其中一篇作文吸引了我，作文题是《我的爸爸》。

③开头就吓了我一跳。“我怀疑我的爸爸，不是我亲爸爸。”这兔崽子，说的什么话，辛辛苦苦把你养大，竟然怀疑我不是你亲爹！

④往下看，第二段写的是一件事。说是那晚他看电视，被剧情吸引，忘记了时间，直到我半夜回家，见他还在看电视，勃然大怒，一顿训斥。他在作文里写道，“爸爸就像个凶神恶煞一样，好像我犯了天大的错误似的。妈妈出差了，留下我一个人在家，他为什么不担心我害不害怕？他为什么就不能推掉那些乱七八糟的应酬，在家里陪陪我？他不是很自豪自己是个作家吗，为什么就不能耐心地教教我怎么写作文？”最后，是惊天一问：“这就是我为什么怀疑他是不是我爸爸，如果真是我亲爸爸，他就不会这样粗暴无情地对待我。”

⑤我愣住了。这件事，我一点印象也没有了。儿子小时候特别爱看电视，经常趁我们不在家时偷看电视，他不知道我有破解的招，我摸摸电视机，机身是热的，我就知道他又偷看电视了。有一次，他竟然死活不认账，我忍无可忍，狠狠地揍了他一顿。儿子作文中的这一次，只是他众多偷看电视行为中的一次，却不是我记忆中的那次，没想到，在儿子的心中，最惨痛的竟不是挨揍的那一次。

⑥继续往下读，儿子写了我一句口头禅：“快一点，快一点！”早晨，催他快一点起床，快一点上厕所，快一点刷牙洗脸，快一点吃早饭，快一点去上学；晚上，又是各种催：快一点写作业，快一点吃晚饭，有什么话快一点说，然后，快一点上床睡觉。儿子在作文中写道：“一天到晚催我快一点，你是不是希望我快一点长大，好快一点离开你，不再烦你？”

⑦这一通排比句，震住了我。我震惊于他竟然有这么好的语感，更震惊于我在他心目中的形象。儿子那时候12岁，我40岁。40岁左右，是我工作上最重要的阶段。那时候，我一定很忙，我希望一切能快一点，再快一点，我一定将这种情绪和紧迫感，传递给了我的妻子，我的儿子。

⑧一转眼，儿子已经长大了，已经独自在外工作和生活了，而我也即将退休，开启人生的迟暮之年。我的时间忽然多出来了，这才有时间整理家，也才偶尔看到了将近20年前的儿子的这篇作文。

⑨捧着儿子的作文本，我陷入了沉思。

⑩28岁那年，我们有了他，那是我第一次做父亲，也是我唯一一次做父亲。他的到来，给我们带来了很多的快乐。但同时，我们一定是手忙脚乱，甚或是手足无措的。孩子就像块试验田一样，只领略了我们粗糙甚至粗暴的试验。

⑪伴随着他的成长，我们总算积累了一点做父母的经验，可是，还没来得及好好地陪伴他，他就长大了。从他长得跟我差不多高那天开始，我就羞于拥抱他，也羞于再喊他宝贝，更羞于说“我爱你”。

⑫但是，亲爱的儿子，我想告诉你，我是你亲爸爸，你不用怀疑，就如你不用怀疑，我们爱

你，自始至终。

（有删改）

11. 概括儿子在作文中所写的与父亲有关的两个材料。

（1）______________________

（2）______________________

12. 文章第⑤段写到“在儿子的心中，最惨痛的竟不是挨揍的那一次”，请从儿子的角度分析原因。

13. 下列对第⑦段的理解分析不恰当的一项是（ ）

A.流露出“我”对儿子所表现出的写作能力的赞赏之意。

B.隐含了“我”因自己在儿子心中的形象而失望的心情。

C.反映了“我”当时因工作压力而产生焦虑的精神状态。

D.表达了“我”对妻子和儿子不能理解自己的埋怨之情。

14. 分析第⑩段画线句的语言表现力。

15. 请为本文选择合适的标题，并简述理由。

A.我也是第一次做父亲

B.我的确是你的亲爸爸

选择______

理由_____________________

【答案】11. (1). 父亲因儿子偷看电视忘记时间而训斥他。 (2). 父亲在生活中对儿子百般催促，没耐心

12. 在儿子看来，真正的“惨痛”是得不得父母的理解，关心和陪伴。儿子作文中所记之事，是发生在母亲不在家，父亲外出应酬的处境中，此时儿子极需陪伴和呵护；父亲所记之事是儿子因偷看电视不认账而被父亲揍，儿子遭受的只是身体的疼痛，所以，这不是儿子所认为的惨痛。

