2023年12月13日发(作者:我有一封信)
幼儿园大班机器人教育教案
教学内容:机器人教育
教学目标:
1.了解机器人的定义及种类。
2.初步了解机器人的应用范围。
3.感受机器人的智能和可塑性。
4.提高幼儿的创新思维和实际动手操作的能力。
教学过程:
一、导入新知识
幼儿园大班的孩子们,你们好!今天我们要学习的是机器人制作。那么,你们知道机器人是什么吗?我们生活中有哪些机器人呢?
(讨论几分钟) 机器人是一种能够完成人类指令任务或重复性工作的机械装置。机器人的种类有很多,我们生活和工作中常见的,比如扫地机器人、餐厅点单机器人等。
二、机器人制作
1.配备器材
机器人的制作需要准备以下器材:
纸杯、胶水、剪刀、漆棒、涂料、铅笔、铅笔刀、麻花棒、吸管、木牌等。
2.制作步骤
(1)将纸杯平放,然后将纸杯的一个底部用剪刀剪掉(如图所示)。
(2)在纸杯另一侧使用铅笔画出眼睛、嘴巴,用涂料或漆棒填充。
(3)将嘴巴、眼睛固定在纸杯的一个底部上。
(4)将麻花棒放入吸管中。 (5)在吸管末端打一个小孔,并切割三根小梳子。
(6)将三根小梳子固定在吸管的末端,并在吸管上划画出机器人操控杆的样式(如图所示)。
(7)将机器人操控杆端部拼接成一圈,然后用涂料或漆棒进行涂色。
(8)用胶水将机器人的操控杆牢固地粘在机器人的底部。
(9)最后,在机器人的前端粘上两个木牌,制作出机器人的大大的脚板。
三、应用范围
机器人可以广泛应用于生产、医疗、教育、娱乐等众多领域。例如,生产领域可以大大提高生产效率;在医疗领域,可以用于病人的护理、家庭病房等;在教育领域,可以提高幼儿的学习兴趣和动手能力;在娱乐领域,则可以制作各种富有智能的玩具。
四、总结
通过今天的学习,你们相信机器人可以用来做很多事情了是吗?不仅可以提高工作效率,还可以激发我们的创新思维和实践操作能力。希望大家以后能够在实践中运用所学知识,创造更多的机器人。
教学反思:
本次机器人教育课程是一堂很有趣的课,让孩子们在动手制作机器人的过程中感受到机器人的智能和可塑性。通过这种方式让孩子们学习,不但可以提高幼儿的动手操作能力,也可以激发幼儿的学习兴趣和创新思维。同时,这节课的教学方法也采用了讨论和实际操作相结合的方式,既能让孩子们更好地理解机器人的定义,又可以帮助幼儿更好地掌握机器人的制作过程。在今后的教学过程中,我会更注重与孩子们的互动交流,让他们在自由探讨和实践中感受知识的乐趣。
本文发布于:2023-12-13 07:58:43,感谢您对本站的认可!
本文链接:https://www.wtabcd.cn/zhishi/a/1702425523244987.html
版权声明:本站内容均来自互联网,仅供演示用,请勿用于商业和其他非法用途。如果侵犯了您的权益请与我们联系,我们将在24小时内删除。
本文word下载地址:幼儿园大班机器人教育教案.doc
本文 PDF 下载地址:幼儿园大班机器人教育教案.pdf
留言与评论(共有 0 条评论) |