中考复习专项训练 文言文阅读_世说新语_20题_ (13)与祥细答案及解析_百

2023年12月13日发(作者：落的反义词是什么)

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文言文阅读 世说新语 20题

学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________

一、 文言文阅读 （本题共计 18 小题 ，每题 15 分 ，共计270分 ）

1.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（《咏雪》）

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

（1）解释下列句子中画线的词语。

①未若柳絮因风起（_______________）

②俄而雪骤（_______________）

③相委而去（_______________）

（2）下列句子中画线词的意义和用法相同的一项是（ ）

A.①相委而去 ②博学而笃志

B.①学而时习之 ②知之者不如好之者

C.①尊君在不 ②日中不至

D.①学而不思则罔 ②思而不学则殆

（3）“寒雪日、内集、欣然、大笑乐”等词营造一种怎样的家庭气氛？

（4）用现代汉语翻译下面句子。

①即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

②君与家君期日中。日中不至，则是无信。

（5）【甲】【乙】两文都通过讲述故事，让我们感受到古代儿童的才智。对选文中的儿童，你最喜欢谁？请结合选文内容说说理由。

2.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕试卷第1页，总27页

女，左将军王凝之妻也。

【乙】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）下列句中画线词的意义不相同的一组是（ ）

A.太丘舍去 待君久不至，已去

B.下车引之 左将军王凝之妻也

C.日中不至，则是无信 对子骂父，则是无礼

D.君与家君期日中 与儿女讲论文义

（2）把下列句子翻译为现代汉语。

①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

②非人哉！与人期行，相委而去。

（3）解释下面句中画线的字在文中意思。

①俄而雪骤_______________

②撒盐空中差可拟_______________

③尊君在不_______________

④元方入门不顾_______________

（4）《陈太丘与友期行》中，陈元方指出友人的两点错误是“_______________”和“_______________”，文中能够体现友人知错就改的神情和动作的语句是“_______________”。（用原文回答）

（5）谢太傅这个人物在文中起到了衬托作用，试结合文章内容分析。

3.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）下列句子中画线词的解释有误的一项是（ ）

A.相委而去（舍弃）

C.下车引之（拉，牵拉）

（2）下列句子中画线虚词的解释有误的一项是（ ）

试卷第2页，总27页

B.尊君在不（同“否”）

D.太丘舍去（舍得）

A.陈太丘与友期行（与：和）

C.相委而去（而：表转折）

B.去后乃至（乃：才）

（3）把文中画线句子翻译成现代汉语。

①陈太丘与友期行，期日中。

②友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（4）下列对原文有关内容的分析理解，不正确的一项是（ ）

A.陈太丘是从“无信”“无礼”两方面反驳父亲的朋友的。

B.“期行”是指陈太丘与他的朋友约好一起出行，交代了故事的起因。

C.《陈太丘与友期行》一文主要是批评那些不守信用、没有礼貌的人。

D.面对客人的责骂，文中运用语言和动作描写表现元方的不亢不卑、有节有礼。

4.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）下列句子中画线词的解释有误的一项是（ ）

A.陈太丘与友期行（约定）

C.下车引之（音节助词）

（2）下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（ ）

A.陈太丘/与友期行

C.君/与家/君期日中

（3）下列说法不正确的一项是（ ）

A.陈太丘，即陈寔，字仲弓，颍川许县人。东汉时期官员、名士。

B.“待君久不至，已去”的意思是：（父亲）等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。

C.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。

D.“尊君”“家君”，前者是谦词，是对人称自己的父亲；后者是敬词，对别人父亲的一种尊称。

（4）翻译文中画线句子。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

5.

试卷第3页，总27页

B.则是无信（连词，就）

B.元方/时年七岁

D.待君/久不至

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。

（《陈太丘与友期行》）

【乙】王冕者，诸暨人。七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛，父怒挞之。已而复如初。母曰：“儿痴如此，曷不听其所为？”冕因去，依僧寺以居。夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦。佛像多土偶，狰恶可怖；冕小儿，恬若不见。

（《王冕读书》）

【注】①已：止，罢。②挞：用鞭棍等打人。③已而：过后。④曷：何，怎么，为什么。⑤依：投靠。⑥潜：偷偷地。⑦策：书。⑧恬：安然。

（1）解释下列语句中画线词的意思。

①尊君在不 不：_______________

②下车引之 引：_______________

③窃入学舍 窃：_______________

④ 辄默记 辄：_______________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①君与家君期日中。

②儿痴如此，曷不听其所为？

（3）阅读【甲】【乙】两文，分别说说元方和王冕各是怎样的人？

①元方：_______________

②王冕：_______________

（4）【甲】文表现了怎样的主题？请你再写出一则有关这个主题的名言警句。

①主题：_______________

②名言：_______________

6.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（选自《世说新语·咏雪》）

⑧⑤⑥⑦②③④①试卷第4页，总27页

【乙】徐孺子年九岁，尝月下戏，人语之曰：“若令月中无物，当极明邪？”徐曰：“不然，譬如人眼中有瞳子，无此必不明。”

