留守儿童临时监护人培训会活动方案全套资料

2023年12月13日发(作者：忙的反义词)

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留守儿童临时监护人培训会活动方案全套资料

(全套资料，可以直接使用，可编辑 优秀版资料，欢迎下载） 留守儿童临时监护人培训会活动方案

一、活动目的：

1.通过展示学生在校学习、习惯培养、文体活动等方面情况,让临时监护人真切地了解孩子在校学习生活，感受到孩子的进步和成长。转变临时监护人育儿观念，从过分关注成绩到关注孩子健康快乐地成长.

2.宣传学校教育理念，展示学校良好形象，宣传德育、教育教学工作，描绘学校发展愿景。

3。通过交流沟通，使临时监护人学习家教经验,引领临时监护人积极热情地投入到我们的教育教学活动中来，增进临时监护人与学校的感情，为以后的教育教学工作营造良好的家校合作氛围，充分发挥临时监护人学校的功效。

4。征集临时监护人对学校各项工作的建议，并对学科教师的师德及教育教学工作评价.

二、 活动时间、地点、范围：

1．活动时间：2015年12月16日 下午14:30—17:00。

2．活动地点：学校餐厅

3、临时监护人会范围：1-6年级。

三、活动具体要求

1、学校的培训会主讲人做监护人培训讲座. 2、所有班级任课的语文、数学、英语、科学教师,必须与临时监护人见面交流沟通。本着激励促进的原则，全面科学地评价学生。

3.每班由班主任选出3—6名品学兼优的学生,负责引领本班学生临时监护人进入会场,找到自己孩子的座位,并协助班主任在班级展示同学的学习成果。除了指定学生，其他学生家长不得进入校园。

4、成立临时监护人学校暨临时监护人会领导工作小组

组长:李鹏

副组长:闫富荣

成员：校班子成员及全体班主任

四、活动过程(会序流程）:

1、班主任12月16日下午2：00到校，在班级接待临时监护人并组织签到。

2.2:30——3：00，1-6年级集中会议时间：主持人向临时监护人介绍活动主题、会议流程;李校长讲话；临时监护人评价教师；班主任分发临时监护人学校活动通知。

3、学校的培训会主讲人闫富荣校长做监护人培训讲座。

4。3:00——4：30 ,班主任组织召开班级会议：班级介绍、展示学生、经验交流、班级任课教师与临时监护人交流沟通。

5。4：30——5:00为临时监护人和班主任、学科教师个别交流时间。

黑龙镇中心小学

2021年12月现场监护人安全培训试题

单位： 姓名: 分数 :

一、填空题；（每题4分，计32分）

1、监护过程中要发挥好（ 保证安全）、( 保证质量)、（ 避免事故）的三个作用.

2、使用气焊、气割动火作业时,乙炔瓶应直立放置；氧气瓶与乙炔气瓶间距不应小于（5 ）m，二者与动火作业地点不应小于（10） m，并不得在烈日下曝晒。

3、从事高处作业的单位应办理（作业证)，落实安全防护措施后审批人员现场检查确认后方可作业。

4、不得在动火点（10 ）m范围内及用火点下方同时进行可燃溶剂清洗或喷漆等作业

5、动火中断（ 30 ）分钟后重新动火时，需要重新进行可燃气体分析。

6、受限空间照明电压应小于等于(36)V，在潮湿容器狭小容器内作业电压应小于等于(12)V

7、临时用电线路经过高温、振动、腐蚀、积水的部位时,( 不得有接头 ），并且采取相应的保护措施。

8、折梯使用时上部夹角以（35°~45°)为宜，铰链应牢固,并应有可靠的拉撑措施。

二、选择题: （每题2分，计16分 )

1、（ B ）及以上大风、雷电、暴雨、大雾、气温大于40℃等恶劣条件下应禁止露天作业。

A．5级 B．6级 C．7级

2、作业前（ A ）分钟内,应对受限空间进行气体采样分析，分析合格后方可进入.

A、30分钟 B、1小时 C、1.5小时

3、进入受限空间温度不超过( B ）

A．25℃ B．40℃ C．55℃

4、临时用电配电箱等电气设备（ C ）范围内无危险品。

A．5米 B．10米 C．15米

5、凡距坠落高度基准面( B )及其以上，有可能坠落的高处进行的作业，称为高处作业。

A、1米 B.2米 C. 3米

6、特殊动火作业和一级动火作业的《作业证》有效期不超过(A） h.二级动火作业的《作业证》有效期不超过72h,每日动火前应进行动火分析

A。8 B.4 C.12

7、临时用电架空或地面走线有穿越保护措施；架空距地面大于 2。5 米，跨越道路大于（ C）米。

A、 4 B。 2.5 C. 5

8、进入受限空间氧浓度保持在（ B）之间.

