小班美术教案:纸盒贴画《蜗牛的房子》(1)

2023年12月15日发(作者：煤矿安全标语)

小班美术：纸盒贴画《蜗牛的房子》

执教者：唐艳

设计意图：

蜗牛是幼儿喜闻乐见的软体动物，特别是对于小班的孩子，他们对背着房子走的蜗牛充满了好奇，但是小班的孩子对于蜗牛的了解仅限于儿歌和给蜗牛涂色，这节活动我是通过用纸盒贴画的形式，让他们了解不同材料创作出美术作品。《纲要》中对艺术的解读中明确指出：1.指导幼儿利用身边的物品或废旧材料制作玩具、手工艺品等来美化自己的生活或开展其他活动。2.在支持、鼓励幼儿积极参加各种艺术活动的同时，帮助他们提高表现的技能和能力。通过此次活动也让他们知道平时没有用的废旧纸盒也可以利用起来，从小教育他们环保的理念。整个活动各个环节都是以情境贯穿，活动中通过让幼儿观察（感知螺旋线）——尝试（用剪刀剪螺旋线）——成功（帮助蜗牛剪贴房子），这三个方面让孩子们体验到帮助人的快乐。

活动目标：

1．能找到与身体一样图案的房子。

2．尝试用剪刀剪螺旋线。

3．喜欢剪贴活动，体验剪贴活动时的乐趣。

活动准备：

操作工具15份（小剪刀、双面胶等）贴有蜗牛身体的范画15份；背景展板一块。

活动重点：能找到与身体一样图案的房子。

活动难点：学习用剪刀剪出螺旋线。

预设环节 设想和意图

活动过程：

一、谜语导入

1．谜语导入 第一环节：以用猜谜语的方没有手，没有脚；背着房子到处走，有谁把它碰式导入，激发幼儿兴趣，仔细观一碰，赶紧躲进房里头。 察蜗牛贝壳的螺旋形，让孩子了2．情境贯穿 解蜗牛的身体构造，为下一环节教：嘘！听，我听到有人在哭，是谁在哭呀？ 作铺垫。

你们知道他们为什么哭吗

二、教师示范

1．图案匹配 情境导入，让孩子融入其中。

出示不一样的房子，幼儿指正。

2．示范剪螺旋线

教：来我帮你把房子贴到你的背上吧。个别幼儿第二环节：此环节让幼儿通示范剪贴，教师纠错。 过自己找发现问题，尝试解决问儿歌：小剪刀，剪呀剪，剪了一圈又一圈，我帮 题，学习自主探究的方式，鼓励蜗牛造房子。 孩子自主地“发现问题→解决问3．房子与身体连接 题→掌握方法”，从而体验自主学我的房子是在我的背上的，不能离开我的身体，习的快乐。

然后在正确粘贴。

三、幼儿操作

教：看！这里有这么多的小蜗牛找不到自己的房

子了，我们来帮帮他们好吗？ 第三环节：幼儿创作。孩子是活提示： 动的主体，让他们在自由的在剪1．撕下来的双面胶放到桌子上的盘子里。 贴活动中体验到成功的快乐。

2．幼儿使用剪刀注意安全。

四、作品展示张贴

来！让快乐的小蜗牛到草地上去玩吧。我们到草地里看看还有没有没有房子的蜗牛……

余杭区运河第一幼儿园

二〇一二年四月十七日