（选自《世说新语·言语第二·徐稚设譬答问》）

【注】①徐孺子：徐稺（徐稚），字孺子。东汉时期名士，世称“南州高士”。徐稺因其“恭俭义让，淡泊明志”的处世哲学受到世人推崇，被认为是“人杰”的典范和楷模。②戏：玩耍，嬉戏。③若令：如果。

（1）请解释下列画线词在文中的意思。

①撒盐空中差可拟 差：_______________

②未若柳絮因风起 未若：_______________

③尝月下戏 尝：_______________

④不然 然：_______________

（2）请将下面的句子翻译成现代汉语。

①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

②譬如人眼中有瞳子，无此必不明。

（3）下列对【甲】文的理解不正确的一项是（ ）

A.文章结尾补充交代谢道韫的身份，表明作者赞赏谢道韫的聪颖和才气。

B.“公大笑”中的笑有讽刺兄子胡儿“撒盐空中差可拟”不恰当之意。

C.本文赞美了古代儿童的聪明才智，值得现在的孩子学习。

D.“柳絮”这一比喻给人春天即将到来的感觉，有深刻的意蕴。

（4）【甲】【乙】两文都运用了什么描写方法？有何作用？

7.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】光生七岁，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其①①②③大旨。自是书不释手，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中，众皆弃去。光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

【注】①退：回家。②大旨：大意，主要意思。

（1）解释下列句中画线的词语。

①撒盐空中差可拟 拟：_______________

②众皆弃去 去：_______________

②试卷第5页，总27页

（2）把下面的句子翻译成现代汉语。

光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

（3）下列句子节奏划分不正确的一项是（ ）

A.白雪/纷纷何所似

C.未若/柳絮/因风起

（4）【乙】文中的司马光有怎样的特点？

8.

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）解释下列画线词语在句子中的意思。

①太丘舍去 舍：_______________

②元方入门不顾 顾：_______________

（2）翻译文中画线句子。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

（3）下列说法不正确的一项是（ ）

A.陈太丘，即陈寔，字仲弓，颍川许县人。东汉时期官员、名士。

B.“待君久不至，已去”的意思是：（父亲）等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。

C.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。

D.“尊君”“家君”，前者是谦词，是对人称自己的父亲；后者是敬词，对别人父亲的一种尊称。

9.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏 雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

B.撒盐空中/差可拟

D.群儿/戏于庭

试卷第6页，总27页

（1）解释下列画线词在文中的意思。

①谢太傅寒雪日内集 集：_______________

②俄而雪骤 俄而 ：_______________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

①撒盐空中差可拟。

②未若柳絮因风起。

（3）下列说法不正确的一项是（ ）

A.《咏雪》选自《世说新语笺疏》，《世说新语》主要记载汉初至东晋士大夫的言谈、轶事。

B.《咏雪》让我们感受到了古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。

C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。

D.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

10.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）解释下列画线词语在句子中的意思。

①与儿女讲论文义 讲论：_______________

②俄而雪骤 骤：_______________

③未若柳絮因风起 因：_______________

（2）翻译文中画线句子。

①白雪纷纷何所似？

②即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（3）下列说法不正确的一项是（ ）

A.《咏雪》选自《世说新语》，是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B.《咏雪》勾画了一幅古人家庭教育、家庭文化生活的画面，透出一种生活的雅趣。

C.《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门，身份高贵。

D.“与儿女讲论文义”一句中，“儿女”指的是他的侄儿和侄女。

11.

阅读下面文本，完成下列各题。

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

试卷第7页，总27页

（1）下列说法不正确的一项是（ ）

A.《咏雪》选自《世说新语》，是南朝刘义庆组织编写的一部志人小说集。

B.《咏雪》勾画了一幅古人家庭教育、家庭文化生活的画面，透出一种生活的雅趣。

C.《咏雪》侧重于表现谢道韫出身名门，身份高贵。

D.“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了咏雪的背景。

（2）翻译下面句子。

白雪纷纷何所似？

（3）用“撒盐空中”和“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”，哪个更恰当？请说说你的理由。

12.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏 雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）下列句子中画线词的解释有误的一项是（ ）

A.俄而雪骤（急）

B.公欣然曰（形容词词尾，表示“......的样子”）

C.撒盐空中差可拟（比不上）

D.左将军王凝之妻也（助词，的）

（2）下列句子中，朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A.谢太傅/寒雪日/内集

C.俄/而雪骤

（3）下列说法不正确的一项是（ ）

A.《咏雪》选自《世说新语笺疏》，《世说新语》主要记载汉初至东晋士大夫的言谈、轶事。

B.《咏雪》让我们感受到了古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。

C.“柳絮”一句较“撒盐”一句更有画面美感，写出了大雪漫天的氛围。

D.《咏雪》中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种和睦、融洽、欢快、轻松的家庭气氛。

（4）用现代汉语翻译下列句子。

①谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。

②未若柳絮因风起。

13.

