幼儿园大班机器人教育教案

2023年12月13日发(作者：我有一封信)

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幼儿园大班机器人教育教案

教学内容：机器人教育

教学目标：

1.了解机器人的定义及种类。

2.初步了解机器人的应用范围。

3.感受机器人的智能和可塑性。

4.提高幼儿的创新思维和实际动手操作的能力。

教学过程：

一、导入新知识

幼儿园大班的孩子们，你们好！今天我们要学习的是机器人制作。那么，你们知道机器人是什么吗？我们生活中有哪些机器人呢？

（讨论几分钟） 机器人是一种能够完成人类指令任务或重复性工作的机械装置。机器人的种类有很多，我们生活和工作中常见的，比如扫地机器人、餐厅点单机器人等。

二、机器人制作

1.配备器材

机器人的制作需要准备以下器材：

纸杯、胶水、剪刀、漆棒、涂料、铅笔、铅笔刀、麻花棒、吸管、木牌等。

2.制作步骤

（1）将纸杯平放，然后将纸杯的一个底部用剪刀剪掉（如图所示）。

（2）在纸杯另一侧使用铅笔画出眼睛、嘴巴，用涂料或漆棒填充。

（3）将嘴巴、眼睛固定在纸杯的一个底部上。

（4）将麻花棒放入吸管中。 （5）在吸管末端打一个小孔，并切割三根小梳子。

（6）将三根小梳子固定在吸管的末端，并在吸管上划画出机器人操控杆的样式（如图所示）。

（7）将机器人操控杆端部拼接成一圈，然后用涂料或漆棒进行涂色。

（8）用胶水将机器人的操控杆牢固地粘在机器人的底部。

（9）最后，在机器人的前端粘上两个木牌，制作出机器人的大大的脚板。

三、应用范围

机器人可以广泛应用于生产、医疗、教育、娱乐等众多领域。例如，生产领域可以大大提高生产效率；在医疗领域，可以用于病人的护理、家庭病房等；在教育领域，可以提高幼儿的学习兴趣和动手能力；在娱乐领域，则可以制作各种富有智能的玩具。

四、总结

通过今天的学习，你们相信机器人可以用来做很多事情了是吗？不仅可以提高工作效率，还可以激发我们的创新思维和实践操作能力。希望大家以后能够在实践中运用所学知识，创造更多的机器人。

教学反思：

本次机器人教育课程是一堂很有趣的课，让孩子们在动手制作机器人的过程中感受到机器人的智能和可塑性。通过这种方式让孩子们学习，不但可以提高幼儿的动手操作能力，也可以激发幼儿的学习兴趣和创新思维。同时，这节课的教学方法也采用了讨论和实际操作相结合的方式，既能让孩子们更好地理解机器人的定义，又可以帮助幼儿更好地掌握机器人的制作过程。在今后的教学过程中，我会更注重与孩子们的互动交流，让他们在自由探讨和实践中感受知识的乐趣。

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