A、17%-19% B.18%—23.5% C.18%—25％ 三、简答题：（每题13分,计52分）

1、什么是“四不动火”？

答：1 动火作业许可证未经签发不动火;

2 制定的安全措施没有落实不动火；

3 动火部位、时间、内容与动火作业许可证不符不动火;

4 监护人不在场不动火。

2、 监火人职责

答:1 负责动火现场的监护与检查，发现异常情况应立即通知动火人停止动火作业,及时联系有关人员采取措施。

2 应坚守岗位，不准脱岗;在动火期间，不准兼做其它工作.

3 当发现动火人违章作业时应立即制止。

4 在动火作业完成后，应会同有关人员清理现场，清除残火,确认无遗留火种后方可离开现场。

3、进入受限空间监护人员的职责

答:1 对受限空间作业人员的安全负有监督和保护的职责。

2 了解可能面临的危害,对作业人员出现的异常行为能够及时警觉并做出判断。与作业人员保持联系和交流，观察作业人员的状况.

3 当发现异常时，立即向作业人员发出撤离警报，并帮助作业人员从受限空间逃生，同时立即呼叫紧急救援。

4 掌握应急救援的基本知识。

4、高处作业监护人的职责有哪些？

答：1 确认高处作业相关许可手续齐全。

2 确认作业现场风险削减措施全部落实。

3 确认特种作业人员资格符合要求。

4 核实作业人员与许可证上人员相符。

5 纠正和制止作业过程中的违章行为.

6 当现场出现异常情况立即终止作业,启动应急预案。

6 监护人应佩戴明显标志,作业期间不得擅离现场.监护人安全培训教育试卷

姓名：岗位：分数：阅卷人：时间：年月日

一、 填空题(每题1分，共35分）

1、发生火灾事故时，应拨打公司火警 2735119气防站 2735120，调度 2735132报警进行报警。

2、检查干粉灭火器压力时，指针应指在绿色 区域，红色 区域代表压力不足，黄色 代表压力过高.

3、吊装作业时,监护人宜选择在作业半径5 米以外位置监护。

4、施工作业脚手架检查合格交付使用前,必须在斜道或爬梯入口悬挂绿色警示牌 。

5、动火作业时氧气瓶与乙炔瓶安全距离为 5 米以上,气瓶与热源位置应该相距10米以上.

6、离坠落高度基准面2m以上的高处作业均称为高处作业，高处作业分为四级，一级：2m≤H≤5m ；二级：5m＜H≤15m;三级：15m＜H≤30m ；特级：H＞30m。

7、“四条红线"第一条是指可能导致火灾、爆炸、中毒、窒息、能量意外释的 高危和风险 作业。

8、公司重点监管的危险化学品共14种，其中属于高度化学品的有4种，分别是氨、苯、氯、 硫化氢 。

9、便携式可燃气报警器的一级报警值是10％LEL,二级报警值是 20 %LEL.

10、便携式硫化氢报警器的一级报警值是10ppm,二级报警值是 20 ppm。

11、高处作业人员应系好安全带，安全带各种部件不得任意拆除,不得使用损坏的 安全带.

12、临时用电架空或地面走线有穿越保护措施；架空距地面的高度应大于2。5 米，跨越道路的高度应大于5

米。

13、吊装作业停工或休息时不得将吊物、吊篮、吊具和吊索 悬在空中.

14、进入受限空间照明要符合防爆要求，使用小于 24V 安全电压。

15、受限空间第一次采样分析合格后，若30 分钟内无作业人员进入,再需进入时必须进行重新采样分析。

16、受限空间临时停止作业时，作业人全部撤出受限空间后,监护人收回作业许可证 。

17、。一处动火是指在设备容器内、正在运行的甲类装置内、罐区防火堤内不超过 7.5 米范围，其余地方原则上不超过 15 米范围的动火。

18、动火作业监护时，监护人必须携带便携式可燃气报警器 。

19、受限空间作业时，监护人必须携带氧含量检测仪和便携式可燃气报警器，一般受限作业检测频次是2小时/次 。

20、每处动火点属地单位和动火作业单位至少各派一人进行监护,以属地单位 人员监护为主，监护人应佩戴明显标志，动火作业期间不得擅离现场。

21、使用中的乙炔气瓶应垂直 放置并固定起来.