试卷第8页，总27页

B.白雪/纷纷/何所似

D.未若/柳絮/因风起

阅读下面文本，完成下列各题。

陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（1）下列句子中画线词的解释有误的一项是（ ）

A.友人惭（对……感到惭愧）

C.尊君在不（不是）

（2）下列语句中朗读节奏停顿错误的一项是（ ）

A.陈太丘/与友期行

C.君/与家/君期日中

（3）下列说法不正确的一项是（ ）

A.陈太丘，即陈寔，字仲弓，颍川许县人。东汉时期官员、名士。

B.“待君久不至，已去”的意思是：（父亲）等待您很长时间而您却没有来到，已经离去了。

C.本文通过对话描写，着重刻画了主人公元方落落大方、明白事理的性格特点。

D.“尊君”“家君”，前者是谦词，是对人称自己的父亲；后者是敬词，对别人父亲的一种尊称。

（4）翻译文中画线句子。

①非人哉！与人期行，相委而去。

②日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。

14.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏 雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）下列加画线词解释有误的一项是（ ）

A.与儿女讲论文义 儿女：子女，这里泛指小辈

B.俄而雪骤 俄而：不久，一会儿

C.撒盐空中差可拟 差：大体

D.未若柳絮因风起 因：因为

B.元方/时年七岁

D.待君/久不至

B.去后乃至（才）

D.过中不至（到达）

试卷第9页，总27页

（2）下列各项中画线词意义和用法不相同的一项是（ ）

A.公欣然曰/泰然自若

B.日中不至，则是无信/对子骂父，则是无礼

C.与儿女讲论文义/君与家君期日中

D.白雪纷纷何所似/水何澹澹

（3）下列对文章的分析理解，不正确的一项是（ ）

A.《咏雪》中，“公欣然”和“大笑乐”可看出谢安与子侄辈亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。

B.《咏雪》与《陈太丘与友期行》都出自《世说新语》中的《言语》篇。

C.《咏雪》让我们感受到了古代儿童的聪慧机敏和良好的家庭教养。

D.“俄而雪骤”一句中“骤”字传神地写出雪景的非凡气势，为下文咏雪作铺垫。

15.

阅读下面文本，完成下列各题。

咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（1）解释下列句中画线的词语。

①谢太傅寒雪日内集_______________

②撒盐空中差可拟_______________

③俄而雪骤_______________

④与儿女讲论文义_______________

（2）用现代汉语翻译下列句子。

即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

（3）文中补充交代“兄女”的身份有什么作用？

（4）选文哪些地方透露出古人的家庭生活情趣？

（5）根据理解用原文填空。

①文中咏雪的直接原因是：_______________。

②交代咏雪背景的句子是：_______________。

16.

阅读下面文本，完成下列各题。

试卷第10页，总27页

【甲】咏雪

谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。

【乙】《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

（1）解释下列句中的画线词语。

①公欣然曰 欣然：_______________

②白雪纷纷何所似 何所似：_______________

③四十而不惑 惑：_______________

④思而不学则殆 殆：_______________

（2）用现代汉语翻译下面句子。

①撒盐空中差可拟。

②逝者如斯夫，不舍昼夜。

（3）细读《咏雪》一文，你认为谢太傅究竟满意谁的答案？为什么？

（4）【乙】文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。

17.

试卷第11页，总27页

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】陈太丘与友期行

陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

【乙】《论语》十二章

子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”（《雍也》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子曰：“饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。”（《述而》）

子曰：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。”（《述而》）

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”（《子罕》）

子曰：“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”（《子罕》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

（1）解释下列画线字的意思。

①下车引之

②三军可夺帅也

③不亦说乎

（2）翻译下列句子。

①过中不至，太丘舍去，去后乃至。

②不义而富且贵，于我如浮云。

（3）下列句中“而”字用法与其他三项不同的一项是（ ）

A.吾十有五而志于学

C.四十而不惑

B.思而不学则殆

D.五十而知天命

试卷第12页，总27页

（4）【乙】文是儒家修身之言，讲的是学习态度、学习方法及做人的道理，请任选一则，先说说这则讲的是哪方面的内容，然后结合自身学习生活体会，谈谈你的启示或体会。

（5）下列说法不正确的一项是（ ）

A.《世说新语》是一部记述魏晋士大夫言谈轶事的笔记小说，由南北朝时期刘义庆组织一批门人食客编写。

B.《论语》是记录孔子言行的一部语录体书，其作者孔子是我国古代伟大的教育家、思想家，他提出了因材施教的教育思想。

C.孔子说：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”后来人们用“而立”“不惑”“知天命”“耳顺”等表示特定的年龄。

D.【乙】文中的一些短语或句子已经成为成语，具有极高的文化价值。比如：“择善而从”“三人行，必有我师”。

18.

