小班彩泥章鱼教案

2023年12月14日发(作者：企业招聘流程)

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小班彩泥章鱼教课设计

【篇一：泥工教课设计】

课题：基本技巧

教课内容：学惯用泥土捏制作品的基本技巧教课目的：

经过教师的示范解说，学生能基本掌握调色法、圆球、水滴制作、

叶片做法、动物造型基本制作、娃娃造型基本制作等基本技巧。教课重难点：

1．如何指引学生赶快的掌握基本技巧

2．如何让学生对这些看起来”乏味”的基本功感兴趣。

教课准备：

教师工具资料

教课过程：

一、导入

这节课，我们用手中的泥土来变魔术。

二、解说新课

1．师示范如何用深蓝色和白色软陶调出平均的浅蓝，学生随着变一变（总结：调色规律切合一般的色彩调解变化规律）

2．师指引学生把刚调好的小块浅蓝泥土团成球（比一比，赛一赛，看谁团得又圆又亮）

3．师指引学生把团好的球变为胖水滴状。

4．出示动物基本形图片

5．学生疏小组议论剖析如何制作，师点播

6．师生共同制作

7．出示娃娃基本形图片

学生疏小组议论剖析如何制作，师点播

8．师生共同制作（参照教材图例）

三、教课总结

本课主要让学生初步掌握制作泥土作品的基本技巧，从学生掌握成效来说，大多数学生都能掌握基本技巧，但由于初接触，部分学生捏制得不够到位，需进一步练习。

课题：我喜爱的小动物

教课内容：

学习小动物的捏制

教课目的：

1、自己喜爱动物的特色和泥的可塑性。

2、经过运用塑像的揉、拍、搓、捏、刮刻、粘贴等基本技法与其余协助压印肌理来表现自己喜爱的小动物的特色。培育学生对形体构造的察看能力，提升学生立体造型的表现技术。

3、经过造型活动，培育学生的自主研究学习和合作学习的意识和创

新精神，在塑造过程中体验塑像制作的乐趣。以塑像的立体表现的

方法体现作品，培育学生的自信心和成就感。加强学生热爱生活、

表现生活的意识。

教课重难点：

1．抓住动物特色，并用塑像的基本技法表现小动物的形象特色。

2．用塑像造不一样动物的基本特色。

教课准备：

师：各样塑像的小动物、动物图片及优异作业。

生：陶艺泥、塑像刀，垫板等。

教课过程：

一、导入新课

二、解说新课

1．总结动物特色：方才做游戏时，为何只看见小动物身体的一部分，你就能够猜出它是谁呢？假如你说的有道理，它们就会到你们组去做客。

小结：每种动物都有它的特色，这些动物的特色已经被你们找到了，你们想不想见解更多的动物呀？

2．赏识与剖析：对一些罕有动物进行解说。

3．分组沟通议论：各组共同察看课前收集的动物图片及玩具，说一说动物的特色。

4．教师演示：

⑴取出塑像的狗问：你们知道这只小狗是用什么资料制作的吗？制

作时突出了它的什么特色？

⑵介绍橡皮泥、豆豆泥等塑像资料。

⑶演示揉、撮、捏、团、按等技法，使之出现所需的不一样形状。⑷示范机理成效。

⑸赏识作品，小结：塑像作品有一种立体的美。⑹演示小狗的制作过程：外形的办理（揉、搓、捏、接、刮刻、粘等）。外形机理的办理（压印等）。

三、艺术实践

1．作业要求：你准备用什么资料来制作喜爱的小动物？依据制作步

骤和动物的外行特色塑像自己喜爱的小动物。(板书课题)

2．教师巡视指导。

四、评论小结

1、组织展现、评论：你以为哪件作品有创意？哪件作品做工精良？

2．小结：有名动物保护专家郭耕以为,当前列入濒危物种目录的,中国占快要160种,占世界濒危物种的四分之一居多,中国固然是世界上生物多样性比较丰富的国家,但我们此刻面对一个特别严重的选择。