13. D

14. 示例①：“试验田”比喻试点，这个词侧面反映出我们在养育孩子的过程中，存在经验不足，未能给予孩子呵护和陪伴的真实状况，流露出“我”的自责愧疚之情。

示例②：“粗糙”是草率马虎，“粗暴”则指暴躁蛮横，这两个词形象地写出我们在教育孩子过程中存在经验不足，不够耐心的真实状况，流露出“我”的自责愧疚之情。

15. 选A.本文叙述了“我”偶然读到儿子曾在作文中吐槽“我”教育方式简单粗暴，不爱他并引发“我”反思的一个故事。“我也是第一次做父亲”这个标题对儿子作文中的吐槽进行了解释：我不是不爱你，只是没有经验；也与文章第10段所反思的内容相照应。标题隐含地表达了我们对儿子的爱，也流露出未能很好呵护儿子的愧疚之意。

选B.本文叙述了“我”偶然读到儿子曾在作文中吐槽“我”教育方式简单粗暴，不爱他并引发“我”反思的一个故事。“我的确是你的亲爸爸”这个标题巧妙地回应了儿子作文本中的质疑；也与文章最后一段的内容相照应。“的确”一词起到了强调作用，强调了我们对儿子至始至终的爱。

【11题详解】

本题考查提炼概括信息。解答此题，要在读懂文意的基础上，抓住关键语句进行概括。

（1）根据第④段“那晚他看电视，被剧情吸引，忘记了时间，直到我半夜回家，见他还在看电视，勃然大怒，一顿训斥”可概括出：父亲因儿子偷看电视忘记时间而训斥他；

（2）根据第⑥段“早晨，催他快一点起床，快一点上厕所，快一点刷牙洗脸，快一点吃早饭，快一点去上学；晚上，又是各种催：快一点写作业，快一点吃晚饭，有什么话快一点说，然后，快一点上床睡觉”可概括出：父亲在生活中对儿子百般催促，没耐心。

【12题详解】

本题考查对重点语句的理解。

根据第④段“妈妈出差了，留下我一个人在家，他为什么不担心我害不害怕？他为什么就不能推掉那些乱七八糟的应酬，在家里陪陪我？他不是很自豪自己是个作家吗，为什么就不能耐心地教教我怎么写作文？”可知，儿子作文中所记之事，是发生在母亲不在家、父亲外出应酬的处境

中，此时儿子极需陪伴和呵护。年幼的儿子渴望父母的陪伴，在儿子心中，真正的“惨痛”不是挨父亲的揍，而是得不到父母的关心和陪伴；

根据第⑤段“有一次，他竟然死活不认账，我忍无可忍，狠狠地揍了他一顿”可知，父亲所记之事是儿子因偷看电视不认账而被父亲揍，儿子遭受的只是身体的疼痛。由此可知，挨揍那次不是儿子所认为的惨痛。

【13题详解】

本题考查对内容的理解。解答此题，要先读懂文意，找出与原文不一致之处，再作出判断。

D.根据第⑦段“那时候，我一定很忙，我希望一切能快一点，再快一点，我一定将这种情绪和紧迫感，传递给了我的妻子，我的儿子”可知，表达了“我”因把紧张情绪和紧迫感传递给妻子和儿子的愧疚之情；而非“埋怨之情”；分析有误；

故选D。

【14题详解】

本题考查赏析语言。解答时，先确定赏析的角度，再结合内容进行分析。

从修辞角度：

根据第⑩段画线句“孩子就像块试验田一样，只领略了我们粗糙甚至粗暴的试验”可知，将孩子比作“试验田”，运用了比喻的修辞方法；

根据第⑩段“他的到来，给我们带来了很多的快乐。但同时，我们一定是手忙脚乱，甚或是手足无措的”可知，生动形象反映出我们在养育孩子的过程中存在经验不足、未能给予孩子呵护和陪伴的手足无措的真实状况，表达“我”对孩子的自责愧疚之情。

