慰藉字形记忆

2023年12月11日发(作者：敌视)

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慰藉字形记忆

慰藉[wei jie]

记忆：心中有芥蒂需慰藉

字形记忆方法：

1、分析形体

对字形的辨别识记，“据形明义，据义取字”是最基本的方法。如“讴歌”要用优美的语言，“讴”应从“言”，面而“呕吐”、“呕心沥血”与“口”有关，“沤肥”是粪肥加水浸泡，应从“水”。又如“孪”指“孪生”，故从“子”，而“痉挛”表示“蜷曲不能伸直”，故从“手”。

对汉字中一些双音节词，可依据两个字的形旁特点，采用对比方法推断字形正误。如“憔悴”与心理有关，故不能写成“瘁”;“彷徨”的“徨”不能写成“惶”;“伎俩”的“伎”不能写成“技”。

2、辨别字音

依据形近字的读音差异来确定正确的字形，高考题中下面词语:慰藉(jiè，非“籍jí”)，宣(xuān，非“渲xuàn”)泄，捅娄(lóu，非“漏lòu”)子，气概(gài，非“慨kǎi”)，针砭(biān，非“贬biǎn”)时弊，直截(jié，非“接jiē”)了当。

3、明确字义

即是依据字义确定字形。如“脉搏”，是血脉跳动或搏动，故从“手”，非“膊”;“融会贯通”，不是融合汇聚，而是参合多个道理进行体会，然后全面透彻地领悟，故“会”不能写“汇”;“厮打”，是互相打，而非“撕打”。

汉字是表意文字，辨识字形时可通过造字法，体察相关汉字的文化内涵，从而准确判断字形的正误。如“既”和“即”左边是盛食物的器皿，“既”是“人已经吃了走了”，有“已经”之意;而“即”则是“人来吃饭”，有“走近”、“靠近”之意。故应为“一如既往”、“既往不咎”;“若即若离”、“可望而不可即”。

4、分析结构

辨识字形分析结构，主要是指那些并列式结构的词语(特别是成语)。利用互训或对举，可以由此一字推及另一字。如“山清水秀”“青山绿水”，可由“秀”推“清”，由“绿”推“青”;又如“计日程功”，由“计算、测量”意的“计”，推出出“衡量、估计”意的“程”，而不是“成”;“惹是生非”中，因“非”可推出反义的“是”，不应为“事”;“仗义执言”是由两个动宾构成，故“执言”不能写成“直言”。

5、探索来源

大部分成语都有来源，把握它们的形体，应结合其最初来源和典故。如“子虚乌有”“班门弄斧”“墨守成规”这几个成语中，“乌有”“(鲁)班”“墨(翟)”都是成语故事中的人物，故不能写成“无有”“搬”“默”。又如“名列前茅”，来源于楚军行军，前面的军士均持茅草，故为“茅”。“再接再厉”，因用以鼓励他人更上一层楼，故常被误写为“励”。其实，它来源于古时斗鸡行为，为了胜利，在继续斗鸡之前，斗鸡人都要在磨刀石上磨鸡的嘴喙使其锋利。“厉”即磨刀石(后写作“石励”，但成语中只能写作“厉”)。

6、注意语境

不少词语单用时和出现在一个大的语境中时字形往往不一样。如“老于世故”(非“事故”)“共商国是”(非“国事”)、“以德报怨”(非“抱怨”)“漫不经心”(非“精心”)“万事俱备”(非“具备”)“委曲求全”(非“委屈”)。

7、注意特殊

有些词语有固定的搭配，不能随意书写。如“缥缈”与“飘渺”不能交错搭配;“霎时”与“刹那”不能交错使用;“鹊”与“雀”构成成语时也有固定，“声名鹊起”“鸠占鹊巢”“鸦雀无声”“门可罗雀”。

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