阅读下面文本，完成下列各题。

【甲】子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”（《学而》）

曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”（《学而》）

子曰：“温故而知新，可以为师矣。”（《为政》）

子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”（《为政》）

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”（《雍也》）

子夏曰：“博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。”（《子张》）

子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”（《为政》）

（节选自《〈论语〉十二章》）

【乙】陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。

（选自《陈太丘与友期行》）

（1）解释下面句中画线的字。

①吾日三省吾身 省：_______________

②好之者不如乐之者 乐：_______________

③陈太丘与友期行 期：_______________

（2）将下列句子译成现代汉语。

①博学而笃志，切问而近思，仁在其中矣。

②过中不至，太丘舍去，去后乃至。

试卷第13页，总27页

（3）用“/”为下列句子划分朗读节奏。（限划一处）

为人谋而不忠乎？

（4）有人认为【乙】文中的客人已经认错，元方就应原谅他，不应“入门不顾”弄得客人尴尬至极。你是否同意这个看法？请说明理由。

试卷第14页，总27页

参考答案与试题解析

文言文阅读 世说新语 20题

一、 文言文阅读 （本题共计 18 小题 ，每题 15 分 ，共计270分 ）

1.

【答案】

（1）①不如，不及,②急,③离开

D

（3）营造一种融洽、欢快、轻松、和谐的家庭氛围。

（4）①（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。

②您与我的父亲约在正午。正午您没到，就是不讲信用。

（5）示例一：我喜欢谢道韫。因为她聪明机智，富有文学才华。她以“柳絮”喻雪，暗示春天即将到来，含蓄深刻。

示例二：我喜欢陈元方。因为他聪明机智、能言善辩、明白事理、率真方正。他对客人的询问，彬彬有礼；对客人骂其父，据理驳斥：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。

【考点】

文言实词

咏雪（《世说新语》）

陈太丘与友期行（《世说新语》）

课内文言文阅读

文言文比较阅读

文言虚词

一词多义

文言文内容理解与分析

文言翻译

文言文阅读开放问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①句意为：不如比作柳絮乘风飞舞。未若：不如，不及。

②句意为：不久雪下得急了。骤：急。

③句意为：丢下我走了。去：离开。

（2）A项，“而”：①连词，表顺承；②连词，表并列。

B项，“之”：①代词，指学到的知识；②代词，它，这里指学问和事业。一说，指仁德。

C项，“不”：①同“否”，用在疑问句末，表询问；②副词，表否定。

D项，“则”：都是连词，解释为“就，就是”。

故选D。

试卷第15页，总27页

（3）《咏雪》一文言简意赅地勾勒了在疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天里，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面，营造出温馨美好的家庭氛围。

（4）①即：就是。

②期：约定。日中：正午时分。

（5）本题为开放性试题，联系文章内容，结合自己的理解表达看法，言之成理即可。若喜欢谢道韫，可从她聪明机智，富有文学才华等角度阐述理由；若喜欢陈元方，可根据对“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”的理解阐述理由。

2.

【答案】

B

（2）①谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起，和子侄们谈论文章的义理。

②不是人啊！与我相约同行，（却）丢下我走了。

（3）①不久，一会儿,②大体,③同“否”,④回头看

（4）无信,无礼,友人惭，下车引之

（5）谢太傅虽未做评定，但从“大笑乐”可见他对谢道韫的答案很满意；文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，补充点明了谢道韫的身份，也暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。

【考点】

文言文比较阅读

课内文言文阅读

咏雪（《世说新语》）

陈太丘与友期行（《世说新语》）

一词多义

文言虚词

文言翻译

文言实词

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）A项，离开/离开。

B项，代词，指元方/名字，王凝之。

C项，就/就。

D项，和/和。

故选B。

（2）①内集：把家里人聚集在一起。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。文义：文章的义理。

②委：舍弃。

（3）①句意为：不久雪下得急了。俄而：不久，一会儿。

②句意为：在空中撒盐大体可以相比。差：大体。

试卷第16页，总27页

③句意为：令尊在不在？不：同“否”。

④句意为：元方头也不回地走进家门。顾：回头看。

（4）阅读《陈太丘与友期行》一文可知，元方是从信用和礼貌两方面指出了友人的错误。信用方面，是父亲的友人失约在先；礼貌方面，是父亲友人当着元方的面辱骂元方的父亲。据此还原到文中，原文表述为“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”。“友人惭，下车引之”一句体现了友人知错就改的神情和动作，语言生动形象。据此分析作答即可。

（5）《咏雪》一文中，谢道韫说完“未若柳絮因风起”之后，“公大笑乐”，从谢太傅的反应来看，他对谢道韫的答案是满意的；文末补充交代了谢道韫的身份“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”，这是一个有力的暗示，表明了谢太傅对道韫才气的赞赏。由此可见，作者用谢太傅这一人物衬托了谢道韫的才气。

3.

