中班数学教案乐乐大超市

2023年12月18日发(作者：平面向量知识点总结)

中班数学教案乐乐大超市

中班数学教案：乐乐大超市

一、教学目标：

1. 通过亲身体验，了解购物的基本流程和方式。

2. 学会识别和计数数字1至10。

3. 培养孩子的合作意识和社交技能。

4. 培养孩子的观察力和逻辑思维。

二、教学准备：

1. 乐乐大超市角色扮演道具：购物篮、玩具食品、货架、收银台、计算器等。

2. 数字卡片：一至十的数字卡片，每个数字各五张。

3. 手绘的超市布置：货架上陈列玩具食品。

三、教学步骤：

1. 游戏引入

老师将孩子分成若干小组，每个小组选择一位“店员”，其他孩子则成为“顾客”。老师示范购物流程，包括选购商品、结账等。然后，让孩子们依照示范进行角色扮演游戏。

2. 数字认知

在游戏进行过程中，教师将数字卡片混合，发给每个小组一副数字卡片。让孩子们在购物游戏中找到对应卡片上的数字商品，并取下一张相同的数字卡片。

3. 数字计数

在购物游戏结束后，老师与孩子们一起数一数每个小组购买了多少件商品。老师引导孩子们逐个点数，并鼓励他们使用手指进行计数。通过实际的操作，让孩子们对数字的数量有更直观的认识。

4. 数量比较

将小组间购买的商品数量进行比较。让孩子们将两个数字卡片放在一起，比较两个数字的大小，并确定哪个小组购买了更多的商品。这样可以让孩子们在比较中理解“多”和“少”这两个概念。

5. 收银结账

模拟收银台环节，让每个小组的“店员”使用计算器计算商品的总价，并告诉“顾客”需要支付的金额。同时，引导孩子们在购物小票上找到对应的数字，并进行数数确认。

6. 合作交流

在角色扮演游戏结束后，让孩子们进行小组间的交流和分享。可以鼓励他们表达自己购物的体验和感受，培养孩子之间的社交技能和合作意识。

四、巩固拓展：

1. 数字积木探索：给孩子们提供数字积木，让他们自由搭建数字模型，并在搭建的过程中边数数边学习数字的顺序和数量。

2. 数字配对游戏：通过卡片配对游戏，让孩子们巩固对数字的识别能力。将数字卡片和相应数量的物品卡片混合在一起，让孩子们找到与其对应的数字和物品卡片进行配对。

3. 数字绘画：给孩子们提供彩色纸、颜料等美术材料，让他们自由绘制数字，并用手指进行计数。

4. 数字故事时间：给孩子们讲述有关数字的故事，通过生动有趣的故事情节，帮助孩子们加深对数字的认识。

五、教学反思：

通过本次数学教案的设计与实施，让孩子们通过角色扮演游戏的方式，亲身体验购物的过程。通过购物游戏，孩子们不仅锻炼了语言表达能力、社交技能和合作意识，还对数字的数量和大小有了更直观的认识。在后续的拓展活动中，通过多种形式的游戏和绘画等活动，巩固了孩子们对数字的认知和理解。小结一下这次教案，教学目标基本达到。但在后续的教学中，可以根据孩子们的兴趣和参与程度，选择更多趣味性的活动，提高教学的吸引力和效果。