22、油品运行部受限空间主要有气柜 、脱硫塔 、各类储罐 。

23、用火作业系指在具有火灾爆炸 危险场所内进行的施工过程。

二、选择题（每题1分,共35分）

1、每年A 为环境日。

A、6月5日 B、6月6日 C、7月5日 D、7月6日

2、“四条红线”第一条是指可能导致火灾、爆炸、中毒、窒息、能量意外释放的A 作业.

A、高危和风险 B、特殊和重大 C、动火和受限 D、高空和吊装

3、便携式可燃气报警器的一级报警值是A %LEL，二级报警值是20%LEL。

A、10 B、20 C、15 D、25

4、便携式硫化氢报警器的一级报警值是C ppm，二级报警值是20ppm。

A、15 B、25 C、10 D、20

5、动火监护人负责确认动火作业相关许可手续齐全；确认动火作业现场风险削减措施全部落实；核实特种作业 人员资格；纠正和制止作业过程中的C 行为.

A、不安全 B、违法 C、违章 D、违纪

6、监护人应佩戴明显标志，动火作业期间不得擅离现场，不得从事与监护无关的事.特殊情况需要离开时，应要求动火作业人员停止作业,同时收回C 许可证.

A、受限作业 B、高处作业 C、动火作业 D、挖掘作业

7、动火作业人在动火过程中，出现A 情况或监护人提出停止动火时应立即停止动火。

A、异常 B、特殊 C、危险 D、可疑

8、固定动火边界外A 米范围内不准有易燃易爆物品。

A、50 B、40 C、100 D、80

9、吊装区域应设置B 及明显的警示标志,非作业人员禁止入内.

A、隔离 B、安全警示带 C、警示标识 D、围栏

10、用两台或多台起重机械吊运同一重物时，钢丝绳应保持 A 。

A、垂直 B、45度 C、交叉 D、平稳

11、高处作业是指在坠落高度基准面 D 米及以上位置进行的作业。

A、2。5 B、1。5 C、3D、2

12、安全绳(系索）是指用于将和锚固点或吊绳相连接,保护人体不坠落的系绳。

A、安全带 B、安全扣 C、安全锁 D、安全护栏

13、高处作业的临边是指屋顶、地板、甲板或栅格板的B 。

A、边上 B、外缘 C、终端 D、外面

14、高处作业监护人负责确认高处作业相关许可手续齐全；确认作业现场B 措施全部落实。

A、风险防控 B、风险消减C、应急保护D、隐患排查

15、不得上下垂直进行高处作业，如需分层进行作业,中间应有可靠C 设施。

A、保护 B、防控 C、隔离 D、安全

16、油品运行部硫化氢的储存场所是液化气罐区的 C 。

A、丙烯罐区 B、甲醇罐区 C、气柜脱硫塔 D、碳五罐区

17、A 米及以上的高处作业与地面联系应设有相应的通讯装置，并由专人负责通讯联系.

A、30 B、15 C、20 D、10

18、严禁在D及以上大风和雷电、暴雨、大雾等气象条件下以及40℃及以上高温、-20℃及以下寒冷环境下从事高处作业，在30℃～40℃的高温环境下的高处作业应实施轮换作业。

A、五级 B、四级 C、七级 D、六级

19、根据动火部位危险程度，临时动火分A 、一级动火和二级动火。

A、特殊动火 B、受限动火 C、特批动火 D、高处动火

20、“四不动火”指动火作业许可证未经签发不动火；制定的安全措施没有落实不动火；动火部位、时间、内容与动火作业许可证不符不动火；A 不在场不动火。

A、监护人 B、申请人 C、批准人 D、动火人

21、动火作业B 负责提出动火作业申请,办理动火作业许可证。

A、监护人 B、申请人 C、批准人 D、动火人

22、当现场出现异常情况时，动火A 应立即终止作业，及时进行报警、灭火、人员疏散、救援等初期处置.