【答案】

D

C

（3）①陈太丘与友人相约同行，约定在正午时分。

②那友人感到惭愧，便下车去拉元方。元方走进家门，连头都不回（或不回头看）。

A

【考点】

课内文言文阅读

文言实词

陈太丘与友期行（《世说新语》）

文言虚词

文言翻译

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）D项，句意：陈太丘不再等候（他）就离开了。舍：舍弃。

（2）C项，句意：丢下我走了。而：表顺承。

（3）①期行：相约同行。期，约定。日中：正午时分。

②引：拉，牵拉。顾：回头看。

（4）A项，表述错误。应是“陈元方是从‘无信’‘无礼’两方面反驳父亲的朋友的”。

4.

【答案】

C

C

D

（4）①真不是君子啊！与别人相约同行，却丢下我走了。

②到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。

【考点】

文言实词

课内文言文阅读

试卷第17页，总27页

陈太丘与友期行（《世说新语》）

文言虚词

划分朗读节奏（文言文）

文言文内容理解与分析

文言翻译

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）C项，句意：下了车想去拉元方的手。之：代词，代指元方。

（2）C项，“家君”，对人谦称自己的父亲，中间不应断开。故正确停顿应为：君/与家君/期日中。

（3）D项，选项表述不准确。“尊君”“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。

（4）①期行：相约同行。相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委：舍弃。

②日中：正午时分。至：到。

5.

【答案】

（1）①同“否”,②拉，牵拉,③偷偷地,④总是

（2）①您和我父亲约在中午。

②这孩子痴迷到这种程度，为什么不让他做他想做的事呢？

（3）①元方：明白事理、聪明机智、能言善辩。

②王冕：勤奋好学。

（4）①主题：人要坚守诚信。

②名言：人无忠信，不可立于世。（程颐）

【考点】

文言文比较阅读

文言实词

陈太丘与友期行（《世说新语》）

文言翻译

文言文人物形象

分析评价文章哲理或思想

文言文阅读开放问题

【解析】

【乙文参考译文】

王冕是诸暨县人。七八岁时，父亲叫他在田埂上放牛，他偷偷地跑进学堂，去听学生念书；听完以后，总是默默地记住。傍晚回家，他把放牧的牛都忘记了。王冕的父亲大怒，用棍棒打了王冕一顿。过后，他仍是这样。他的母亲说：“这孩子痴迷到这种程度，为什么不让他做他想做的事呢？”王冕于是离开家，寄住在寺庙里。一到夜里，他就偷偷地走出来，坐在佛像的膝盖上，手里拿着书就着佛像前长明灯的灯光诵读，书声琅琅一直读到天亮。佛像多是泥塑的，一个个面目狰狞凶恶，令人害怕；王冕虽是试卷第18页，总27页

小孩，却神色安然，好像没有看见似的。

【解答】

（1）①句意：令尊在不在？不：同“否”。

②句意：下了车拉元方。引：拉，牵拉。

③句意：他偷偷地跑进学堂。窃：偷偷地。

④句意：总是默默地记住。辄：总是。

（2）①期：约定。日中：正午时分。

②痴：痴迷。听：听从，顺从。

（3）由【甲】文中“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”等语句可知元方明白事理、聪明机智、能言善辩。由【乙】文中“七八岁时，父命牧牛陇上，窃入学舍，听诸生诵书；听已，辄默记。暮归，忘其牛”“夜潜出，坐佛膝上，执策映长明灯读之，琅琅达旦”等语句可知王冕勤奋好学。

（4）【甲】文记述了陈元方与来客对话时的场景，告诫人们办事要讲诚信，为人要方正。任选一则有关“人要坚守诚信”这个主题的名言警句作答即可。如：人无忠信，不可立于世；伟大人格的素质，重要的是一个诚字；言不信者，行不果。

6.

