河南省八年级语文下册第四单元经典大题例题

2023年12月14日发(作者：沆瀣一气的读音)

河南省八年级语文下册第四单元经典大题例题

单选题

1、依次填入下面空缺处的句子，排序最恰当的一项是（ ）

这里的瀑布变幻多姿。有时像一阵风，________；有时如漫天大雨，________；有时又如三两个隐者，________……

①尽情地沐浴山峦草木

②在岩壑间自由流转呼唤

③在深密的丛林里浅吟轻蹈

A．③①②B．①③②C．②①③D．①②③

答案：C

②“呼唤”与“风”呼应，①“沐浴”和“雨”呼应，③“深密”和“隐者”呼应。故答案为②①③。

故答案为：C

【点睛】本题主要考查连贯句子的能力。要在理解文段内容的基础上，联系上下文选择合适的句子。注意一定要分析出前后内容之间的逻辑关系。

2、下列句中标点符号使用无误的一项是( )

A．“一二·一”是昆明的光荣，是云南人民的光荣。

B．在中国传统教育里，最重要的书是《四书》。

C．名人和凡人差别在什么地方呢。名人用过的东西，就是文物了，凡人用过的就是废物。

D．所幸，奥林匹克主义并没有成为这场浩劫的牺牲品，而是无所畏惧，无可指摘地挺了过来。

答案：A

A .正确；B．句中的“四书”是特定称谓，不是书名，不能用《》，书名号应改为引号；C．第一个句子是问句，所以句号应改为问号；D．第三个逗号处是词语之间的停顿，应改为顿号。

故答案为：A

【点睛】

1

本题考查标点符号的使用。常考的标点符号有问号、引号、顿号、括号、分号、省略号等，平时学习要有意识的关注、理解，作文当中学会运用，不要“一逗到底”。

3、下列词语书写完全正确的一项是（ ）

A．接触 埋没 观查 学术

B．领悟 检讨 袖手旁观 测量

C．权威 支配 不知所错 突破

D．尊照 彷徨 一帆风顺 恐慌

答案：B

此题是考查同音字、形近字的辨析，改正错别字。认真分析词语中哪个字用错了，应该怎样改正。成语的用字都是固定不变的，不能随便改动。

A 观查——观察 B 正确 C不知所错——不知所措 D 尊照——遵照。

故答案为：B

【点睛】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，写作时要注意区别同音字、形近字。

4、下列说法有误的一项是（ ）

A．《壶口瀑布》描摹了壶口瀑布磅礴、雄壮的气势，表达了对中华民族坚强不屈、勇往直前的精神的赞美，抒发了热爱祖国、热爱大自然的情感。

B．《在长江源头各拉丹冬》通过在各拉丹冬的生活遭遇及所见所感，表达出作者对各拉丹冬的景仰和崇拜之情。

C．《登勃朗峰》通过记述与友人游览勃朗峰的经历，抒发了作者的惊喜之情及对大自然的热爱之情。

D．《一滴水经过丽江》的作者以第二人称写一滴水的旅行，全方位多角度地展现了丽江的自然景物、人文风情，表达了作者热爱丽江的情感。

答案：D

ABC说法正确。D“《一滴水经过丽江》的作者以第二人称写一滴水的旅行”说法错误，《一滴水经过丽江》的作者以第一人称写一滴水的旅行。

故答案为：D

【点睛】本题考查文学常识的积累。本题涉及中国古代和当代作家作品，既要注意积累表面的知识，如作者、背景、写作特色、涉及人物及故事情节等，又要知道一些细节，做到积少成多，逐步深化印象。

5、下列句子中的标点符号使用有误的一项是（ ）

A．“一二·一”四烈士倒下了，年青的战士们的血换来了政治协商会议的召开；现在李先生倒下了，他的血要换取2

政协会议的重开！

B．我们倒看见有好些年纪轻轻的人，却已经成了老腐败，老顽固，甚至活的木乃伊——虽然还活着，但早已死了，而且死了几千年。

C．他致力于培养人，让28岁的汤姆孙做第三任卡文迪许实验室的主任（就是发现电子的人）。

D．古老的赫尔维蒂联邦最高委员会及其尊敬的主席、深得人类挚爱的瓦莱州派出的首席代表、这座美丽而又好客的城市的领导们、远近闻名的歌手，以及历经千挑万选、朝气蓬勃的体操团队，齐聚于此地……

