六年级下册心理健康教案-第十九课 长大了我想做什么?—职业理想初探索|

2023年12月12日发(作者：关于树的作文)

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六年级下册心理健康教案-第十九课 长大了我想做什么？—职业理想初探索| 北师大版

适用对象

适用于小学六年级学生。

教学目标

1. 了解“职业”和“职业理想”的含义；

2. 认识自己的职业理想，并初步探索相应的专业知识和技能；

3. 培养学生的职业意识和职业规划能力。

教学重点

1. 职业理想的初步探索；

2. 与学生共同构建职业意识和规划能力。

教学难点

1. 在学生中培养职业意识的重要性；

2. 通过初步的探索，了解与自己的职业理想相关的专业知识和技能。

教学内容

一、导入新课

1. 教师展示一些职业相关的图片，例如医生、老师、演员、篮球运动员等，并让学生做一个简单的游戏——当听到某个职业的名称时，举手反映出来。

2. 教师问学生：“你们小时候想做什么？”让学生谈一下自己小学阶段的职业理想。

二、阳关心晴

1. 阅读课文《阳关心晴》。 2. 设计一些问题，引导学生思考阳关心晴在成为乒乓球选手的道路上所面临的问题以及阳关心晴需要学习哪些专业知识和技能。

3. 让学生根据阅读和问题的理解，探讨一个职业需要哪些专业知识和技能，如：做医生需要对人体的结构和功能有一定的了解；做老师需要善于沟通和组织。

三、我的职业理想

1. 让学生围绕自己的职业理想进行讨论和分享，并询问自己为什么想从事这份职业。

2. 让学生思考从事这份职业需要哪些专业知识和技能，并简单了解相关的信息资源。

3. 让学生总结出几条规划自己职业生涯的方式。

四、教师总结

1. 教师总结本节课的教学内容，并回答学生提出的问题；

2. 教师强调职业规划的重要性，让学生意识到自己需要不断学习和提高自己，才能达到自己的职业理想。

总结

本课程的主要目的是让学生了解职业理想的含义，并通过初步探索了解与自己的职业理想相关的专业知识和技能，培养学生的职业意识和规划能力。在教学过程中，教师应该让学生自主思考，通过共同探讨和总结，让学生更加深入地理解职业规划的重要性，形成自己的职业意识和规划思路。

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