小学二年级主题班会教案(三篇)

2023年12月14日发(作者：辅导员培训心得)

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小学二年级主题班会教案(三篇)

小学二年级主题班会教案（三篇）

养成生活好惯》】

活动目标：

1、通过活动，让学生感受到成长的快乐，激发学生热爱生活、积极向上的情感。

2、使学生初步养成良好的生活、研究惯。

3、使学生认识到好惯带来的益处，提高学生养成好惯的自觉性。

活动过程：

一、小调查：

1、你从几岁开始刷牙？

2、你刚学会刷牙时要不要爸爸妈妈提醒你刷牙？

3、现在你还需要爸爸妈妈每天提醒你唰牙吗？

4、现在为什么不用提醒了呢？

5、你知道什么是惯吗？

二、惯检测站

1、看图

1）盼盼每天晚上都按课表整理书包，第二天的研究用具都带齐了。 2）XXX自己不整理书包，经常忘记带研究用品。

3）请学生说说你喜欢谁，为什么？

2、我们班的小朋友都养成了哪些好惯呢？下面我们就来个自我检测。

3、我们来好看看谁养成的好惯多。

4、除了这里的好惯，你还有哪些另外的好惯呢？

三、交流乐园

1、这些好惯都给本人到来了哪些好处呢？小组交流体会。

2、看来好惯的确给我们的生活和研究带来了好处，你是怎样养成这些好惯的？

四、成长计划

1、想想我们身上有那些不良惯呢？怎样改正？

2、制定开展计划

3、总结：养成好惯可不是一件简单的事情，要靠坚持练，并且请别人督促自己或自我监督，直到养成惯。

珍惜时间》】

一、活动目的

1、教育学生珍惜时间，和时间赛跑。

2、锻炼学生的组织能力、听说能力及表演能力，培养他们的参与意识，提高思想素质。 3、让学生的主动性、创造性得到充分的发展。

二、活动准备

第一阶段：发动全班同砚搜集珍惜时间的名言警句、故事、诗歌、新闻等。

第二阶段：教师把收集到的资料整理后分给各小组。让每位学生准备好自己的节目。同时，教师也要做一些准备工作，如：准备好练纸、录音机、音乐、服装以及道具等。

三、活动设想

在充满激烈竞争、日新月异的21世纪，科技的发展、社会的进步都在快速中前进。要让学生获得生存和发展，就必须抓紧时间，利用好时间，赛过时间，从而充实自己，完善自己，使自己逐渐走向成功。

本班是二年级的学生，在研究和生活中，他们有着许多美好的远大理想；有了解社会的兴趣；有较强的感悟能力、团结协作能力；还有和时间赛跑的强烈愿望。

本次活动紧紧围绕时间这一主线，激发学生参与活动的兴趣，并根据学生喜欢活动的这一年龄特点创设了感受时间、和时间赛跑、展望未来等等活动，让学生从熟悉、有趣的活动中感受时间的宝贵，进而珍惜时间。

四、活动过程 一）创设环境、感受时间

韶光老人和XXX渐渐赶到。）

XXX：听说二年级一班的孩子们正要和时间赛跑，我们特意来参加。

XXX、时间老人：孩子们好！

师、生：韶光老爷爷好！XXX好！欢迎您们加入我们的比赛。

韶光老人：全班孩子都到齐了吗？

时光老人：孩子们，比赛前我们先给大家带来一个我们亲身经历的故事。

两生演小品“时光老人的礼物”）

时光老人：孩子们，看了这个故事，你想说什么？（生说）

XXX：孩子们，我一刻不停地一秒一秒地向前走着，我的步子可太小了，可是，你们听。（3名学生朗诵诗歌“一秒歌”，其余的学生听。）

创设情境：时光老人和XXX的到来以及小品、诗歌，让学生充分感受时间的重要性，从而树立珍惜时间的愿望。

二）和时间赛跑、分享快乐

XXX：你们能赛过我吗？（能）立时试试。孩子们，你们猜，韶光老爷爷有多大年纪了？（生猜） XXX：哇！你们算得可真快，快快告诉我们你是怎样算的。

学生上台展示自己的计算方法。）

XXX：你们确实比我们算得快，祝贺你们比赛获胜！

时光老人：孩子们，你们利用这样快的速度和我们赛跑，你们一定会节约大量的时间去做更多的事。

生：时光老爷爷，我们这点速度算不了什么。请您听听吧！

生交流课外搜集的关于人们节约时间的信息，时光老人边听边作惊讶、高兴状，XXX下去查看。）

XXX：叔叔阿姨们早已赛过了我们，那孩子们，你们怎样做也会赛过我们？

生说）时光老人：光会说不行，要拿出实际行动和我们较量较量。

XXX：对！和我们较量较量！

生：好！较量较量。（班主任工作）

班长：同学们，我们就用六分钟的时间做我们最想做的事，开始！

生分组活动，配乐《天地之间》，播放时间为6分钟。学生有垫乒乓球、读书、计算、做清洁、烧水泡茶、编演小品……） 韶光老人：谁先说说你做了什么，做得怎样？

生汇报）时光老人：你们赛过了时间，你们赢了！（学生一片欢呼）

评析］先让学生和XXX比赛计算时间，再让学生自由组合选做本人喜欢的事，比赛谁节省时间，每位学生经历了节省时间的过程，感受到节省时间的快乐。达到寓教于乐的目的。

三）展望未来，激励前进

韶光老人：XXX，孩子们朝气蓬勃，自信心实足，我们是赢不了了。

我们赶紧告辞吧。

XXX：孩子们，继续努力吧！五年之后，十年之后，二十年之后，我们再来和你们较量！

生：好！

XXX、时光老人：孩子们再见！

生：韶光老爷爷、XXX再见！

班长：同砚们，听，21世纪正在呼唤我们的加入。

全班朗诵诗歌“21世纪的呼唤”）

班长：请XXX同我们一起和时间赛跑吧？

师：亲爱的同学们，我愿和你们一起努力前进，将时间远远地抛在我们后面，让他不停地追赶我们。 评析］在活动结束之际，XXX、韶光老人、老师给学生提出了希望，起到了很好的激励作用。

五、教后反思

本次活动在以下四方面做得比较好：

1、充分创设情境。在活动中，韶光老人和XXX担任主持人，韶光老人的XXX的亲热让学生感到无拘无束，使课堂形成一种和谐的氛围；接下来观看小品《韶光老人的礼物》，学生感受到时间的珍贵；诗歌朗诵《一秒歌》让学生对弹指之间的一秒有了更深的感受，从而下定决心珍惜每一分每一秒。

2、寓教于乐。学生先和XXX比赛算题，XXX故意输了，学生初次尝到了成功的喜悦。接着学生用6分钟的时间做自己想做的事。学生自由选择活动的形式和内容。这些活动贴近学生生活，活动中课堂气氛达到了*，学生争先恐后地比起来。学生通过自身以前与现在比或同学之间比，发现自己的速度确实提高了很多，还赛过了时间，全班同学再次沉浸在成功的喜悦之中。同学们在享受喜悦的同时，也认识到短短的几分钟可以做那么多的事情，达到自我教育的目的。课末，学生渐次朗诵诗歌《21世纪的呼唤》以及我的激励话语，让课堂师生相融、生声相融，使课堂的XXX留到生活中去。 3、重视学生能力的培养。如搜集处理信息的能力、组织能力、听说能力及表演能力。培养了学生的参与意识，提高了他们的思想素质，他们的主动性、创造性得到充分的发展。

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