我的育人理念

2023年12月13日发(作者：冷门生意)

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我的育人理念

中小 曾文辉

在学校学习的时候，总觉得一些教育理论无所附着，用处不大。经过十几年的教学实践，我深切体会到：要想不断提高自己的教学水平就不能没有一个明确的教育理念作为指导，现在，我认为对于一个年轻教师，应当用教育理念来贯穿教学过程始终。

一是“爱”的理念。没有爱就没有教育。教育者本身没有对祖国和人民的爱，就无法培养受教育者的高尚情操；没有对生活和事业的爱，就无法引导学生对生活充满热爱；没有对家庭、朋友的爱，就不可能塑造学生的爱心；没有对学生的一腔热爱，所谓对工作的热情就是一句空话。“爱的教育理念表现在激情飞扬的讲台，体现在对学生的循循善诱，也体现在备课时的认认真真。

二是“平等”的理念。教育者与受教育者的人格是平等的，尊严是平等的。教师与学生只是“闻道有先后，术业有专攻”而已，谈不上谁更加尊贵，绝对不能居高临下，趾高气扬的。教师得到学生的尊重是缘与他的知识、人格、敬业精神等这些方面，而绝不是教师在学校的优势地位。“平等”的理念，会让我们尊重每一个学生，会让我们实事求是，不耻下问。 三是“鼓励”的理念。现在不少同学在遇到烦恼时，愿意找任课教师倾诉、求解。对于这种情况，“鼓励|”而不是不耐烦才更有作用，在寒冷的冬天，太阳比北风更有力量，强者的自信力来源于成功时的体验，弱者的自信力需要别人的鼓励。而自信对于青年学子的成长尤为重要。“一句赞美的话语胜过十句恶毒的诅咒”。对也每一个学生充满鼓励，描述阳光、温暖、希望、未来、爱、成功、自信……同时自己的生活也将变得更加多彩灿烂。

四是师德。师德不是一个抽象的概念，热爱学生、尊重学生应当是题中应有之意。我们的教育工作者只是成为学生心目中可敬可亲的父母兄姐，我们的教诲才能真正润物细无声地沁入每一个学生的心田。热爱一个学生就等于塑造一个学生，厌恶一个学生就等于毁掉一个学生。宁可让学生说出错误的真话，也不要让学生说漂亮的假话。“赏识”，有助于学生学习成功；“抱怨”，肯定会导致学生学习失败。

教师应该成为不折不扣的“雕塑家”，把眼前形态各异犹“宝石”般的学生，根据其特点，“因料而雕”，使之成为五彩斑斓和千姿百态的“宝器”。教师的教育生活往往是平淡而琐碎的，然而，正是这些平淡而琐碎的教育生活，才构筑起教师的人生家园。立足现实，把握今天，教师的人生才会更有光彩。

2013年4月

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