【答案】

（1）①大体,②不如，不及,③曾经,④这样

（2）①谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，和他子侄辈的人讲解文章的义理。

②如同人眼中有瞳孔，没有它眼睛就不明亮。

B

（4）都运用了语言描写。生动地表现了孩子们的聪明、思维敏捷、想象力丰富。

【考点】

文言文比较阅读

文言实词

咏雪（《世说新语》）

文言翻译

文言文内容理解与分析

文言文语言特色

【解析】

【乙文参考译文】

徐孺子九岁的时候，曾经在月光下玩耍，有人对他说：“如果月亮里面什么也没有，会非常明亮吧？”徐孺子说：“不是这样的，如同人眼中有瞳孔，没有它眼睛就不明亮。”

【解答】

（1）①句意：在空中撒盐大体可以相比。差：大体。

②句意：不如比作柳絮乘风飞舞。未若：不如，不及。

③句意：曾经在月光下玩耍。尝：曾经。

④句意：不是这样的。然：这样。

（2）①内集：把家里人聚集在一起。文义：文章的义理。

②譬如：如同。明：明亮。

（3）B项，此处的大笑是善意的，不是“讽刺”，文章表现的是和谐、快乐的家庭气氛。

试卷第19页，总27页

（4）阅读文本可知，两文都是通过对话即语言描写来塑造人物的。【甲】文中通过描写谢家子女即景赋诗咏雪的情景，表现了女才子谢道韫杰出的诗歌才华、对事物细致的观察和具有灵活的想象力；【乙】文中徐稚没有从正面回答提问者所提出来的问题，而是借助了外物从侧面来回答提问者。两则文章都体现了孩子们的聪明及思维敏捷。

7.

【答案】

（1）①相比,②离开

（2）司马光拿起石头把瓮打碎，缸里的水流出来，小孩子得救了。

A

（4）热爱读书、沉着冷静、聪明机智。

【考点】

咏雪（《世说新语》）

文言文比较阅读

文言实词

文言翻译

划分朗读节奏（文言文）

文言文人物形象

【解析】

【乙文参考译文】

司马光七岁时，严肃庄重如同大人，听（别人）讲解《左氏春秋》，非常喜欢，回家后给家人讲述，马上知道了它（指《左氏春秋》）的主要意思。从此手里不放下书本，甚至不知道饥渴冷热。一群孩子在庭院里玩耍，一个小孩站在瓮上，摔倒掉进了水中，别的小孩都丢下他而离开，司马光拿起石头把瓮打碎，缸里的水流出来，小孩子得救了。

【解答】

（1）①句意：在空中撒盐大体可以相比。拟：相比。

②句意：别的小孩都丢下他而离开。去：离开。

（2）破：打破、打碎。迸：喷射，流出。活：使……活，救活，此处可意译为“得救”。

（3）A项，“纷纷”用来描述“白雪”的状态，中间不可断开。正确停顿应为：白雪纷纷/何所似。

（4）在理解【乙】文内容的基础上概括。从“闻讲《左氏春秋》，爱之”“自是书不释手，至不知饥渴寒暑”可以看出司马光喜爱读书；小孩掉进瓮中同伴都吓跑了，这时司马光“持石击瓮破之”使小孩得救，这表现出司马光的沉着冷静、聪明机智。

8.

【答案】

（1）①舍弃,②回头看

（2）①真不是君子啊！与别人相约同行，却丢下我走了。

②到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。

D

【考点】

文言实词

课内文言文阅读

试卷第20页，总27页

陈太丘与友期行（《世说新语》）

文言翻译

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①句意为：陈太丘丢下（他）而离开。舍：舍弃。

②句意为：元方走进家门，连头都不回（或不回头看）。顾：回头看。

（2）①期行：相约同行。相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委：舍弃。

②日中：正午时分。至：到。

（3）D项，选项表述不准确。“尊君”“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。

9.

【答案】

（1）①聚集,②不久，一会儿

（2）①在空中撒盐大体可以相比。

②不如比作柳絮乘风飞舞。

A

【考点】

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咏雪（《世说新语》）

文言实词

文言翻译

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①句子译为：谢太傅在寒冷的雪天把家里人聚集在一起。集：聚集。

②句子译为：不久，雪下得急了。俄而：不久，一会儿。

（2）①差：大体。拟：相比。

②未若：不如，不及。因风：乘风。因，趁、乘。

（3）A项，“主要记载汉初至东晋士大夫的言谈、轶事”错。《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

10.

【答案】

（1）①讲解谈论,②急,③趁、乘

（2）①这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

②她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

C

【考点】

文言实词

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试卷第21页，总27页

咏雪（《世说新语》）

文言翻译

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①句意：给小辈的人讲解文章的义理。讲论：讲解谈论。

②句意：不久，雪下得急了。骤：急。

③句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁、乘。

（2）①宾语前置句。何所似：像什么。

②判断句式。即：是。

（3）C项，选项表述错误，《咏雪》一文侧重于表现谢道韫的才华横溢。

11.