此刻每日都有100多种生物从地球上消逝。我国也已经有10多种哺乳类动物灭绝,还有20多种珍稀动物面对灭绝。据靠谱的研究表示，世界上大概每小时消逝一种动物，同学们，我们应当如何做，才能

改变这样可怕的现实呢？

3．用泥还能够塑造好多东西，对塑像感兴趣的同学课下还能够持续

研究，欢迎大家去我的博客，赏识老师更多的塑像作品。

乌龟

一、活动目标：

1、学会运用泥工的多种技术，并学会用小棒雕琢的方法来表现渺小

的部分。

2、发展察看力，初步的表现力和创建力。

二、活动准备：

每人一个透明的罐子，泥块，小棒，海底世界的录像。

三、活动过程：

1、组织学生观看海底世界的录像，导入主题。

教师：小朋友，我们在电视中看到海底世界有哪些动、植物？

再放录像一次《要点察看乌龟背壳、脚的特色》。

2、教师解说制作要求，要点指导乌龟细微部分雕琢方法。

教师：今日老师请小朋友给小乌龟找到更多的乌龟朋友让它们高兴

地在一同，小朋友还能够利用这些小棒乌龟的背、脚划出相应的花

纹。

3、学生着手操作，教师指导。

教师

（ 1）指导能力较差的学生第一确立主要内容。制作出简单的动物形象，利用小棒，简单雕琢。

（ 2）指导能力强的学生表现出有情节的性的画面。经过制作，水纹涉及草等画面更为完好。

4、评论。

课题:花的世界

教课内容：学习花的捏制

教课目的：

1．学生能独立用一、两种方法捏制出几朵花

2．培育学生对大自然的热爱之情，把感情融入到花的塑造中。教课重难点：

抓住不一样花的特色来塑造，造型雅观。

能贯通融会捏制出多栽花

教课准备：

教师准备各样花卉图片供学生赏识；小木棒；工具资料教课过程：

一、组织教课，导入课题

赏识图片导入

二、解说新课

1．出示范作（玫瑰花）

2．学生剖析其造型特色颜色等（师小结）

3．指引学生制作其余种类的花（发现其余制作方法）

4．师示范百合花的制作方法

学生制作教师指导

5．学生疏小组将捏制好的花放在每组的“画瓶中”，小组比一比，看看哪组的花最漂亮

6．师小结

三、教课总结

本节课学生会对其感兴趣，特别是女孩子，比较喜爱捏制，男孩子可能有不大感兴趣的，教师能够经过必定的方式让孩子们充分动起来，只需学生感兴趣仔细捏制，每组的花瓶都应当很漂亮。毕竟花的捏制其实不太难！学生也会在捏制的过程中体验到成功的愉悦

彩色的花

目标：

1、在赏识的基础上，能用橡皮泥英勇想象设计并制作出各样形态的花朵。

2、综合运用搓、团、压、拉等技术，拼出花、茎、叶。

3、愿意在研究过程中努力地思虑，英勇战胜困难。

准备：

各色塑像资料、泥工板。

过程：

一、赏识泥工作品：彩色的花

师：看一看，这些花多漂亮呀！你知道它们是用什么做出来的吗？

(指引学生察看资料)

师：它是什么样子的？由哪些部分构成呢？

【篇二：小班游戏活动教课设计：《认识小手》】

小班游戏活动教课设计：认识小手

一、活动背景

小手是幼儿最常用、最熟习的身体部分，他们每日用小手做很多事情。但幼儿对自己的小手认识还不是很明确，不可以分辨和说出自己

手指的名称。所以借小手这个主题我设置了本次游戏活动——认识小手。主要经过游戏活动让幼儿认识小手，喜爱小手，知道保护自

己的小手。这个主题活动交融了游戏式的教课方法，让幼儿在轻松快乐的游戏气氛中来体验活动的快乐

二、活动目标

1．经过参加游戏的方式，指引幼儿掌握五根手指的名称。

2．能踊跃参加游戏活动，体验游戏带来的快乐。

三、活动准备

有关音乐、视频。

四、活动过程

(一)听音乐“举你的双手摆一摆”进场

师：今日到达了大活动室，看看后边是否是有好多的客人老师啊?现

在我们就以特别的方式向客人老师们打声招呼，好吗?(师幼一同边说边做：拍手、顿足，一同点点头。拍手、顿足，扭扭小屁股。拍手、

顿足，转个小圆圈。拍手、顿足，问声老师好!)(二)游戏：听我说，跟我做“请你像我这样做”