从词语角度：

根据第⑩段画线句“孩子就像块试验田一样，只领略了我们粗糙甚至粗暴的试验”、第⑩段“他的到来，给我们带来了很多的快乐。但同时，我们一定是手忙脚乱，甚或是手足无措的”可知，“粗糙”指草率马虎，“粗暴”则指暴躁蛮横，这两个词形象地写出我们在教育孩子过程中存在经验不足，不够耐心、手足无措的真实状况，流露出“我”的自责愧疚之情。

【15题详解】

本题考查拟写题目。

本文叙述了“我”偶然读到儿子的作文，得知儿子曾在作文中吐槽“我”教育方式简单粗暴、不爱他，从而引发“我”的反思。两个标题都可以，解答时，要结合内容、主旨进行分析。示例如下：

选择A标题“我也是第一次做父亲”：

根据第⑩段“28岁那年，我们有了他，那是我第一次做父亲，也是我唯一一次做父亲”可知，与A标题“我也是第一次做父亲”相呼应；

根据第⑩段“他的到来，给我们带来了很多的快乐。但同时，我们一定是手忙脚乱，甚或是手足无措的”可知，A标题“我也是第一次做父亲”是对第⑥段儿子作文中吐槽“一天到晚催我快一点，你是不是希望我快一点长大，好快一点离开你，不再烦你”进行了解释；

根据第⑪段“伴随着他的成长，我们总算积累了一点做父母的经验，可是，还没来得及好好地陪伴他，他就长大了。从他长得跟我差不多高那天开始，我就羞于拥抱他，也羞于再喊他宝贝，更羞于说‘我爱你’”可知，告诉儿子：我不是不爱你，只是没有经验，没有成为一个你期望的好父亲；A标题“我也是第一次做父亲”揭示了文章主旨，表达了对儿子的爱。

选B标题“我的确是你的亲爸爸”：

根据第③段“开头就吓了我一跳。‘我怀疑我的爸爸，不是我亲爸爸。’这兔崽子，说的什么话，辛辛苦苦把你养大，竟然怀疑我不是你亲爹！”可知，儿子在作文中，质疑“我怀疑我的爸爸，不是我亲爸爸”，B标题“我的确是你的亲爸爸”巧妙地作出回应：我是你的亲爸爸；

根据第⑫段“但是，亲爱的儿子，我想告诉你，我是你亲爸爸，你不用怀疑，就如你不用怀疑，我们爱你，自始至终”可知，与B标题“我的确是你的亲爸爸”相照应；同时，揭示文章主旨，表达父亲对儿子的爱。

四、名著阅读(共 20 分)

阅读下面材料，完成下面小题。

同学们围绕章回体小说开展了主题为“小说回目探秘”的专题探究活动，请你参与完成相关任务。（提示：章回体小说将全书分为若干章节，称为“回”。每一回的题目称为“回目”。）

16. 以下书目不适合作为本次探究活动学习资料的是（ ）（ ）

A.《红楼梦》

任务二：寻找回目

17. 探究小组发现《水浒传》在每回开篇都会插入诗词，如“诗曰：……自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫”。与这首诗内容匹配的回目是（ ）

A.第四回 赵员外重修文殊院 鲁智深大闹五台山

B.第十回 林教头风雪山神庙 陆虞候火烧草料场

C.第十七回 花和尚单打二龙山 青面兽双夺宝珠寺

D.第三十九回 浔阳楼宋江吟反诗 梁山泊戴宗传假信

任务三：补全对话

18. 探究小组摘录了《水浒传》和《西游记》中的部分回目。阅读材料（一），依据提示，补全“探究现场”中小组成员的对话。

材料（一）：

《水浒传》

第六回

九纹龙剪径赤松林 鲁智深火烧瓦罐寺

第七回

花和尚倒拔垂杨柳 豹子头误入白虎堂

第八回

《西游记》

第五十九回

唐三藏路阻火焰山 孙行者一调芭蕉扇

第六十回

牛魔王罢战赴华筵 孙行者二调芭蕉扇

第六十一回

B.《聊斋志异》 C.《骆驼祥子》 D.《三国演义》

林教头刺配沧洲道 鲁智深大闹野猪林

猪八戒助力败魔王 孙行者三调芭蕉扇

任务四：阐释理由

19. 在探究《儒林外史》写作主旨中，小文建议同学们再次精读第一回。请你结合第一回回目和这一回的部分精选语句（如图所示），帮助小文阐释理由，字数不少于60字。

第一回回目：说楔子①敷陈大义 借名流隐括全文

《儒林外史》

第一回

【注释】

精选语句：

（1）王冕指与秦老看，道：“这个法却定的不好！将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了。”