【答案】

C

（2）这纷纷扬扬的白雪像什么呢？

（3）示例：用“柳絮因风起”来比拟“白雪纷纷”好。将“白雪”比喻成“柳絮”不仅写出了雪的颜色是白色的，更突出了雪的轻盈，而比喻成“盐”则缺少了这一韵味。

【考点】

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文言文内容理解与分析

咏雪（《世说新语》）

文言翻译

文言文阅读开放问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）C项，选项表述错误，《咏雪》一文侧重于表现谢道韫的才华横溢。

（2）何所似：宾语前置句，像什么。

（3）本题是开放性题目，没有统一答案，言之有理即可。如认为“撒盐空中”好的，可从雪的颜色和下落的形态来阐释理由，这是形似的角度；认为“柳絮因风起”好的，从神似、意蕴的角度阐释理由即可。

12.

【答案】

C

C

A

（4）①谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会，给子侄辈的人讲解文章的义理。

②不如比作柳絮乘风飞舞。

【考点】

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咏雪（《世说新语》）

试卷第22页，总27页

文言实词

文言虚词

划分朗读节奏（文言文）

文言文内容理解与分析

文言翻译

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）C项，句意：跟撒把盐在空中差不多可以相比。差：大体。

（2）C项，“俄而”意为“不久，一会儿”，为句首连词，应在其后停顿。故朗读节奏应划分为：俄而/雪骤。

（3）A项，“主要记载汉初至东晋士大夫的言谈、轶事”错。《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、轶事。

（4）①内集：把家里人聚集在一起。儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女。

②未若：不如，不及。因风：乘风。因，趁、乘。

13.

【答案】

C

C

D

（4）①真不是君子啊！与别人相约同行，却丢下我走了。

②到了中午您没到，就是不守信用；对着儿子骂父亲，就是没有礼貌。

【考点】

文言实词

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陈太丘与友期行（《世说新语》）

文言虚词

文言断句

文言文内容理解与分析

文言翻译

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）C项，句意：令尊在不在？不：同“否”。

（2）C项，“家君”，对人谦称自己的父亲，中间不应断开。故正确停顿应为：君/与家君/期日中。

（3）D项，选项表述不准确。“尊君”“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲。

（4）①期行：相约同行。相委而去：丢下我走了。相，表示动作偏指一方。委：舍弃。

②日中：正午时分。至：到。

14.

试卷第23页，总27页

【答案】

D

D

B

【考点】

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咏雪（《世说新语》）

文言实词

文言虚词

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）D项，句意：不如比作柳絮乘风飞舞。因：趁，乘。

（2）A项，都是词尾，用在形容词之后，表示状态，译为“……的样子”。

B项，都是连词，“就”的意思。

C项，都是连词，“和”的意思。

D项，疑问代词，什么/副词，多么。

故选D。

（3）B项，表述错误，《咏雪》与《陈太丘与友期行》分别出自《世说新语》中的《言语》篇和《方正》篇。

15.

【答案】

（1）①把家里人聚集在一起,②大体可以相比,③不久，一会儿,④文章的义理

（2）她就是谢奕的女儿谢道韫，左将军王凝之的妻子。

（3）烘托“兄女”的才华，也暗示作者很赞赏谢道韫的才气。

（4）“寒雪日内集，与儿女讲论文义”可以看出谢安一家其乐融融的情景。“公欣然”“大笑乐”可看出一家人亲密无间的感情和把玩诗句的雅兴。

（5）①俄而雪骤,②谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义

【考点】

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咏雪（《世说新语》）

文言实词

文言翻译

文言文内容理解与分析

筛选信息，归纳要点（文言文）

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①句意为：谢安在寒冷的雪天举行家庭聚会。内集：把家里人聚集在一起。

②句意为：在空中撒盐大体可以相比。差可拟：大体可以相比。

试卷第24页，总27页

③句意为：不久，雪下得大了。俄而：不久，一会儿。

④句意为：给子侄辈的人讲解文章的义理。文义：文章的义理。

（2）判断句式。即：是。

（3）通读全文可知，“兄女”说完之后“公大笑乐”，在文章最后作者补充了“兄女”的身份，体现出谢道韫的才华及作者对谢道韫才华的赞赏。

（4）《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景，展示了古代家庭文化生活轻松和谐的画面。通读全文可知，文中“寒雪”“内集”“欣然”“大笑”等词语营造了一种融洽、欢快、轻松的氛围。

（5）《咏雪》言简意赅地勾勒了疾风骤雪、纷纷扬扬的下雪天，谢家子女即景赋诗咏雪的情景。文章第一句交代咏雪的背景，接着写主要事件咏雪，其原因是天气发生了变化即“俄而雪骤”，早先也有雪，但不大，而此刻变成了纷纷扬扬的鹅毛大雪，故而有了后文中的咏雪之景。据此用原文中语句回答即可。

16.

