《电机与电力拖动》课程标准

2023年12月13日发(作者：冻组词)

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《电机与电力拖动》课程标准

课程名称：电机与电力拖动

课程类别：专业核心课程

课程制定依据：《城市轨道交通车辆运用与检修专业人才培养方案》

建议课时数：64学时

适用专业：城市轨道交通车辆运用与检修专业

一、课程性质与任务

（一）课程性质

本课程是中等职业学校“城市轨道交通车辆类”专业的一门专业核心课程，是本专业学生必修的技术基础课程。

（二）课程任务

本课程的任务是使学生掌握电机的原理及其运行特性，电动机的起动、制动和调速方法，学会采用低压电器组成基本控制线路对电动机进行控制，为后续顶岗实习打下基础；对学生进行职业意识培养和职业道德教育，提高学生的综合素质与职业能力，增强学生适应职业变化的能力，为学生职业生涯的发展奠定基础。

（≡）设计思路

本课程的设计思路是结合相关国家职业标准，并以中等职业教育国家规划教材《电机与电力拖动教程》作为蓝本，课程标准设计突出实用性，贴近生产实际。根据学生毕业后就业顶岗的现实需要，在满足基本理论需求的基础上，加强技能训练的力度，模拟生产环境进行教学活动，增强学生学习的兴趣和课堂教学效果。在教学组织形式上采用模块化教学，对教材内容进行有机整合，使学生学习能够融会贯通，举一反三，提高学习效率。课堂教学采用一体化教学模式，将理论教学与技能训练有机结合起来，避免了教学与生产实际脱节的现象，实现理论与实践无缝对接。

二、课程目标

通过本课程的学习，使学生具备以下知识-能力-素质。

（一）知识目标

1 .了解三相异步电机的基本结构及工作原理。

2 .掌握电动机常用的起动、制动、调速方法及工作特点。

3 .掌握低压电器的作用、结构、主要参数、使用方法，了解各种新型低压电器。

4 .掌握检测维护维修常用低压电器的方法。 5 .掌握继电器一接触器控制典型电路的工作原理及线路分析方法，能够按图连接电路。(二)技能目标

1 .会查阅相关技术手册，能合理选择、使用电动机与常用低压电器。

2 .会阅读并分析常用生产机械电气原理图。

3 .能够检测维护维修常用低压电器。

4 .能够使用电工工具和电工仪表，针对基本电气控制线路进行正确安装、调试及维护维修。

(H)情感目标

1 .具有规则意识和安全意识。

2 .学习科学探究方法，发展自主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，逐步增强学生的自信心。

3 .理解科学技术与社会的相互作用，形成科学的价值观。

4 .培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。

三、课程内容和学时安排

序号 项目 知识要求 技能要求

参考

学时

1.了解变压器的结构。

1

变压器的认识

2.了解变压器的基本工作原能够选择合适的变压器。

理。

1

2

.掌握铭牌中型号及额定能对电动机进行日常维护。

8

4

三相交流异步电值的含义。

动机的认识

2 .了解电动机结构以及电动机的基本工作原理。

三相异步电动机

1.了解常用低压电器的作用及3

直接单向连续运工作原理。

行控制电路的安2.掌握运行控制线路的工作原装和检测

4

理。

1.会识读电气原理图。

2 .会根据电气线路安装工艺连接控制线路。

3 .能通电调试并能对低压电器线路进行故障检修。

10

三相异步电动机 1.了解热继电器、自动空气 1.会根据工艺安装电动机正反

10 正反转控制电路开关的结构与工作原理。

的安装与检测 2.掌握电动机正反转控制线路的工作原理。

三相异步电动机5

降压启动控制电路的安装与检测

1

转控制线路。

2 .会对控制线路进行排故。

3 .会识读电气原理图。

1 .会根据工艺安装电动机降压启动

1

2

.掌握降压启动线路。

控制线路。

.了解降压启动工作过程。

2 .会对线路进行排故。

3 .会识读电气原理图。

10

三相异步电动机6

制动控制电路的安装与检测

.会根据工艺安装电动机制动控制.了解电动机制动工作过

1

线路。

10

程。

2

.会对线路进行排故。

.掌握电动机制动控制线路2

3 .会识读电气原理图。

的工作原理。

三相异步电动机7

调速控制电路的安装与检测

合计

工作原理。

1 .掌握调速的作用、调速种类1.会根据工艺安装电动机调速控制及调速工作过程。

线路。

12

2 .掌握电动机调速控制线路的2 .会对线路进行排故。

3 .会识读电气原理图。

64

四、教学组织与评价

（一）教材编写和选用

1 .教材编写：要根据岗位能力分析，按照一体化教学模式进行教材内容的编写，将理论知识和实践能力培养有机结合。

2 .选用教材：教材内容要符合课程标准要求，结构编排合理，符合学生能力形成的规律。

（二）教学方法

采用理实一体为主的多种教学方法，包括讲授法、小组讨论法、演示教学法、项目教学法、案例教学法等。注重理论与实践相结合，使学生积极参与教学活动，强化其实践操作的能力，增强其解决问题的能力。培养提高学生的综合素养，以适应不同工作岗位需求。

（≡）课程资源

1 .数字教学资源电子课件、教学视频、多媒体软件等。

2 .实训实习设备维修电工技能操作平台、电动机、低压电器等。

（四）教学评价 为了检测教学目标的达成情况，及时向教师和学生提供反馈信息，有效地改进教师的教学和学生的学习，激发学生学习热情，促进学生的发展，按照“评价主体多元性”、“评价内容全面性”、“评价方法多样性”、“评价过程发展性”等原则，采用自我评价、小组评价与教师评价相结合、过程性评价和终结性评价相结合、定性评价与定量评价相结合、多样性评价与针对性评价相结合的方法进行评价项目

学习态度

课堂参与

评价，评价内容

上课出勤、课堂表现

课堂参与、安全操作、5S

认识变压器

实训考核

电动机的日常维护

电动机控制线路安装

电气原理图的识读

综合考核 期末考试（理论知识考核+实验操作考试） 终结性评价

30%

50%

过程评价

具体如评价途径

过程评价

过程评价

下权重

20%

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