A、监护人 B、申请人 C、批准人 D、动火人

23、施工作业必须保证在监护人C 范围内，不得有阻挡或阻隔。

A、活动 B、可控 C、可视 D、监护

24、气瓶储存于空气C 的地方,四周敞开空间大于75%。 A、潮湿 B、干燥 C、流通 D、流动

25、吊装作业时，现场负责人应至少要求起重机司机提供人员C 证明和起重机检验合格证.

A、体检 B、安全教育 C、资质 D、操作

26、临时用电要求接地体长度1.5～2.5米,露出地面B 厘米

A、5-10厘米 B、10-15厘米 C、10-20厘米 D、15—20厘米

27、挖掘作业中,使沟、槽侧面与垂直面形成一定角度，防止沟槽侧壁坍塌的斜面称为A 。A、放坡 B、坡度 C、斜坡 D、斜度

28、动火作业监护人确认动火作业相关许可手续C 后方可允许动火。

A、办理 B、批准 C、齐全 D、可行

29、硫化氢是一种无色,具有 A 的气体,但极高浓度很快引起嗅觉疲劳而不觉其味。

A、腐臭蛋味 B、刺激性味道 C、臭味 D、酸味

30、发生危险化学品事故后，应该向 B 方向疏散.

A、下风B、上风C、顺风 D、侧向

31、作业场所氧含量低于A 时,禁止入内以免造成窒息事故。

A、19。5% B、18% C、21％ D、23.5％

32、油品运行部日常维修用火实行每周B 为集中用火日。

A、一 B、二 C、三 D、四

33、装置停工吹扫期间，A 进行明火作业.

A、严禁 B、可以 C、不宜 D、不能

34、在沟（坑、槽）下作业时,严禁在离电缆 D 米距离以内作业.

A、4 B、3 C、2 D、1

35、高处作业采用吊篮或吊板应仅限于C 米以下的施工项目。

A、5 B、10 C、25 D、30

三、判断题（每题1分，共30分)

1、吊装过程中，出现故障，应立即向指挥人员报告，没有指挥令，任何人不得擅自离开岗位。（√ ）

2、四条红线第四条是油气井井控等关键作业。（√)

3、用火监护人私自离开现场又不收回火票停止动火扣200元。(×）

4、严禁特种作业无有效操作证人员上岗作业。（√）

5、油品运行部重大危险源分级：主厂区罐区、东罐区为一级危险源,原油罐区为二级危险源。（√）

6、监护人可以不参加由安全管理部门组织的监护人培训。（×)

7、占用消防通道应办理“消防道路临时占用作业申请”。（√）

8、人员与吊物应保持一定的安全距离，放置吊物就位时，应用拉绳或撑竿、钩子辅助就位。（√)

9、车辆进入装置区必须开办车辆进装置准入证。（√）

10、受限空间停止作业时需加装人孔锁。(√）

11、动火作业时，电焊钳和焊机电缆的绝缘可以有破损,但必须用胶带缠好。(×）

12、脚手架检查合格交付使用前，必须在斜道或爬梯入口悬挂红色警示牌。（×）

13、高处作业遇有七级及以上大风必须停止作业.（×）

14、受限空间作业时现场必须保持始终有人监护、明确联络方式。（√）

15、动火作业准备过程中，当乙炔气瓶瓶阀打不开时停用，可以滴润滑油。(×)

16、处于生产状态的工艺生产装置区（爆炸危险场所以内区域）为二级动火。（×）

17、吊装区域应设置安全警示带及明显的警示标志，非作业人员禁止入内。（√）

18、高处作业人员应接受培训，患有高血压、心脏病、贫血等疾病的人员可以适当从事高处作业.(×）

19、临时供电设施或现场用电设施必须安装漏电保护器;移动式、手持式电动工具应加装单独的电源开关和漏电保护器。(√）

20、所有临时用电开关应贴有标签，注明供电回路和临时用电设备。（√)

21、吊装区域应设置安全警示带及明显的警示标志，非作业人员禁止入内。（√）

22、动火作业应做到“三不动火”.(×）

23、当作业环境发生变化、发生事故或违反临时用电管理要求，应及时关闭作业许可证，并通知属地单位。(√）

24、属地监护人所在岗位班长在进入受限空间作业许可证上会签，负责作业过程中生产运行与现场监护工作之间的协调。（√）

25、节假日（包括双休日)期间，正在运行的装置、罐区及公用工程原则上不允许动火作业，如生产需要必须动火时，可按平时动火等级申请作业。（×）

26、灭火的基本方法有冷却法、窒息法、隔离法、抑制法。（√）

27、“四不伤害”是指不伤害自己;不伤害他人；不被他人伤害；保护他人不受伤害。（√)

