幼儿园认识眉毛教案

2023年12月15日发(作者：优秀员工证书)

幼儿园认识眉毛教案

活动目标:

1､幼儿通过自得尝试活动,正确说出嘴巴､眼睛､耳朵､鼻子､眉的名称和数量,了解它门在头上的位置｡

2､知道眼､耳､嘴､鼻､眉的用途｡

3､教育幼儿要保护好眼､耳､鼻､嘴､眉这些器官｡活动内容设计:

活动准备:

1.男孩头像—幅｡

活动过程:

一､利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴､眼睛､鼻子､耳朵､眉的名称､数量及位置｡

教师:昨天,有位小朋友到照相馆照了一张相,他想叫我们班的小朋友看一看,(出示头像)瞧,大哥哥的样子多神气呀,他好像在跟我门说话哩:小弟弟,小妹妹,我想出道题考考你们,你们谁知道我这圆圆的脸上都长了些什么?

1､幼儿看头像正确说出眼､耳､鼻､嘴､眉的名称及数量｡

2､告诉幼儿眼､耳､鼻､嘴､眉在头上的位置｡并念儿歌鼻子鼻子本领大,长在脸的最中央｡

鼻子上面是眼睛,鼻子下面是嘴巴｡

耳朵耳朵最听话,长在我的头两旁｡

二､找一找

1､教师说出五官的名称,引导幼儿在自己的脸上找出来｡2､用手

指一指,还可以在自己的好朋友脸上找一找｡

教师小结:我们每个人都有一双眼睛,两只耳朵,一张嘴巴,一个鼻子,一对眉毛;眼睛里有眼珠子,嘴巴里有牙齿和舌头｡

三､让幼儿知道眼睛､耳朵､鼻子､嘴巴、眉毛的作用,并重点了解鼻子的用途｡

1､通过尝试,教师喷香水,让幼儿闻一闻,知道鼻子可以闻气味的｡眼睛是用来看东西的,嘴巴是用来说话和吃东西的,耳朵是用来听声音的,眉毛具有美容和表情作用,能丰富人的面部表情,双眉的舒展､收拢､扬起､下垂可反映出人的喜､怒､哀､乐等复杂的内心活动｡

2､幼儿尝试告诉别人:我们的眼睛､耳朵､鼻子､嘴巴、是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都是不行的｡如果没有了眼睛我们就什么也看不见;如果没有嘴巴就不能吃东西,不能说话;没有鼻子我们就什么气味也闻不到;没有耳朵我们就什么声音也听不到｡所以,我们每个人都要保护好自己的眼睛､耳朵､鼻子､嘴巴｡

3､让幼儿了解如何保护五官｡

(1)吃完东西要漱口,不乱吃脏东西｡

(2)看电视不能靠得太近,有灰尘或沙子进入眼睛不能用手搓｡

(3)不能用手勾鼻子。

(4)在日常生活中,不把小豆子放入耳朵､鼻子里;不玩尖锐(刀子,剪子｡)的东西,以免刺伤眼睛｡

四､竞赛游戏:指五官,即教师提问:鼻子在那里?(眼睛､耳朵､嘴､脸､眉毛)孩子边说边指出来｡

教学反思:

这节课目的是让幼儿认识五官,了解五官的具体作用,同时培养幼儿的动手能力｡活动一开始,我说“昨天有位小朋友照了张相,他想考考你们,瞧他圆圆的脸上都长了些什么”?一开始就吸引了孩子们的注意力｡然后我利用男孩头像向幼儿介绍嘴巴､眼睛､鼻鼾朵､眉的名称,数及位置｡第二个环节是手指游戏《找五官》,幼儿用食指指着自己的鼻子我说:“鼻子鼻子嘴巴,孩子的食指快速地从鼻子上移到嘴上(眼睛,眉毛,耳朵等),孩子们玩的很开心｡第三个环节是通过听声音､闻香水､､看图片来了解五官的具体作用｡然后我总结:我们每个人都有二个眼睛,二只跺,一个嘴巴,一个鼻子,眼睛里有眼珠,嘴巴里有牙齿和舌头,它们是人体上最重要的器官,缺少了哪一样都不行,所以我们每个人都要保护好自己的五官｡