师：嗯，我们小二班的宝贝们真有礼貌!第一，我们先来活动活动我们的身体。

师幼一同做(教师边说边带幼儿做动作：请你像我这样做，我就像你

这样做，挨次拍头、拍肩、掐腰、拍屁股、拍腿坐好)。

师：嗯，宝贝们做得真棒!刚才你们都用身体的哪个部位拍的啊?小结：嗯，我们的小手，今日我们就来认识小手朋友。

(三)认识小手，说出其名称

师：老师今日要考考宝贝们，看看你们能不可以说出它们的名字?挨次出示右手、左手，问这是哪只手呀?

幼：右手，左手。

师：宝贝们都有几个手呀?(两只手)

小结：两只手，我们也叫它一双手。一同说一下，一双手!那我们就先来认识一下右手。(出示右手，幼儿挨次认识手心、手背、手掌、手指头。)

师：它们都是好朋友，老大喊什么呀?(大拇指)

师：边做动作边唱大拇指歌(此时幼儿和教师一同做)。

师：挨次认识食指、中指、无名指、小拇指。

师：都认识了小手，此刻我们来做一套手指操。请小朋友们随着我把手指一个个伸出来。大拇指睡了，食指睡了，中指、无名指、还

有小拇指大家都睡了。(嗯，大拇指醒了，食指醒了，中指、无名指、还有小拇指大家都醒了，伸伸腰都醒了。)五、手指游戏：“剪刀、石头、布。”

师：啊，我们都认识了小手朋友，我们的小手不单能做好多事情，并且还会变魔术。那下边我们就一同来玩一玩，伸出你们的小手，一同来玩游戏。(教师一边念儿歌，一边带幼儿做游戏。)

儿歌：

剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是小白兔。

剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，两把剪刀，亲亲小白兔。

剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块布，抓住了小白兔。

剪刀石头布，剪刀石头布，一把剪刀，一块石头，我是蜗牛，不是免。

剪刀石头布，剪刀石头布，一块布，二块布，我是章鱼，不是免。

游戏频频玩两遍。

六、播放视频歌曲：走路

师：我们的小手可真奇特啊!它不单能够变小白兔、小蜗牛、章鱼，还能够变出好多的小动物，那下边我们就一同来听一首歌曲，听听看除了小白兔，还有哪些小动物也来了。(播放歌曲，走路。)师：谁来了?

幼：小鸭子、小乌龟、小花猫。

师：嗯，你们的小耳朵真灵便，都听出来了，那下边我们就随着音乐一同再表演一遍给客人老师看好吗?(师幼一同表演走路。)七、总结

师：小朋友们表演得真好，那下边你们就拉着自己的好朋友，开着小火车一同出去做游戏好吗?(“开火车”游戏结束。)

八、活动延长

1．在一日活动中让幼儿频频练习伸手指、说指名游戏。

2．在平时生活中，知道保护自己小手的一些方法。

3．展开“我的小手真能干”的活动，鼓舞幼儿用自己的小手在家里为爸爸妈妈服务，为自己服务，为集体服务。

九、教课反省

选择这节课是由于小班幼儿初入园，生活惯例没有形成，不会保护自己的手。所以我选择“认识小手”这节集体教育活动，希望能帮助

幼儿认识和说出手的名称及其作用。本活动以“幼儿的手”为切入点，在施教过程中，主要采纳了察看法、游戏法、讲话法和感知操作法

等教课方法。游戏是孩子们的本性，孩子们对玩手指游戏特别感兴

趣，也特别仔细。活动开始，我率领幼儿做游戏“请你像我这样做”一边拍手、一边做动作，来感觉小手的灵巧和风趣，进一步集中幼

儿的注意力，引发幼儿参加活动的兴趣。经过察看，让他们自己发现手上有什么，有几个手指，并进行手指名称的认识。在游戏活动中加入了幼儿常做的有关小手的小游戏，让幼儿进一步体验小手的能干。幼儿的主动参加性强，又大大地激发了幼儿参加活动的兴趣。激发了幼儿参加活动的兴趣。