答案：C

C项，括号内解释位置错误，应改为： 他致力于培养人,让28岁的汤姆孙(就是发现电子的人)做第三任卡文迪许实验室的主任。

故答案为：C

【点睛】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，句子，前后都有停顿，并带有一定的句调，表示相对完整的意义。在口头语言中，表现出来就是时间间隔，在书面语言中，就用标点符号来表示。标点符号是书面语言的有机组成部分，是书面语言不可缺少的辅助工具，它可以帮助人们确切地表达思想感情和理解书面语言。

6、下列句子中标点符号使用有误的一项是( )

A．我们有这个信心：人民的力量是要胜利的，真理是永远存在的。

B．你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来！

C．你们以为打伤几个，杀死几个，就可以了事，就可以把人民吓倒了吗？

D．一二·一是昆明的光荣，是云南人民的光荣。

答案：D

D.“一二·一”是特有名称，应该加上双引号。故选D。

故答案为：D

【点睛】本题考查学生对标点符号的使用能力。标点符号的正确使用，一是要对各标点符号表示的作用要清楚地了解，二是要养成正确使用标点符号的习惯，平时多注意。根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。

7、对下列句子所使用的修辞手法，判断正确的一项是（ ）

⑴今天，这里有没有特务？你站出来！

⑵杀死了人，又不敢承认，还要诬蔑人，说什么“桃色事件”。

3

⑶无耻啊！无耻啊！

A．(1)设问(2)引用(3)反复B．(1)反问(2)比喻(3)反复

C．(1)反问(2)引用(3)反复D．(1)设问(2)比喻(3)反复

答案：A

本题考查修辞手法。

①句子自问自答，是设问的修辞；

②句子中的“桃色事件”是引用国民党报纸上的话，是引用的修辞；

③句子连续两次重复“无耻啊”，表示极端的愤慨，是反复的修辞；

故答案为：A.

【点睛】本题考查判断修辞手法的能力.判断句子所采用的修辞手法，首先要明白各种修辞手法的定义，根据这些定义进行判断.

8、下列句子中的标点符号，使用正确的一项是（ ）

A．任何时候，我们都应该铭记历史，缅怀为国捐躯的烈士：黄继光、邱少云等英雄人物，更加珍惜来之不易的幸福生活。

B．他愿意愉快地接受诸位对奥林匹克精神的赞美之辞，而他个人——不过是这一理想的第一个仆从。

C．一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云，它叫喊着，——就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。

D．有的地方搞文化下乡，可群众没品过文化味，没见过文化人，有的地方盖起了文化宫、少年宫，却是“文化宫里少文化，少年宫里无少年”。

答案：C

A“为国捐躯的烈士”后面提示的内容只是指“黄继光、邱少云等英雄人物”，所以不能用冒号，应改为破折号；

B项，破折号改为逗号；

D项，两个并列的分句，第三个逗号改为分号；

C项正确，故选C。

故答案为：C

【点睛】本题考查正确运用标点符号的能力。答题时应注意，要求学生首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。准确掌握标号和点号的作用和适用范围，根据句意和词语之间的关系，对使用情况辨析正误。

9、“我们随时像李先生那样，前脚跨出大门，后脚就不准备跨进大门！”这句话表现了闻一多（ ）

4

A．视死如归的大无畏精神B．坚持真理的精神。

C．同情革命，支持革命的精神D．不畏强暴的精神

答案：A

“前脚跨出大门”指的是走出去，“后脚跨进大门”指的是退回来。“前脚迈出大门，后脚就不准备跨进大门”的意思是如果牺牲了，就永远回不到原来的大门了。故体现了闻一多视死如归的大无畏精神。坚持、同情、不畏强暴均和“不准备跨出大门”的含义不符合。【点睛】本题考查考生的理解能力，“不准备跨进大门”的深层含义是解题关键。

10、下列加下划线字的读音完全正确的一项是( )

A．领悟(wù) 彷徨(pánɡ) 袖手旁观(ɡuān)

B．埋没(mò) 儒家(rǔ) 不知所措(cuò)

C．华裔(yì) 接触(zhù) 一帆风顺(fān)

D．朱熹(xǐ) 探测(cè) 丁肇中(zhào)

