维护计算机安全

2023年12月12日发(作者：研究生实习报告)

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中 学 教 学 案

主备人: 合备人： 日期：

6.1 维护计算机安全

年 八 班 学信教学级 级 科 息 内容

教

材

分

析

学

情

分

析

教

学

目

标

本节教材有针对性地选用维护计算机安全的三种方法，对这些方法，学生有学习需要。教学中，首先让学生了解什么是计算机安全，计算机安全都包含哪些问题，然后引出为了预防这些问题的出现，一般都采用哪些措施。在本节中还介绍了数据备份、系统漏洞等概念。

教

学

重

难

点

知识与能力：

1、了解计算机安全的相关知识；

2、学会设置系统用户密码；

3、学会通过网络备份重要的文件；

4、学会使用软件修复系统漏洞。

情感态度与价值观：

1、树立信息安全意识 ，预防和解决简单的计算机安全问题；

2、骑过对计算机安全知识的了解，培养学生正确操作计算机的习惯。

教学重点：

1、计算机安全的相关知识；

2、设置用户密码、备份文件、修复系统漏洞等操作。

教学难点：

1、如何选用合适的方法，满足个人信息安全需求；

2、系统漏洞、备份等概念的理解。

教学过程

教师活动 学生活动 设计意图 二次备课

生回答：在U盘中重新复制一份；重新制作一个；干脆不要了，就这样讲吧。

1

导入新课

情景导入：上课铃响后，教师在着急查找教学用的演示文稿。师：我的演示文稿不见了，这怎么办呢？

师：为什么会出现这样的问题呢？

生回答：你的电脑中毒了？文件被别人删除了……

师：还好，我在我的网络

真实的情景，考查一下学生的信息素养。

硬盘中备份了一份。（直接打开网络硬盘下载文稿）

（激发学生的学习兴趣，首先展示问题，然后引领学生去分析问题，从而最终解决问题）

讲授新课

师：为了防止别人使用我的电脑，我们一般怎么办？

布置任务一：

设置用户密码。

师总结讲解：设置用户密码时，用户账户有两种类型：计算机管理员账户和受限制账户，还有一种在计算机上没有账户的用户可以使用来宾账户，不同账户的权限不一样。

师展示“计算机病毒的防范”的幻灯片。

讲解：

1、计算机管理员账户：计算机管理员账户可以对计算机进行系统范围的更改、安装程序和访问计算机上所有文件，拥有对计算机上其它用户账户的完全访问权。

2、受限账户：如果要禁止某些人更改计算机的大多数设置和删除重要文件，可以将他们设置为受限账户。

3、来宾账户：来宾账户无法安装软件或硬件，但可以访问已经安装在计算机上的程序，无法更改来宾账户类型，可以更改来宾账户图片。

师提出一问题供学生们思考：忘记了登录密码如何办？怎么去解决？

生回答：加密

生分组做任务

生听老师讲课。

2

激发学生的学习兴趣，首先展示问题，然后引领学生去分析问题，从而最终解决问题

从日常问题出发。

解决实际问题，学生们不仅乐学，而且学得会很快。

重点突破，对于这个概念，有时候并不太容易理解。

各种账号，要让学生一次性理解，很难。

经常遇到的问题，让学布置任务二：

师提出问题：为什么要进行文件备份？什么是文件备份？文件备份要注意什么？

师讲解：文件备份的方法有很多，网络时代通常采用网盘进行备份文件，方便我们异地使用备份文件。网盘一般有“快盘”备份、16.邮箱中的网盘、QQ中的网络硬盘等，请同学们选择一种方式，备份自己重要的文件。

师讲解备份文件中要注意的事项：

1、对于重要数据应采取多咱方式进行备份；

2、个人数据备份前要确保系统和数据无毒；

3、数据备份文件的命名要统一，如文件名+日期；

4、对于机密数据尽量采取加密数据备份，如先采用压缩软件进行加密压缩，然后再备份。

布置任务三 修复系统漏洞

师：系统中的软件常存在缺陷或错误，我们把这些问题称为系统漏洞。如果这些漏洞被黑客利用，可以窃取计算机中的重要资料和信息，甚至破坏系统，因此需要打补丁修复系统中的漏洞。

教师演示使用360安全卫士修复漏洞的方法。

课堂小结

师生共同总结本节课学习了哪些知识，师进行补充总结。

学生思考讨论解决办法。

生讨论，并回答。

学生认真听讲

生：打开360安全卫士，自主完成系统漏洞的修复。

与老师共同总结本节课的收获。

生去解决。

强调重要数据，不可再生数据等。学生不会理解备份的重要性。

命名规范很重要，当有很多文件时，这个更重要。

漏洞就有风险，一定要及时打补丁 。

3 板书设计

课后反思

4

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