2023年12月13日发(作者:活动总结范文)
冷热不均引起大气运动教案
一、教学目标
1.了解地球大气状况与热量分布关系
2.掌握冷热不均所引起的大气运动
3.理解大气运动对气候的影响
二、教学重点
1.冷热不均所引起的大气运动
2.大气运动对气候的影响
三、教学难点
1.热能的分布对大气运动的影响
2.大气运动与气候的关系
四、教学方法
讲解、实验、案例分析
五、教学过程
一、引入
黑板板书:“地球的大气运动”
通过问答的形式,让学生了解地球大气的运动状态和与气候的联系 1.你知道什么是大气吗?
2.地球大气怎样运动的?
3.大气运动对人类生活有什么影响?
二、知识讲解
地球的大气具有循环运动,形成了大气环流系统,其中一个重要的因素是热量的分布不均。赤道附近得到的太阳辐射比极地附近多,因此热能分布不均,引起气流的从赤道向极地流动,形成了气旋和反气旋等大气运动现象。
1.热量的分布对大气运动的影响
(1)热带气旋
热带地区的气温高,大气中水汽含量多,加上热能的分布不均,生成了大量的气旋,造成风暴和风暴潮等极端天气。
(2)极地锋
极地地区太阳辐射较低,气温也比较低,与赤道相比,少了一些热力作用,形成了一个较为稳定的环流系统。极地锋是天气发生转变时的一个界面。
2.大气运动对气候的影响
(1)太阳辐射影响
地球所处的位置不同,受到的太阳辐射也不同,导致气候存在一定的差异。
(2)热量的分布影响
热量的分布不均导致大气运动的存在,从而影响天气和气候。
(3)海洋与大气运动的相互作用
海洋与大气之间密切联系,海水的高温和富含的水蒸气是气旋和风暴形成的重要原因,而海水又受到大气的影响,这两者相互作用影响着气候。
三、实验演示
实验现象:倾斜水气球会呈现旋转的状态。
实验步骤:
1.将水气球充满水,并将其用绳子绑在天花板上。
2.在气球上方加热,让气球上方的空气变暖。
3.空气变暖后,会造成气球与冷空气之间的温差,在单向流动的同时也会进行运动,并且这些气流会带着气球进行相应的旋转。
四、案例分析
1.我国东北地区的春夏季节滞留高压天气,造成的原因是什么?
东北地区春夏季节滞留高压天气,是由于我国北方的大陆性气候造成的,高压天气为锋面所形成的界线,在其中夹杂着一些气流,这些气流组成了暖湿气流和干冷气流的交汇区域。在春季,暖湿气流不断向北移动,受到干冷气流的阻拦,在锋区形成了较为稳定的高压区域,在此时节气温较低、地面含水量少,天空晴朗,随着天气的稳定,温度逐渐提升,形成了高压天气。 2.云南冬季晴天多,雨量少,为什么?
云南的冬季在气候上较为特殊,这一时节受到的太阳辐射比较弱,也就意味着热能的分布不均,导致大气运动变得相对缓慢,同时,冬季气温较低,水汽含量也降低,雨水的形成较为困难,因此云南冬季晴天多,雨量少。
五、课堂讨论
1.如何看待全球气候变化的影响?
2.你认为人类的活动是否影响了气候?
3.怎样应对全球气候变化?
六、小结
黑板板书:“大气运动及其对气候的影响”
1.了解地球大气状况与热量分布关系
2.掌握冷热不均所引起的大气运动
3.理解大气运动对气候的影响
七、作业
作业一:“气旋”是什么?请简述其特点。
作业二:你认为大气运动与气候的关系是什么?请结合案例分析。
本文发布于:2023-12-13 17:19:58,感谢您对本站的认可!
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