【篇三：超轻教课设计】

游戏敲鼓传花

疯狂来往

寂静拍手

第一节展现自己的作品基本制作方法每一个人一种颜色，分享展现第二节圆球形能够想到什么小章鱼

第四节长方体砖头我的堆砖头哲学

第五节三角形等边等腰直角三角形面积周长圆锥小蘑菇

第六节圆柱小蜗牛儿歌

第七节蛇故事蛇的特色

第八节混色技巧如何混色有哪些比反响touchcolor第九节椭圆向日葵

第十节水滴状小花一

第十一节装修自己的笔

第十二节奥特曼

第十三节考拉

第十四节展现小王子讲小王子的故事

第十五节小猪

第十六节小虫子小萝卜

第十七节画画接力画鼻子游戏课

第十八节小花盆

第十九节小猫咪

第二十节展现作品

教课目的使孩子们初步认识超轻黏土，惹起兴趣，学会集作与分享

教课准备每人四分之一袋超轻黏土，颜色不一样教课内容

一展现自己的作品，惹起小朋友们的兴趣，问小朋友们想不想自己

做

二介绍基本的揉捏方法

球形法水滴法空心法压片法柱形法长条法三分享色彩

让小朋友们用自己手里的颜色相互互换，获取多种不一样的颜色，做出自己想要做出的作品

四展现小朋友们的作品，进行总结

指引小朋友们自己登台展现，主动上去的奖赏自己的作品告诉小朋友们分享的意义，一种颜色能够换成漂亮的彩虹。

五回收剩余的黏土

教课目的让小朋友们认识圆形，圆形的形成，简单认识球体介绍小章鱼的习惯，特色图片教会小朋友们做小章鱼

教课准备四分之一袋超轻黏土

教课内容

一圆形

展现圆形图片问小朋友想到了什么

圆形是如何形成的，每个圆都有一个圆心，一个点绕圆心以同样的距离旋转，就获取了圆形。

二球体

先用球形法捏出一个直径三厘米的球体，展现。告诉小朋友们其实每个球体里都有好多的圆形，切开球体展现圆形

三章鱼

告诉小朋友们捏出其直径三分之一的7个小球体。让他们在大球体

偏下方围上这一圈的小球体，做成爪子做好眼睛和嘴巴，能够加上

帽子或许蝴蝶结来装修。

四叙述章鱼的生计环境习惯等

展现小朋友们的作品

回收剩余的黏土

教课目的教会小朋友们混色方法颜色叠加的成效（不单能够用于

超轻黏土也可用于美术方面）

叙述超轻黏土混色的方法让小朋友们自己着手混色，感觉变化教课

准备每人四分之一袋超轻黏土

教课内容

一叙述一些混色的知识

如红+蓝=紫黄+蓝=绿

二叙述以后，发问，看小朋友们谁反响快

三玩色彩游戏说颜色，小朋友们用手去教室里找这类颜色并且碰触

四教课如何对超轻黏土进行混色把两种颜色揉到一同，按压，捏，揉，直到两种颜色平均地变为一种颜色

用小袋子装好混色后的黏土，可用于做以后的小花。

超轻黏土教课设计四

教课目的

告诉孩子们我们的世界是漂亮的，我们也能够用自己的双手使自己的生活更漂亮。漂亮是一种心态，与金钱没关，我们能够自己装点

自己的生活，丰富精神。

进行“装修笔”的教课用超轻在自己的笔上做出漂亮的小花教课准

备

分红小组发紫色，蓝色，粉色白色绿色的超轻，教课内容

进行马蹄莲的教课，能够粘在自己的笔长进行装修让小朋友们自己展现成品

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