答案：A

B项，“儒”应读Rú；C项，“触”应读chù；D项，“熹”应读xī。

【点睛】考查现代汉语普通话字音的能力。要求识记字音，不要求拼写，重点考查了声母和声调。

11、给下列句子排序，最合理的一项是（ ）

①只要付出一个汉堡的钱，便可以得到一个作者在那段岁月所有的心思与时间。

②就算读到后来，看天还是天，看水还是水，但我们却可以构建不一样的精神世界。

③读书和旅行一样，是灵魂在别处的一次对话。

④如何拿智商来作乐？读书便是世界上门槛最低的高贵举动。

⑤我想，这就是读书的意义，它能让你踩在巨人的肩膀上眺望这个世界。

A．④①②⑤③B．⑤①④②③C．③⑤①④②D．④①③②⑤

答案：D

本题主要考察学生对文本内容的分析能力。首先要理解选项的内容，再根据文章大意进行逻辑分析即可。排序题主要看三点：1 .是否统一。话题是否同一，句式是否同一，意思是否统一。2 .是否呼应。整体语段是否呼应，局部前后词语的暗示或者句子的逻辑关系是否呼应。3 .是否协调。整体情景是否协调，局部音节是否协调。此题注意④通过设问提出论点，①阐述论点，③②类比论证，⑤结论。所以顺序应该是④①③②⑤。由此可判断5

出，A项，排序有误；B项，排序有误；C项，排序有误；D项排序正确。故选D。

故答案为：D

【点睛】本题考查学生根据语句间逻辑关系和具体语境给语句排序的能力。做此类题目要先统观所有的句子，理解选项的内容，找出中心句，然后根据中心句逐句分析逻辑关系即可正确排序。

12、下列词语书写正确的一项是（ ）

A．推崇 支撑 阐述 枷琐

B．束缚 祈祷 徜若 一剂

C．麦穗 天赋 崭新 肤浅

D．萌生 奠定 赋予 崭蓝

答案：C

错误改正为：A枷锁；B倘若；D湛蓝。C项正确，故选C。

故答案为：C

【点睛】本题考查学生辨析字形的能力。答题时应注意，字形题从分类看主要考核音近字或形近字，音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。运用的方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。

13、依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（ ）

①奥林匹克精神开始为渐趋平和而又充满自信的青少年所_________。

②奥林匹克主义曾在许多个世纪里，一直_________着古希腊社会。

③本次庆典是在欢乐祥和的_________下举行的。

A．推崇 主导 气氛

B．崇拜 主宰 氛围

C．推崇 主宰 氛围

D．崇拜 主导 气氛

答案：A

辨义选词可从词义的不同着重点、词性、词义的轻重、词义范围的大小、感情色彩、词的造句功能等方面去精析。①推崇：推重，敬佩。极其推重和敬佩。对精神的赞同应选推崇。②主导：主要的并且引导事物向某方面发展的。③氛围：周围的气氛和情调。故答案选A。

【点睛】本题考查词语在具体语境中的含义。解答时要注意相似词语的区分，根据具体语境选择词语。

6

14、下列句子中没有语病的一句是（ ）

A．理论再好，只有被我们掌握、接受和理解，才能成为自觉遵守和奉行的准则。

B．首届“读书之星”颁奖典礼，是设在学校礼堂举行的，当场告诉了获奖名单。

C．二千多年前，我们的先辈穿越草原沙漠，开辟出联通亚欧非的陆上丝绸之路。

D．李老师学识水平很高，文章写得洋洋洒洒，江河日下，同学们对他趋之若鹜。

答案：C

结合病句类型来分析。

A、语序不当，不合逻辑，应改为“理解、接受、掌握”

B、句式冗杂，删除“设”；用词不当，把“告诉”改为“宣布”

C、无语病

D、用词不当，贬义褒用。江河日下：比喻情况一天天坏下去。趋之若鹜：比喻人们成群的争着前去，贬义。

故答案为： C

【点睛】此题考查学生对于病句的辨析能力，难度中等。平时学习时要熟练掌握病句的几种常见类型，掌握基本方法。

15、下列句子中没有语病的一项是（ ）

A．在胶片行业面临被新技术颠覆的时期，富士胶卷经历了最艰难的裁人，传统业务收缩，进而开始了新业务的探索。

B．北京大学写给2017年自主招生初审未通过考生的一封信，让无数人感到了一所大学的精神和情怀。

C．不可否认，武侠小说、功夫影片为推广、宣传武术发挥了巨大作用，但也把传统武术推到了神乎其神的境地。

D．有些家长为自己的孩子购置了多功能电话手表，是一种可以双向通话，能准确定位，并具有防水功能的电子设备。

答案：B

A.成分残缺，应在”收缩“后加”的过程“。

B.没有语病。

C.语序混乱，应将” 推广“”宣传“的位置互换。

D.结构混乱，应将”购置了”改为“购置的”。

故答案为：B

【点睛】此题考查学生辨析并修改病句的能力。首先应熟知病句的类型，最常用的判别方法是划分句子结构成7

分，先看主谓宾，再看定状补，判断句子是否存在成分残缺赘余、搭配不当、结构混乱、语序不当等问题。如果结构上没有问题，可从逻辑意义上分析，看是否有表意不明、句意关系不当等问此题考查辨析病句能力。要了解病句的类型，并能对句子做语法分析。

