幼儿园手工编织的小花教案

2023年12月11日发(作者：新年愿望英语)

-

幼儿园手工编织的小花教案

一、教学目标

1.

2.

3.

4.

通过手工编织小花的活动，培养幼儿的动手能力和艺术创造力；

培养幼儿的观察力和细致注意力；

培养幼儿团队合作和交流的能力；

增强幼儿对色彩和形状的感知和认知能力。

二、教学准备

1.

2.

教师准备：编织花梭、彩色棉线、剪刀、彩色纸板、胶水、笔；

学生准备：幼儿园手工编织的小花教案。

三、教学过程

1. 引入

教师向幼儿展示几朵编织的小花，让幼儿观察、感受并表达对小花的喜爱之情。

2. 导入

教师介绍编织小花的方法和过程，并引导幼儿观察花朵的形状和颜色。

3. 操作演示

教师现场操作演示编织小花的步骤，详细解释每个步骤的要点，并鼓励幼儿提问。

4. 实践操作

让幼儿开始编织小花，教师逐个辅助指导，确保每个幼儿都能顺利完成。

5. 创作环节

教师告诉幼儿可以根据自己的创意，选择不同颜色的线和花瓣形状，自由编织小花。

6. 互相交流

让幼儿将自己编织的小花展示给其他同学观看，并鼓励他们互相交流和赞美。

7. 温故知新

教师让幼儿回顾整个编织小花的过程，并鼓励他们表达自己的体会和收获。 8. 教学总结

教师对整堂课进行总结，并强调小花编织的乐趣和意义，并鼓励幼儿将制作的小花带回家与家人分享。

四、教学评价与反馈

教师观察幼儿在编织小花过程中的表现和成果，并给予积极的评价和鼓励。同时，可以让幼儿参与自己的作品评价和反馈，以促进他们的自我认知和发展。

五、教学延伸

1. 在花朵的制作过程中，引导幼儿观察和感受不同颜色的线条和形状的变化，培养他们对色彩和形状的感知和认知能力。

2. 鼓励幼儿将编织的小花用心地送给家人或老师，培养爱护他人和分享的品质。

六、教学反思

在教学过程中，教师要注重引导，鼓励幼儿的自主性和创造力，让他们在编织小花的过程中体会到快乐和成就感。同时，教师也应该注意幼儿的安全，确保他们在使用剪刀时得到正确的指导。此外，根据幼儿的实际情况，适当调整教学内容和步骤，以确保每个幼儿都能参与和享受到编织小花的乐趣。

参考资料： - 无

-