【答案】

（1）①高兴的样子,②像什么,③迷惑，疑惑,④疑惑

（2）①在空中撒盐差不多可以相比。

②逝去的一切像河水一样流去，日夜不停。

（3）示例：对兄女的答案满意。因为文章最后一句“即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也”表明了谢道韫的身份，暗示了谢太傅对谢道韫才气的赞赏。

（4）示例：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”说的是学习态度方面。

启示：在生活中，别人总会有优点是我们不具备的，我们要善于学习他们的优点，这样我们才能不断进步，才会变得更加优秀。

【考点】

文言实词

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《论语》十二章（《论语》）

咏雪（《世说新语》）

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文言文内容理解与分析

文言文阅读开放问题

分析评价文章哲理或思想

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①句意：太傅高兴地说。欣然：高兴的样子。

②句意：这纷纷扬扬的白雪像什么呢？何所似：像什么。

③句意：四十岁遇事能不迷惑。惑：迷惑，疑惑。

④句意：只是思考却不学习就会精神疲倦而感到迷惑。殆：迷惑。

（2）①差：大体。拟：相比。

②逝：往、离去。斯：代词，这，指河水。夫：语气词，用于句末，表示感叹。

试卷第25页，总27页

（3）此题为开放性试题，结合文段内容进行理解，设想合理即可。如认为谢太傅满意兄女的答案，可从结尾补充点明谢道韫的身份来分析。

（4）【乙】文的句子中有些谈学习方法，如“学而时习之”“温故而知新”；有些谈学习态度，如“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”；有些谈品德修养，如“不义而富且贵，于我如浮云”。任选一则，然后对这则内容进行分析，写出自己的体会，理解正确，言之有理即可。

17.

【答案】

（1）①拉，牵拉,②改变,③同“悦”，愉快

（2）①过了中午，朋友还没有来，陈太丘便丢下（他）而离开。当他走了之后，他的朋友才赶到。

②用不正当的手段得来的富贵，对于我来说就像浮云一样。

B

（4）示例：“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”说的是学习态度方面。

启示：在生活中，一个人总会有很多优点是我们不具备的，我们要善于学习他们的优点，这样我们才能不断进步，才会变得更加优秀。

B

【考点】

文言实词

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《论语》十二章（《论语》）

文言文比较阅读

陈太丘与友期行（《世说新语》）

文言翻译

文言虚词

文言文阅读开放问题

分析评价文章哲理或思想

文言文内容理解与分析

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①句意：下了车想去拉元方的手。引：拉，牵拉

②句意：军队的主帅可以改变。夺：改变。

③句意：不是很愉快吗？说：同“悦”，愉快。

（2）①舍：舍弃。去：离开。乃：才。

②不义：不正当的手段。于：对，对于。如：像。

（3）A项，连词，表承接。

B项，连词，表转折。

C项，连词，表承接。

D项，连词，表承接。

故选B。

试卷第26页，总27页

（4）【乙】文的句子中有些谈学习方法，如“温故而知新，可以为师矣”“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”；有些谈学习态度，如“三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之”；有些谈品德修养，如“不义而富且贵，于我如浮云”。本题任选一则，然后对这则内容进行分析，写出体会，理解正确，言之有理即可。

（5）B项，《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体书，作者是孔子的弟子及其再传弟子。

18.

【答案】

（1）①自我检查、反省,②以……为快乐,③约定

（2）①博览群书广泛学习，并且有坚定的志向，恳切地发问求教，多思考当前的事情，仁德就在其中了。

②过了正午朋友还没有到，陈太丘丢下（他）而离开，陈太丘离开后朋友才到。

（3）为人谋/而不忠乎？

（4）示例一：同意这一看法，元方批评友人无礼，自己更应该做到有礼。友人作为父亲的朋友既然已经认错，元方就应该原谅他，而不是“入门不顾”。

示例二：不同意这一看法，元方“入门不顾”的行为实际上是在维护自己和父亲的尊严，同时也是在给行事不端的友人一个教训。

【考点】

文言实词

课内文言文阅读

文言文比较阅读

陈太丘与友期行（《世说新语》）

《论语》十二章（《论语》）

文言翻译

划分朗读节奏（文言文）

文言文阅读开放问题

【解析】

此题暂无解析

【解答】

（1）①句子翻译为：我每天多次进行自我检查。省：自我检查、反省。

②句子翻译为：喜欢学习的人不如以学习为乐的人。乐：以……为快乐。

③句子翻译为：陈太丘与朋友相约同行。期：约定。

（2）①笃：坚定。切：恳切。仁：仁德。

②舍：舍弃。去：离开。乃：才。

（3）“为人谋而不忠乎”的意思是：替人谋划事情是不是竭尽自己的心力了呢？“而”是连词，表转折，应在其前断开，故断句为：为人谋/而不忠乎？

（4）本题属于开放性试题，无论回答是“同意”还是“不同意”，都要结合文本内容陈述理由，言之有理。若不同意，可以从“对朋友的失信、无礼”等角度来作答；若同意，可以从“朋友承认错误并道歉”的角度来作答。

试卷第27页，总27页

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