28、“双控”机制是指风险分级管控、隐患排查治理双重预防性工作机制。（√）

29、“四不动火”指动火作业许可证未经签发不动火；制定的安全措施没有落实不动火；动火部位、时间、内容与批准人签发时间不符不动火;监护人不在场不动火。（×）

30、液化石油气的爆炸下限浓度是1.0V％，上限浓度是1.5V％。火灾危险性分类是甲A 。(√）公田镇中心学校

关爱留守儿童志愿服务活动方案

按照县文明办志愿服务工作的总体部署，为扎实推进我校学雷锋志愿服务活动，创造优质育人环境，着力构建和谐教育,学校决定联合集镇、村等社区广泛开展关爱留守儿童志愿服务行动.为推动活动扎实有效开展，特制定本实施方案。

一、组织领导

组 长:汪利军

副组长：姜忠德 王 莹

组 员：李 毅 龙 猛 杜劲松 刘卫兵 李新勇

各班班主任

二、活动主题和服务对象

(一）活动主题:关爱留守儿童志愿服务行动。

（二）服务对象：留守儿童（父母双方或一方长期外出打工,而留守农村的孩子和随父母务工进城缺乏照顾的农民工子女）.

三、留守儿童服务方式和服务内容

对留守儿童采取“一对一”、“多对一”或“一对多”等形式,广泛推广代理家长制,对留守儿童提供学习辅导、经济帮扶、生活帮助、精神抚慰、思想行为引导、心理健康咨询等志愿服务，使他们生活有人管、学习有人教、成长有人导、心灵有人抚,全力帮助留守儿童快乐、健康成长。

(一）辅导留守儿童学习，培养良好的学习兴趣、阅读习惯等，督促其按时完成作业，引导养成良好的学习行为，使他们学习上有进步。

（二）针对未成年人心理特点和成长规律，加强对未成年人的思想道德教育、心理健康的咨询和引导。陪留守儿童一起游戏、聊天等，了解其思想状况，关心他们的情感生活，对早恋、自卑、孤僻乖张、自负等心理现象进行教育，引导他们养成乐观、自信、大方、开朗、健全的人格.对懒散、自私、不文明礼貌等行为习惯进行纠正，引导他们养成良好的道德品质和行为习惯。加强与留守儿童监护人的沟通，宣传讲解科学的教育理念和方式，引导监护人正确教育孩子,消除溺爱、教育方式简单粗暴或漠不关心等现象。

(三)对留守儿童进行法制教育、安全教育和感恩教育。讲解宣传法律常识和安全常识，提高他们运用法律进行自我保护意识。敦促并帮助父母和监护人主动关心留守儿童健康成长，特别是法定节假日和传统节日期间，开展“亲情传递”主题活动。通过 、写信、网络视频、送礼物等方式，让父母了解、关心其子女成长情况,让留守儿童感受亲情，懂得知恩回报,让他们在心理上有依靠、在精神上有关爱、在生活上有照顾。

（四）关心留守儿童日常生活，与留守儿童一起过节假日,在“五一”、“端午”等节日赠送小礼物，有条件的可对困难家庭留守儿童进行经济帮扶. 四、工作要求

（一）加强领导,精心组织。学校为关爱留守儿童志愿服务行动提供一定的经费保障，为开展工作提供一定条件。

（二)加强宣传，广泛动员。充分利用红领巾广播站、校园网络、标语、宣传画、班会等多种形式，广泛动员学校行政、各年级组长、各班班主任、学生志愿者积极参与，加大宣传力度，使关爱留守儿童志愿服务行动深入人心.

(三）注意总结，及时推广。学校制定方案，开展关爱留守儿童志愿服务行动，迅速形成声势、形成规模.对活动好的班级和个人,注意总结经验,及时宣传推广。

(四）注重落实,规范管理。学校积极配合县文明办组织开展“学雷锋志愿服务进社区"活动；认真落实以学校为主体的留守儿童教育、管理责任，对在校留守儿童进行摸底调查,建立留守儿童花名册，制订落实志愿者关爱计划和志愿者管理方案,为关爱留守儿童志愿服务行动提供基础。

公田镇中心学校

2016年2月29日

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