幼儿园绘本阅读教案——《小王子》

2023年12月13日发(作者：七年级历史上册)

-

幼儿园绘本阅读教案——《小王子》

幼儿园绘本阅读教案

主题：《小王子》

难度级别：低

教案字数：1500字

教学目标：

1.了解《小王子》的基本情节，理解其中的主题和思想。

2.培养幼儿对美好事物的认知和追求，提高阅读理解能力。

3.激发幼儿创造力和想象力，培养幼儿的审美能力。

教学重点与难点：

重点：理解主题和思想，提高阅读理解能力。

难点：计划和分析如何呈现这个有趣的故事，以促进幼儿们对美好事物的认知和领域的探索。

教学方法：

1.口头讲述和讨论

2.用游戏和手工制作活动

3.以音乐和声音的形式呈现

教学过程：

Step 1.导入（5分钟）

教师向幼儿展示《小王子》的封面，询问是否有人读过这本书或知道故事内容。然后，引导幼儿思考有关小王子的疑问，例如：他来自哪里？他要去哪里？他是谁的朋友？

Step 2. 讲授故事梗概（15分钟）

教师口头讲述《小王子》的基本情节，并根据情节提问和讨论幼儿。

Step 3. 绘本阅读和讨论（30分钟）

教师向幼儿展示《小王子》的绘本，读出其中的文字并指出每个图像。幼儿注视着绘本，试图记住故事的情节。教师可以向幼儿提问，例如：为什么星星闪烁？星星是什么？

Step 4. 制作小王子面具（30分钟）

幼儿使用颜料、纸板、剪刀和胶水制作小王子面具。教师向幼儿简要介绍有关面具背后的文化、艺术和娱乐意义。

Step 5. 用音乐表现幼儿（10分钟）

教师为幼儿准备一些音乐和声音，试图以不同的方式表达小王子和其他角色。幼儿可以跳舞，模拟角色，并模仿声音。这将增强幼儿的想象和创造力，培养幼儿的艺术能力和审美能力。

Step 6. 总结（5分钟）

通过讨论和回顾他们的绘本制作和音乐游戏，教师询问幼儿他们从中学到的东西。教师会鼓励幼儿分享他们的思考，反思和评估教学目标的实现程度。

教学资料准备：

1.《小王子》的绘本

2.颜料、纸板、剪刀和胶水

3.其他音乐和声音素材

教学评估：

通过幼儿在制作小王子面具和参与音乐游戏时的表现来评估他们对故事的理解和想象能力。教师还可以向幼儿提出问题，以考察他们在听、读和观察中的理解和阅读理解能力。

教学反思：

教师可以反思课堂中的教学方式是否符合幼儿的理解和审美需求，是否使幼儿的探索和思考能力得到提高以及教学目标的实现程度。通过反思，教师可以改进并优化课程，以便更好地补充幼儿的阅读能力和创造能力。

-