幼儿园大班上学期科学教案《动物本领大搜索》含反思

2023年12月14日发(作者：文艺学)

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活动目标

1.了解动物的特别本事，知道人类的很多创造制造都与动物有关。

2.在配对的活动中，找到动物与生活中的某些事物的对应关系。

3.能利用动物本事的熟悉进行大胆想象，设计自己的“新创造”。

4.能乐观地与同伴沟通自己的发觉，激发进一步探究事物变化的愿望。

5.在沟通活动中能留意倾听并敬重同伴的讲话。

活动预备

1.幼儿提前搜集动物的本事学问。

2.课件。

3.图片卡。

4.幼儿学习资源3、彩笔。

活动过程

一、 故事导入，引发爱好

师：今日，老师给小伴侣带来一个好听的故事《想飞的小象》，请小伴侣边看故事边听故事，一会儿老师有问题要提问小伴侣哟 (播放故事视频)。

提问：故事里有哪些小动物，它们都有什么本事?(幼儿回答)

师：看来，每一种动物都有自己的本事，只是各种动物的本事不同。

二、 进一步熟悉各种动物的特别本事

1.师：我们一起来看一下，还有哪些小动物有哪些本事。(放课件图片)蝙蝠在夜间自由飞行;袋鼠妈妈带着小袋鼠跳;枯叶蝶隐蔽在树枝上;鸟儿在空中飞行;小鸭在水中游泳;蜘蛛在织网;壁虎吸在墙壁上;蜜蜂在吸花蜜。小动物们的本事可真多。

2.师：小伴侣还知道哪些小动物的本事?昨天老师让小伴侣回家搜集动物的本事，你搜集到什么动物有什么本事，现在请小伴侣和你的同伴沟通一下你搜集到的动物的本事。(分组沟通)

3.请幼儿单独回答。

信鸽会送信;青蛙会跳;变色龙会变色;松鼠的尾巴可以当伞;公鸡会打鸣;黄牛会耕地;萤火虫会发光;鲸会喷水;孔雀会开屏;狗会汪汪叫;壁虎的尾巴断了可以再生出来;北极熊不怕冷;竹节虫可以藏在树枝上;骆驼可以储存食物;鸬鹚会捉鱼;乌贼会喷墨汁;狐狸会放臭屁等。

老师小结：小动物们的本事可真多，有的动物有爱护色，有的动物有再生的本事，不同的动物有爱护自己的特别本事，他们真是太棒了。

三、 说说动物本事与人们的创造制造

1.师：小伴侣，你了解了这些动物的本事以后，想到了什么?

(1)播放鱼游泳视频。

视频看完了，你想到了什么?

小结：鱼的身体内有鱼鳔，内部可以储存空气，鱼正是利用空气在水中的浮力使自己上下移动，于是人们受小鱼游的启示创造了潜水艇。

(2)出示青蛙图片。

看到青蛙游泳你想到了什么?(蛙泳)出示蛙泳图片。

(3)出示孔雀开屏图片。

看到孔雀开屏你又想到了什么?(孔雀舞)出示孔雀舞图片

看到孔雀开屏，人们创造了孔雀舞。

2.幼儿操作练习

师：小伴侣，除了刚才看到的这些，生活中还有很多的创造也是受到动物特别本事的启示而创造的。那我们还从动物身上学到什么本事，创造了什么呢?老师这里有一些图片，请小伴侣来帮他们配配对吧!(播放轻音乐)

你是怎么配对的，为什么?

小结：受到……的启发，我们创造了……;看到……，我们创造了……。

四、大胆设计自己的新创造

师：我们的生活真的离不开动物，动物给我们很多的启发，让我们人类过得更好、更欢乐!假如请你来做个创造家的话，你会学哪种动物的本事创造什么样的东西呢?请小伴侣充分发挥自己的聪慧才智，仔细想一想，把它画下来。

五、结束。

师：小伴侣们真棒，都有自己的创意，让我们到美工区中连续我们的“创造制造”吧。

教学反思：

幼儿对事物的熟悉具有形象性、详细性的特点，喜爱直接参加尝试，对操作体验型的活动尤为感爱好。本次科学活动正符合了孩子们好动手、喜探究的心理特点。活动的目的是培育幼儿动手操作、主动活动的爱好和制造意识。材料的供应上既留意材料的平常性，又充分留意了材料的层次性、开放性，幼儿可以尝试用不同的材料、不同的方法，主动探究，体验胜利的欢乐。

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