填空题

16、给加下划线的词语注音。

（1）作为学生，我们应从小养成礼貌待人的习惯，不应蛮横 无理。

（2）作为新时代的我们不能养尊处优，而应该履行义务，肩负起时代赋予 的责任。

（3）这是毫无根据的恶意中伤，是对中国人民和中国科学家的极大诬蔑 。

（4）讲到激动处，他便站起来用双手拼命捶击 桌子。

答案：（1）mán hèng

（2）fù yǔ

（3）wū miè

（4）chuí jī

本题考查的是拼音书写的掌握能力。此题比较简单，关键是看平时的积累。平时注意积累易错字、易错音，学习和复习时可以进行分类整理，同时适当做一些强化训练，以便查缺补漏。

故答案为：（1）mán hèng

（2）fù yǔ

（3）wū miè

（4）chuí jī

【点睛】此题考查学生对拼音书写识记能力。这类题除平时的积累外，需注意容易混淆的形似字和多音字的读音，还要注意形近字和易错字的写法。

17、根据语境选择词语填空。

①安史之乱这场历史 （劫难 浩劫），结束了盛唐神话，百年帝国从此走上下坡路。

②各朝代诗歌的粉丝是不同的，比如在宋代，你觉得李白和杜甫的诗歌，哪一种更受 （推荐 推崇）？

③我这么说，并不是有意 （指责 指摘）你的人生，只是希望你更好。

④读完这本小说，里面的故事情节一直在我记忆里 （萦绕 环绕）。

答案：浩劫；推崇；指摘；萦绕

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①“安史之乱”是历史性的战争动乱，选择表示造成深重灾难的“浩劫”；

②推荐：介绍合适的人或事物希望被任用或接受。推崇：推重崇敬。区别主要在荐和崇上，前者注重任用和推选，可以是人也可以是事物；后者侧重于崇敬，主要是精深，道德方面。选择“推崇”合适；

③指摘：指出错误并加以批评。指责：指出过失并加以责备。搭配“你的人生”，选择 “指摘”；

④萦绕：反复回环。用于抽象或具体事物。 围绕：把四面围堵起来。用于具体事物。选择“萦绕”合适。

故答案为：①浩劫；②推崇；③指摘；④萦绕。

【点睛】本题考查理解词义和选词填空。答题时应注意，依次填词语，先要分析词本身的意思，根据语境判断选用，要分析句子之间的关系、句子中成分搭配的关系、修饰语与中心语的关系。可使用排除法，先总观各项，抓一个词义比较简单的词语与句子比照把明显有错的先排除，缩小判断的范围，减轻判断的难度。

18、请把下面的一条歇后语补充完整。（例如：刀切豆腐——两面光。）

竹篮子打水——

答案：一场空

歇后语是中国劳动人民自古以来在生活实践中创造的一种特殊语言形式，是一种短小、风趣、形象的语句。它由前后两部分组成：前一部分起"引子"作用，像谜面，后一部分起"后衬"的作用，像谜底，十分自然贴切。在一定的语言环境中，通常说出前半截，"歇"去后半截，就可以领会和猜想出它的本意，所以就称为歇后语。竹篮子打水——一场空

【点睛】掌握常用的歇后语，歇后语来自群众，表现力强，平时注意积累、运用。

19、结合下列句子说说下面加下划线文字在句子中的意思。

（1）当然我们要创造条件，就是把他们推到需求刺激的风口浪尖上。

（2）名人打扮得不修边幅，叫真有艺术家的气质，凡人呢，就是流里流气的。

答案：（1）比喻重要的岗位或市场的前沿。

（2）不注重衣着、容貌的整洁。

本题考查学生对成语的理解及运用的能力。先要分析成语本身的意思，注意成语的感情色彩，根据语境判断，⑴比喻社会斗争极为激烈、尖锐的地方。⑵原形容随随便便，不拘小节；后形容 不注重衣着或容貌的整洁。

故答案为：⑴ 比喻重要的岗位或市场的前沿。

⑵ 不注重衣着、容貌的整洁。

【点睛】此题考查正确使用成语的能力。成语主要有语意内涵不明、褒贬误用、对象错配、似是而非四种误用方式，成语只能分类记忆，没有什么捷径，如果不知道意思一切方法都失灵，所以要注意平时的积累。

20、《最后一次讲演》是 在 的追悼会上所作的演讲。

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答案：闻一多；李公仆

本文写作背景，闻一多在李公朴追悼会上的演讲。【点睛】比较基础，考查学生对文本背景的了解程度。

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