小班音乐活动洗刷刷

2023年12月13日发(作者：形容老人的成语)

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小班音乐活动《洗刷刷》

港沿幼儿园 顾利娟

设计思路：

最近我们正在开展“秋天的水果”这一主题。在此之前，我们已经进行了“好吃的水果”、“形形色色的水果”等活动，活动中孩子们已经通过视觉、触觉和味觉认识了生活中常见的几种水果，并知道其食用方式。

但是对于本班的幼儿来说，有不少幼儿并不知道有些水果是要洗了再吃的，而在一次活动中，一个孩子突然说：“水果要洗干净了才能吃的。”于是，便联想到通过《洗刷刷》这首节奏欢快、旋律简单多重复的流行歌曲，来教育幼儿吃水果前要先洗水果，同时也让幼儿接触到流行歌曲，感受流行歌曲与儿童歌曲的不同，以及歌曲欢快、诙谐的节奏特点。因此，结合主题内容以及要求和幼儿的年龄特点，我设计了这个洗水果类似于“点兵点将”的小游戏，孩子在吃吃玩玩的过程中，不断熟悉歌曲旋律，歌词内容，不知不觉地学会了歌曲。开头加入了神秘箱的环节是为了充分吸引幼儿的兴趣的同时，让整个歌唱活动充满了惊喜与快乐。

活动目标：

1、初步学唱歌曲，感受歌曲重复的旋律特点以及欢快、诙谐的情趣。

2、熟悉歌曲旋律，掌握歌词内容，并通过创编丰富有关水果的知识。

3、体验“神秘箱”带来的惊喜和同伴边游戏边歌唱的快乐。

活动重点：

初步学唱歌曲，感受歌曲重复的旋律特点以及欢快、诙谐的情趣。

活动难点：

能用自己熟悉的水果名代替歌词创编歌曲。

活动准备：

1、神秘箱、仿真水果、玩具刷

2、歌曲旋律伴奏带

活动过程：

一、导入：

1、拿出事先准备的装入仿真水果的神秘箱，请幼儿回忆有关水果的知识。 ——今天老师带来了一个神秘的箱子，这个神奇的箱子可以变出好多好多神奇又好吃的水果。你们喜欢吃水果吗？你吃过什么水果？

2、幼儿交流。

3、——在吃水果前，要把水果„„怎样？（洗一洗）对！要洗一洗，刷一刷。

（此环节运用了谈话法等，吸引幼儿的兴趣后，用语言提问来调起幼儿对于水果的一些知识回忆。）

二、游戏：洗水果。

1、播放《洗刷刷》歌曲旋律的伴奏开始游戏，请幼儿注意倾听。

——这个神奇的箱子到底能变出什么好吃的水果呢？

谁想上来摸一摸？（都想啊）那你们现在都变成水果（用动作表示自已喜欢的水果的样子）我来洗水果，音乐停下来的时候，洗到谁，谁就上来摸一个水果。

2、请个别幼儿上来从箱子里摸出一个水果，老师范唱中把水果名称编进去。

1）你摸到了什么水果？（梨子）好，我们一起来洗梨子。

洗好了，我要来吃梨子了哦。（范唱）

2）再请一幼儿摸水果并范唱。

3）请一幼儿上来老师一起“洗刷刷”

——还有谁想上来摸一摸？这次请小朋友和我一起来洗刷刷。

请刷到的幼儿上来摸水果。——你摸到了什么？（葡萄）

——我可以吃吗？（不可以）为什么？（还没有洗）那我们先来洗一洗葡萄吧。

洗好了，我们一起来吃葡萄吧。（请幼儿跟教师一起唱。）

（请个别幼儿上来摸水果，教师利用吃水果的情境进行范唱，让孩子在吃吃玩玩的过程中，不断熟悉歌曲旋律、歌词内容，并进行反复练习，学会歌曲。这里运用了游戏法、示范法等让幼儿在轻松的环境中学唱歌曲。）

三、创编歌词演唱。

1、幼儿轮流“洗水果”，并和上来摸水果的幼儿一起根据摸到的水果创编歌词演唱。

2、引导幼儿把自己知道的生活中的水果名称替换到歌曲中演唱。 ——咦，箱子里没有水果了，那你们还想吃什么水果呢？我们一起来洗一洗，吃一吃。

（本环节是活动的难点。在这里我为孩子提供了即兴创编歌词的空间“你还想吃什么水果？”孩子将想到的水果名称与原歌词进行替换演唱，为整首歌曲注入了活力，丰富了歌曲内容。这能够促进孩子创造意识的萌发和培养孩子的创造能力。）

四、结束活动。

1、游戏：找个水果碰一碰。

——我们以前玩过“找个朋友碰一碰”的游戏。今天我想请小朋友找个水果碰一碰。

请幼儿用动作表示自己你喜欢吃的水果的样子，音乐响起并去找一个和自己不一样的水果碰一碰。

（按照幼儿熟悉的“找一个朋友碰一碰”的游戏规则，玩“找一个水果碰一碰”的游戏，让幼儿进一步熟悉各种水果名称。）

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