（2）王冕左手持杯，右手指着天上的星，向秦老道：“你看关贯索犯文①楔子：写在正文前面的一段故事，用来引起全书的。

②贯索犯文昌：古代迷信，看到天空星位移动，以为和人事有关。

昌②，一代文人有厄！”

【答案】16. BC 17. B

18. （1）回目一般有两个句子，且对仗（2）提示故事情节（3）凸显人物性格/折射人物的命运轨迹

19. 回目中的“名流”即王冕。第一回作者借王冕塑造了一个淡泊名利，恪守道德的理想的读书人形象，同时借王冕之口，预言了儒士在科举制度影响下的悲惨命运，痛斥了八股制度是导致读书人一味追逐功名富贵的根本原因。所以精读第一回对推断主旨有一定的意义。

【16题详解】

本题考查文学常识的识记。

A.《红楼梦》，别名《石头记》，中国古代章回体长篇小说，中国古典四大名著之一。适合作为研究书目；

B.《聊斋志异》简称《聊斋》，俗名《鬼狐传》，是中国清代著名小说家蒲松龄创作的文言短篇小说集。全书共有短篇小说491篇，独立成篇，不适合作为研究书目；

C.《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，是长篇现代白话文小说，不以“回”划分章节，不适合作为研究书目；

D.《三国演义》是中国古典四大名著之一，是中国第一部长篇章回体历史演义小说，作者是元末明初的著名小说家罗贯中。适合作为研究书目；

故选BC。

【17题详解】

本题考查名著内容的识记。

据“诗曰：……自谓冥中施计毒，谁知暗里有神扶。最怜万死逃生地，真是瑰奇伟丈夫”可知，

出自《水浒传》第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”讲述的是风雪夜山神庙陆虞侯受高太尉指使，设计让林冲去看守草料场，然后趁夜里放火，要害林冲性命。哪知林冲因居住的草房被雪压塌，躲到附近破山神庙过夜，不仅没被烧死，还听到了陆虞侯等人谈起如何设计陷害他，不由怒火中烧，杀了陆虞侯等人。故与这首诗内容匹配的回目是第十回“林教头风雪山神庙，陆虞候火烧草料场”；

故选B。

【18题详解】

本题考查文学常识的识记。

（1）据材料列举的《水浒传》和《西游记》的部分回目可知，回目一般有两个句子，且对仗；

（2）通过材料列举的《水浒传》和《西游记》的部分回目，如“花和尚倒拔垂杨柳，豹子头误入白虎堂”可知，上句总结了故事的前情,下句预告了故事的发展，因此回目有提示故事情节的功能，通过回目可回顾前情，前后勾连，有助于阅读；

（3）通过观察可知，一些主要人物会反复出现在回目中，梳理同一人物的相关回目，关注其行为表现，我发现回目还有凸显人物性格，折射人物的命运轨迹的功能。如《西游记》第五十九回“唐三藏路阻火焰山，孙行者一调芭蕉扇”、第六十回“牛魔王罢战赴华筵，孙行者二调芭蕉扇”和第六十一回“猪八戒助力败魔王，孙行者三调芭蕉扇”可感受到孙悟空不轻言放弃，誓要借到芭蕉扇的执著。

【19题详解】

本题考查名著主旨的理解。

通读第一回回目和这一回的部分精选语句可知，第一回的回目“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”暗含全文的主旨，回目中的“名流”指的是王冕。在第一回里，作者借王冕塑造了一个淡泊名利，恪守道德的理想的读书人形象，同时借王冕之口，“这个法却定的不好！将来读书人既有此一条荣身之路，把那文行出处都看得轻了”、“你看关贯索犯文昌，一代文人有厄”预言了儒士在科举制度影响下的悲惨命运，痛斥了八股制度是导致读书人一味追逐功名富贵的根本原因。

因此，小文建议同学们再次精读第一回，精读第一回对推断主旨有一定的意义。本题答案不唯一，言之成理即可。注意阐释理由的字数不少于60字。

示例：《儒林外史》的第一回回目“说楔子敷陈大义，借名流隐括全文”暗含全文的主旨，并在第一回中借王冕的口，道出儒士在科举制度影响下的悲惨命运，借王冕痛斥了八股制度，讽刺了读书人一味追逐功名富贵。所以精读第一回对推断主旨有一定的意义。