高中音乐课程教学课件——中国现当代音乐教案

2023年12月13日发(作者：怀天经智老因访之)

-

中国现当代音乐

课题：中国现当代音乐

课时：一课时

教材：普通高中教科书音乐鉴赏

出版社：湖南文艺出版社

教学目标：

1.能认真聆听《保卫黄河》《陆游与唐琬》《打溜子》这三首不同时代的乐曲片段，感受其情绪情感。

2.能通过聆听，探讨乐曲的创作背景、创作特点、表现形式，对中国现当代音乐的发展有一个大致的了解。

3.熟悉《黄河》乐曲主题，知道其体裁、结构；尝试小组合作打溜子。

教学重点：认真聆听钢琴协奏曲《黄河》，了解中国现当代音乐的特点。

教学道具：多媒体、古筝、民族打击乐器等。

教学过程：

一、 导入

传承民族音乐，反映时代心声。中国现当代的音乐家们为此创作出了大量优秀的作品。今天让我们一起开启现当代音乐之旅，去探索现当代音乐的特点。

首先，请大家了解本节课的教学目标。 播放视频《保卫黄河》。

二、 新授

1．中国现当代音乐的特点：既传承中华传统音乐文化又兼备中国新音乐风格；作曲家往往结合时代背景，通过音乐表达自己的情感；多采用中国民族调式和民歌旋律，而作曲技法上、曲式、配器、和声等采用西洋技术。

在中国，《黄河大合唱》是广为传唱、耳熟能详的作品，影响巨大。1969年，殷承宗、储望华等将其改编为钢琴协奏曲《黄河》。

《保卫黄河》选自钢琴协奏曲《黄河》第四乐章，音乐材料及主要内容取自《黄河大合唱》第七乐章《保卫黄河》，同时吸取了第八乐章《怒吼吧!黄河》的首部音调，以深沉的情感内涵和崇高的精神境界，表现了中华儿女誓死保家卫国的坚强意志和坚定决心。

曲式结构：引子+主题+变奏Ⅰ+变奏Ⅱ+变奏Ⅲ+变奏Ⅳ+变奏Ⅴ+变奏Ⅵ+变奏Ⅶ+插部+变奏Ⅷ（尾声）。

分段听赏各部分主题，重点讲解主题部分和插部《东方红》音乐，了解这一时期创作的作品中如何实现中西合璧，加深对乐曲的理解。

全曲欣赏钢琴协奏曲《黄河》第四乐章，听辨各变奏部分。

2.协奏曲：

一种由独奏乐器与管弦乐队协同演奏的大型器乐作品。其独奏部分具有鲜明的个性和高度的技巧性。

进入80年代后，音乐家将西方作曲技法同中国的传统音乐相结合，来创造中国现代音乐，出现了一个前所未有的“百花齐放”新局面。代表作品《陆游与唐婉》。

宋词《钗头凤》作者是陆游和唐婉。其爱情故事近千年来一直为人传颂。听赏陆游《钗头凤》合唱部分，感受音乐的魅力。

教师演奏古筝协奏曲《陆游与唐婉》片段，感受多媒体技术结合现场演奏的魅力。

简介作者何占豪，通过其作品了解作者“外来形式民族化、民族音乐现代化”的创作思想以及作者如何将中西方音乐进行融合，使古筝协奏曲《陆游与唐婉》成为民族音乐现代化的产物之一。透过乐曲折射出新世纪前中国音乐的特点。

3．介绍土家族民间器乐合奏《打溜子》及曲作者谭盾，了解谭盾以现代的、反传统的新技法和新音响，通过多媒体技术为中国古老的民间音乐和现代交响乐搭起一座桥梁的音乐思想和特点以及作者创作的意图。教师用古筝示范新音响。

通过视频《打溜子》感受现场乐队与多媒体视频的结合。 4．让学生根据观看的视频和教师的提示，依据教室内现有的道具进行《打溜子》的现场创作，教师进行简单指导，结合音乐进行展示。

三、课堂小结

本课的三首乐曲都是中西合璧的经典，是对中华文化的传承和创新，反映了时代心声，彰显了中国现当代音乐的风格特点，是中国音乐发展的重要成果。

中国现当代音乐既传承了中华传统音乐的文化基因，又富有中国新音乐独特的风格和神韵，为繁荣中华音乐文化、世界音乐文化增添了新的光彩。

四、课后作业

根据本节课学习的内容谈一谈你所认识的中国现当代音乐；继续补充完善本节课创作的作品，寻找更多有代表性的中国现当代音乐，下节课一起分享。

-