XXX《学前游戏理论与指导》形考任务1-4参考答案

2023年12月13日发(作者：演讲比赛主题)

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XXX《学前游戏理论与指导》形考任务1-4参考答案

形考任务一

1.从学前儿童游戏教育实施的组织形式上看，教学游戏是指幼儿按照教师预先设定的规则进行游戏，因此选C。

2.正确的说法是D，即场地的空间密度、地点、结构特征及设备位置对儿童游戏产生着一定的影响。

3.正确的说法是C，即自制玩具是指教师根据教育活动的需要亲自制作教具。

4.社会性程度最高的游戏是合作游戏，因为它需要玩家之间相互合作才能完成游戏目标。

5.亲子游戏的显著特点是情感性，因为它强调亲子之间的情感交流和互动。

6.正确的说法是D，即专门化玩具有助于儿童模仿成人的活动。

7.儿童游戏有个性差异、年龄差异、性别差异和情绪差异等，因为儿童在身心发展的各个方面处于不同的阶段。

8.儿童进行建筑、构造的游戏被称为结构游戏。

9.儿童用对话、动作、表情等富有创造性地表演，再现文学作品的游戏，称为表演游戏。

10.不属于体育游戏分队和分配角色的方法是娱乐游戏，因为它不需要进行分队和分配角色。

11.错误，游戏的最本质特征是活动性和自主性。

12.错误，游戏空间的大小并不是唯一影响幼儿发展的因素，其他因素如游戏材料、游戏规则等同样重要。

1、角色扮演最基本的成分，也是最早出现的成分是扮演意识。 2、儿童在游戏中，把椅子或凳子当成汽车开；把自己假装成另外一个人，如当医生或布娃娃的妈妈等，这种游戏属于象征性游戏。

3、学前儿童的基本活动是游戏。

4、保证儿童游戏权利得以实现的决定性条件是提高充足的游戏时间，并合理安排。

5、“医生，我的孩子生病了，请您给看看”，儿童在游戏中出现的类似言语属于角色之间的交际性语言。

6、亲子游戏的基本特点包括发展性和情感性。

7、关于幼儿游戏活动区的布置，正确的说法是游戏活动区设置应体现层次性和渐进发展性。

8、“你们想玩过节的游戏吗？”“娃娃家的娃娃是不是饿了？做饭了吗？”等等，诸如此类属于游戏现场指导中间接的言语方式中的建议。

9、以下适合3-6个月婴儿的玩具是带声响的摇铃和八音盒。

10、依据认知发展划分的游戏阶段，下列不属于这一划分阶段的是练性游戏阶段。

11、随着规则性游戏的发展，游戏的象征内容变得更加具体化。 12、研究表明，游戏空间较小有利于幼儿的发展。

14、表演游戏是幼儿进行艺术表演活动的一种方式。

15、表演游戏对幼儿语言的发展有着重要的作用。

19、玩具在体育游戏中具有双重作用，既是物质条件，又是游戏的一部分。

20、所有概念都是从客观事物中抽象出来的。

1、游戏成熟说的提出者是XXX。

2、依据认知发展划分的游戏阶段中，象征性游戏是游戏发展的第一阶段和最初形式。

3、XXX是第一个试图建立幼儿游戏体系的教育家，是引领现代学前教育第二次革命性进步的代表人物。

4、XXX奠定了我国儿童游戏研究的基础。

5、角色游戏是幼儿根据自己的兴趣和意愿，以模仿和想象，通过扮演角色，创造性地表现其生活体验的一种游戏。

6、评判教师游戏指导水平高或低的关键指标是游戏的教育作用发挥得如何。

7、婴儿游戏的开展要侧重于促进婴儿感知觉能力和基本动作能力的发展。 8、智力游戏的规则是对构思的要求和约束，它在游戏中起指导、组织、调整幼儿行为的作用，以保证游戏目的的实现。

9、教师应鼓励幼儿参与游戏环境的创设和布置，以自选游戏环境的创设应由教师和幼儿共同完成。

D.积木区适合与科学观察区放在一起。

11、角色游戏是儿童游戏中最典型的一种。

12、内部干预是成人对儿童游戏的一种直接指导方式。

18、听音和发音游戏应该贯穿于整个语言研究过程中。

19、体育游戏有利于培养幼儿的美感。

1、创设游戏场地的第一基本原则是确保儿童身心安全。

2、提出“生活即游戏，游戏即生活”游戏本质观的是美国教育家XXX。

3、在同一空间几个幼儿玩大致相同的玩具，有模仿行为，但各玩各的，这种游戏为平行游戏。

4、儿童在游戏中可以获得影响与控制环境的能力，建立起对自己的信心，获得成功的喜悦，这种现象表明游戏可以满足儿童的自我表现、自我肯定的需要。

5、按照玩具的功能特点划分，布娃娃、玩具听诊器及模拟日常用品的玩具如被子、碗、锅等属于形象玩具。

6、根据XXX的需要层次理论和现代动机心理学的研究，儿童游戏的前提是社会性与自我发展需要的满足。

7、依据社会性发展划分的游戏阶段，独立游戏阶段、平行游戏阶段、联合游戏阶段和规则性游戏阶段都属于这一划分。

8、根据角色扮演形式的不同，表演游戏可以划分为多种形式，影子戏不属于这一划分形式。

9、故事借鉴法不属于体育游戏情节构思方法。 10、将儿童游戏纳入有目的教育过程的关键在于制定游戏教育实施计划、提供充足的游戏时间并合理安排、建立合理的游戏常规、培养儿童良好的游戏行为惯。

11、幼儿游戏的社会性表现在幼儿通过扮演角色来反映社会现实。

14、练性游戏阶段是游戏发展的第一阶段和最初形式。

15、表演游戏是幼儿的一种艺术表演活动，也是幼儿创造性的自娱活动。

16、小班幼儿进行体育游戏时可以采用比赛的办法来调动幼儿的积极性。

17、幼儿游戏与成人游戏的内部动机是不同的。

18、体育游戏对幼儿的智力发展有积极作用。

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