戈公振新闻教育思想探源

2023年12月14日发(作者：清江水)

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戈公振新闻教育思想探源

作者：康 虞

来源：《新闻爱好者》2009年第15期

戈公振在我国是较早提倡新闻教育的，他先后在上海国民大学、南方大学、大夏大学和复旦大学教授新闻学和报学史等课程。1918年-1927年为中国新闻教育的创立时期。1917年北京大学开设了中国高校中第一门新闻学课程。1920年上海圣约翰大学成立报学系。此后陆续问世的还有厦门大学、平民大学、政法大学、南方大学、国民大学等校的新闻系。据统计。从1920年至1926年。全国高校共创办了12个新闻系(科)，初步形成了一个新闻教育的系统。戈公振在当时积极主张在大学开设新闻教育，并为之作出了很大贡献。我们可以从戈公振的著作和不平凡的经历中看到他对新闻教育和新闻研究的深刻思考和独到见解。

首先，开创中国新闻史研究。在我国新闻界中。长期以来存在重经验、轻研究的现象，甚至说新闻无学。戈公振不仅承认新闻有学，还认为报学史也是一门科学。“所谓报学史，乃用历史的眼光，研究关于报纸自身发达之经过，及其对于社会文化之影响之学问也。”戈公振率先提出，要用历史的眼光去研究报纸自身的发展变化。

其次，重视新闻专业人才培养。戈公振曾在复旦大学等多所高校讲授新闻学。在杭州创办过暑期报学讲习所。为中国报界培养了不少人才。戈公振强调记者的责任，他认为：“记者之职责至重。而社会之希望于记者亦甚高。抑尤有进者。报业职业也；一论、一评、一纪事，须对读者负责任，非有素养者，曷足以语此。”他认为能够在报馆工作，在报纸上撰写文章的人，不仅要掌握采编技巧。更要拥有良好的个人素养和道德修养。“故由道德上理想上以造就报业人才，则报馆不如学校，学问与经验，两不宜偏废也。”他与同时代其他的资产阶级报人一样。强调传统知识分子的道德品性。主张记者接受大学的新闻教育。

再次。提出国民媒介素养。在《中国报学史》中，戈公振还提出，新闻学应该成为每个人都要学习的。因为报纸是一个国家的重要文化现象，每个中国人，特别是青年人，都应该懂得报纸的性质、作用以及读报方法。“报纸与人生。其关系之密切如此。故报纸之知识。乃国民所应具。”

戈公振先生之所以热心投身于新闻研究和新闻教育。与他个人的家庭环境、实践经历、西方新闻思想的影响和强烈的爱国热情是分不开的。

戈公振的新闻实践

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