你的课堂教学目标真的有效吗?

2023年12月14日发(作者：含有笑的成语)

你的课堂教学目标真的有效吗？

——谈语文课堂教学目标设置应注意的问题

课堂教学的实效性，是我们教书者共同追求的目标，也是我们的学生追求的最后结果。语文教学和其它学科教学一样,都需要教者和学者共同认可，都需要课堂具有实际收效。然而，如何达到最佳教学效果呢？

语文教学目标是课堂教学的核心和灵魂,是语文教学的出发点和落脚点,它指导和制约着整个教学活动,对保证课堂教学的有效开展至关重要。有效的教学必先具备有效的教学目标。

那么如何设置有效的语文课堂教学目标呢?我认为应该把握教学目标的三大特点:课堂教学目标必须有明确对象、必须有具体内容、必须符合客观实际。

一、课堂教学目标必须有明确对象

教学是由教师和学生为核心要素所组成的互为依托的双边活动。

传统的教学理论认为学生的头脑是一个单纯接受知识的容器,或是一张纯洁的白板,可以由教师任意刻画涂写。于是在教学中就很容易导致“重教轻学”,乃至“以教代学”,教师就成了无可争议的主体。

随着教育改革的深入发展,无数的教育实践证明学生才是学习的主体.所以我们的课堂教学目标的制定必须指向学生.

教师在设计教学目标时，对所教的每一个学生的已有语文基础知识，基本能力水平，以及兴趣、爱好、特长等有比较全面的了解，实施目标的过程与采用的方法具有激励性，让不同程度的学生在原有基

础上都有所发展。真正体现以学生为主体，坚持以学生发展为本去设计教学目标，既不拔高要求，也不降低要求，做到既不增加学生过重负担，又能保证教学质量的前提下，让学生“跳一跳，摘到桃子”，使学生不断获得新知识，不断发展新能力，不断丰富情感，不断完善人格。确定了具有发展性的阅读教学目标，再选择有效的教学方法、教学媒体，设计有效的课堂教学结构，那么，扎实有效的课堂教学最终就会实现。

二、课堂教学目标必须有具体内容

教学目标是全体学生学习的底线,具有教强的可完成性.教学目标是课堂的灵魂，是师生间教与学活动的调控器，是教学活动中维系师生互动的纽带和控制中心。制定具体明确的课堂教学目标是每位教师在备课时深思熟虑的事情。

“有的放矢”是每一个教师都明白的道理。新课程关注课程目标，更关注教学环节。它从“知识和能力”、“过程和方法”、“情感态度和价值观”三个方面出发设计课程教学目标。我们时刻注意三点:1、目标设置不能过于宽泛,学生难以完成。2、行为动词如“感悟” 、“领悟”等词语意思不能模糊,学生操作起来难度不能太大。 不能将它公式化，“放之四海而皆准”, 换几篇课文，这套标签贴上去依然可行！

制定教学目标，要力求：1、目标表述应该是具体明确的，目标指向清晰、主次分明、联系紧密。如用词过于抽象概括或中心目标不突出或目标条目过多等等，是不利于操作的。课堂教学时间是个常数，一篇课文或一堂课的教学目标不宜过多，一两个就可以了。核心的目

标完成了，其他目标也会在实现核心目标的过程中自然而然地得到落实。2、目标表述的内容是集中精细的，目标要求学生了解什么、理解什么、掌握什么、识记什么一目了然，甚至有必要直截了当点明什么字、什么词、什么句，怎样的人、事、物等。如“引导学生认识潮汐的成因及其相关知识”、“培养学生热爱大自然的情怀„„”等目标行为主体是教师而不是学生，而教师怎样“引导”，怎样“培养”，用什么手段，那是不具体的，无可操作的。教学目标的表述越具体明确，在课堂教学中越容易把握，教学效果也会越好。

三,课堂教学目标必须符合客观实际

教学目标是学习者自主学习的指导依据,为学习者提供科学目标性保障.在新课程理念下,教师通常以教案来指导学生自主学习,教案上的目标设定就显得尤其重要.学生学习时首先要看教师设定的教学目标,根据目标来进行具体课程的学习.因此教师在设定教学目标的时候要根据自己学生的能力和学情设定具体可行的目标。它可以很好的激发学生的学习动力，了解预期的学习结果，明确学习目标，进行清晰的学习活动。

合理的教学目标是引导师生教学行为指向有效的基础。对于每一课的目标确定，除了必须尊重本课教学内容以外，还要考虑学生学习能力，使之尽可能地切合本班学生学习的实际。难度不宜大，也不能低，要让学生有这样的体会：不上课就没有收获，反之，就会有收获。要让学生在四十五分钟内产生心智、技能的变化. 一个个知识点的突破与实现，是教学目标达成关健。课堂教学过程中，由浅入深、条理

清晰，让学生听得清楚，学得明白.比如《海燕》一文,我在第二课时重点讲一点,就是象征手法的运用,我引领学生在文中找出相关的词语,分析它们在句子中的含义.通过反复演练理解,收到很好的效果.

总之,语文课堂教学目标必须是一种有目的的,讲求效益的活动.有效性才是教学的生命.我们教师只有潜心钻研,正确得解读文本,把握准确的教学目标,并在教学的过程中进行有效设计,同时能构建灵活的教学方法,让学生每堂课都真正有所得,相信我们的语文课堂将会更加精彩纷呈,扎实有效。