2023年12月11日发(作者:毛不易坎坷身世)
“彰显班级文化,培养魅力班级”
——实验小学班级文化风采展示
为了丰富校园文化生活,突出校园文化育人氛围,树立良好的班风和学风,使学生有一个舒适、温馨的学习环境和展示个性特长的空间,同时推进班级责任岗的建立,实现“人人有事干,事事有人管”,落实小组合作激励制度。9月10日,实验小学开展了班级文化建设展评活动。
一、班级公约、班级目标
走进每一间教室,映入眼帘的是各班学生共同商定的班级公约和班级目标,它们时刻鼓舞、激励着学生们,为学生传递班级文化的力量。
二、个人成长目标
新学期伊始,每位同学都制定下自己的个人成长目标,立志在新的征程里取得更大的进步。
三、班级责任岗
通过各班同学申报、竞聘,各班的班级责任岗逐步完善,真正做到“人人有事干,事事有人管”,在班主任的帮助和指导下,学生们按时积极完成岗位职责。
四、综合素质评价栏
各班通过小组等多种方式,学生争星、积分,通过综合素质评价栏激励学生努力争做建设儒雅少年。通过小组合作等方式,从多方面进行综合素质评价,既可以激励学生进步,也使小组成员间相互督促,相互帮助,形成互帮互助、竞争向上的班级氛围。
五、表彰激励墙
每周一的激励班会,结合学校各项活动以及每个班级学生们阅读、健体、劳动等各方面情况,综合评选每班的计算小能手、书写小明星、健体小达人、阅读小名士等等,每位同学都争当班级小标兵。
此次活动,各班级积极响应,师生共同策划、齐心协力、精心设计和布置,给予了每位同学展示自己风采的平台,也充分展示了每位教师的智慧和才华,创造出各自不同的班级文化特色和学习文化氛围,成为学校一道靓丽的风景线。
本文发布于:2023-12-11 22:17:35,感谢您对本站的认可!
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