小班音乐优秀教案及教学反思《洗刷刷》

2023年12月13日发(作者：治愈系网)

-

小班音乐优秀教案及教学反思《洗刷刷》

一、教案设计

1. 教学目标

•

•

•

让学生了解《洗刷刷》这首儿歌的歌词和曲调；

培养学生对洗手的意识和习惯；

培养学生的动手能力和合作精神。

2. 教具准备

•

•

•

录音机或播放儿歌的设备；

洗手液和洗手盆；

课件投影设备。

3. 教学过程

第一步：介绍歌曲（5分钟）

老师播放《洗刷刷》这首儿歌的音频，让学生先听一遍，然后鼓励他们一起唱。

第二步：歌词学唱（10分钟）

在课件上显示《洗刷刷》的歌词，老师带领学生一句一句地学唱。在学唱的过程中，老师可以适时加入动作，例如“洗洗手”，学生们可以模仿动作一起唱和做。

第三步：游戏串讲（15分钟）

老师提前准备好洗手液和洗手盆。先与学生一起玩洗手液的泡泡游戏，让孩子们观察洗手液的泡泡，并和他们一起尝试吹泡泡。接下来，老师给每个学生倒适量的洗手液，带领他们一起到洗手盆前洗手。在洗手的过程中，老师可以反复强调洗手的重要性，并教授正确的洗手方法。

第四步：合作创作（20分钟）

将学生分成小组，每个小组选出一位代表，他们将一起编创一个小短剧，表演洗手的过程。在表演的过程中，学生可以选择配合《洗刷刷》的音乐，或自行创作歌曲。每个小组可以自行设计服装和道具。

第五步：展示与分享（10分钟）

每个小组轮流上台表演他们的小短剧。其他学生可以在观看的同时，自由发表自己的观点和建议。老师可以引导学生积极给予肯定和表扬。 4. 教学反思

这个教案是针对小班学生设计的音乐教学活动，旨在通过《洗刷刷》这首儿歌，培养学生的洗手意识和习惯。通过歌曲的学唱和游戏的串讲，学生能够更好地理解洗手的重要性，并掌握正确的洗手方法。通过合作创作和表演，学生能够通过动手实践培养动手能力和合作精神。

在实施这个教案的过程中，我发现学生非常喜欢这首歌，并且很活跃地参与了游戏和小短剧的创作。他们在表演的过程中展现了自己的想象力和创造力。同时，他们也积极地给予其他小组的表演肯定和表扬，营造了一个积极向上的学习氛围。

然而，在实施教案的过程中，也存在一些可以改进的地方。首先，我发现在学唱歌曲的过程中，有些学生没有完全掌握歌词，导致全班合唱效果不佳。为了解决这个问题，我会在学唱歌曲之前，先给学生分发歌词的印刷材料，让他们可以拿着歌词跟着唱。其次，在学生的小短剧表演中，有些学生表演得过于急促，没有合理安排节奏。为了解决这个问题，我会在创作和排练的过程中，指导学生注意节奏的掌控，细化动作的表演。

总的来说，这个教案在培养学生洗手意识和习惯方面取得了一定的成效。通过学唱歌曲、游戏串讲和合作创作，学生的参与度非常高，他们对洗手的重要性有了更深的认识。通过小短剧的表演和分享，学生们展现了自己的才华和创造力。在今后的教学中，我将进一步改进教学方法，提高学生的学习效果。

-