初中信息技术教学课例《排版技巧-制作封面和封底》教学设计及总结反思

2023年12月12日发(作者：我的兄弟姊妹)

-

初中信息技术教学课例《排版技巧-制作封面和封底》教学设计及总结反思

学科

教学课例名称

该教学内容为教育科学术出版社《初中信息技术七年级（上册）》第二单元第八课的内容，课题为《排版技巧-制作封面和封底》。本课的主要任务是让学生了解封面封底的组成和布局，以及掌握图片与艺术字的插教材分析

入和大小位置的更改方法，综合运用这些知识完成封面封底的设计。通过教学，既能培养学生的审美眼光，也能培养学生的操作能力，让学生在学习和操作实践中创造美，体验美。

1、知识与技能：

了解书籍封面的组成和布局，掌握封面设计作品制作的基本方法。

2、过程和方法：

教学目标 学习书籍封面设计的设计要素、构成原理和制作方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义；能以自主或合作的方法进行设计和制作。

3、情感态度和价值观：

初中信息技术

《排版技巧-制作封面和封底》 能认真按设计的程序体验设计和制作的全过程，形成以创意为重点的设计意识；提高对书籍封面设计的审美能力，形成耐心、细致、整洁和有计划的工作态度和习惯；培养学生的审美眼光以及学生的操作能力，让学生在实践中创造美，体验美。

本课教学的对象是七年级的学生，他们已经学习掌握了word文档软件的基本操作方法，但是在小学阶段学习计算机知识不系统，加以学生知识接受能力较差，水平高低不一。所以，教师要在课堂上组织一些活动，学生学习能将知识融入其中，充分激发学生的学习兴趣。教师对不力分析

同能力的学生要求不同，能力较强的学生在掌握必要的知识点和技能外，还应该发挥自己的长处帮助能力较差的学生，而对这些能力较差的学生取得一定进步的时候要给予充分鼓励和肯定。

演示讲解法、实验学习法、学生讨论法

引导学生能运用以前学习的美术知识，灵活运用字教学策略选体、色彩、图形和编排等设计要素，将需要传达的内容择与设计 与作品的形式完美统一。学习封面设计中特有的思维方式和创意、构思方法，能运用象征性的手段、有创意的图像形式来表达特定的信息和意义。

（一）复习

教学过程

1．复习上节课所学内容2．检查讲解上节课所布 置作业

（二）创设情境并导入新课

1、情景设计师：PPT课件展示图片（封面和封底）师：封面、封底一般包括哪些元素？生:……2、导入新课三大要素：文字、图像、色彩.师：书籍封面是根据图书的内容和主题来设计的，不同类型的书籍有不同意义的封面。一本书封面设计的好坏直接关系到这本书能否受到读者的欢迎，本节课我们一起来学习这些主题封面的设计。（以文字为主、图文结合）

（三）任务探究，自主学习

封面背景制作（1）同学们观看课本上例题，小组合作探究讨论，自主学习封面背景制作。（学生小组探究、合作学习、实践操作，教师巡回指导。）（2）学生展示自我，演示封面背景制作，老师鼓励，给予评价。（3）教师演示绘制自选图形椭圆，修饰图形（填充颜色、旋转和翻转、叠放次序）（4）学生观摩后，实践练习课后简单习题。

（四）设计步骤小结

1、构思考虑几种设计方案，从中选择最满意的，或将几个方案中的优点加以综合。

2、定稿确定封面的规格、定位图形及文字的位臵。

3、制作图形的设色或制作，运用学过的各种绘画 技法（自选图形的修饰等）。

（五）课程总结，布置课后作业。

通过大家的努力和精心制作，同学们出色地完成了课例研究综一幅幅精美的作品，充分展示了自己的才华，发挥了创述 造精神，学会了用艺术语言去分析作品、评价作品、创造作品，感受到了封面设计的艺术。

-