幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结

2023年12月11日发(作者：牛骨头汤的做法)

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幼儿园中秋节水果拼盘亲子活动总结

金桂飘香，秋风送爽，一年一度的中秋佳节如期而至!为了让孩子们更深刻地了解中华民族传统节日的文化内涵，感受中秋节喜庆团圆的热闹气氛。我园于20xx年x月x日特举办“欢乐庆中秋·亲子乐团圆”水果拼盘中秋主题活动。活动开展前：节日教育活动。老师与孩子们共同收集资料，通过中秋节的来历、中秋节的习俗、月饼的种类、中秋节的传说……让宝贝们更直观地了解了中秋节的重要性。

20XX年XX月XX日下午1:30：家长们纷纷来到公园，并在楼下的签名墙上签名。然后，大班的孩子们和家长们聚集在一楼的操场上，中小班的家长们和孩子们回到自己的班上做作业。在每个班级的老师介绍了活动的意义和注意事项后，家长和孩子们迫不及待地拿起各种各样的水果。让我们一起分享一天中每一个难忘的时刻！

不大一会儿，一款款造型独特、形象美观、充满童趣、栩栩如生的水果拼盘作品呈现在大家的眼前。有漂亮的风景系列，有生动的动物系列……一幅幅作品让人目不暇接。让我们一起来欣赏他们的作品吧!

参与是一种幸福，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过这项活动，儿童的大脑运动、动手操作能力和想象创造力都得到了提高。同时，它还进一步改善了儿童与父母之间的亲子关系，有效地促进了家庭联系。

在我们中秋佳节来临之际，xx幼儿园全园上下沉浸在欢乐与幸福中。幼儿园策划并举办了一系列丰富多彩的庆祝活动。

一、 「家长及儿童制作彩灯庆祝中秋节」比赛

为了欢度中秋，营造浓浓的节日气氛，幼儿园开展了"庆中秋亲子自制灯笼"比赛活动。家长和孩子共同参与，发挥聪明才智，利用各种各样的环保材料制作出创意无限的中秋灯笼，有一次性杯做的麻花灯笼，利是封做的菱形灯笼，有废旧盒子做的五彩灯笼，有柚子皮做的娃娃灯笼!各种各样的灯笼别具匠心、色彩鲜明、造型巧妙，把幼儿园装扮得更加缤纷绚丽，不仅让孩子们感受到与家长一起制作灯笼的乐趣，还能体验到变废为宝的惊喜，引来了家长与孩子们的驻足观看与声声赞叹。

二、 「庆祝中秋」园景活动

为了进一步感受中秋节的快乐，感受幼儿园生活的快乐。同时也为了培养幼儿与他人合作与交往的能力，体验到合作与交往的快乐。我们在x月x日上午10点举行了"迎中秋游园活动"。活动中孩子们充分的体验到了xx幼儿园这个大家庭的团圆和快乐。

三、 “庆祝中秋”快乐自助活动 为了让幼儿能在幼儿园中渡过一个愉快而有意义的迎中秋活动，我园在x月x日上午11点举行了"迎中秋"快乐自助餐活动，在活动前由x主任给孩子们介绍了中秋节的来历，激发幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。

伴随着快乐的歌声，快乐的自助餐正式开始！厨房里的叔叔阿姨们为孩子们准备了很多美味的食物，这让每个人都流口水。每个孩子用盘子自己挑选食物。用餐期间，孩子们与同龄人自由交换美味佳肴，享受自助餐的乐趣。

这次活动无论是从设计还是流程都很完美，能够调动起孩子和家长们的积极性。让宝宝们和家长们互相配合，共同动手制作属于他们自己的水果沙拉，家长们千思百异，制作的水果沙拉也各有千秋。

以制作水果沙拉为主题的“团圆中秋节”“活动于X、X日在XX幼儿园成功举办，家长们在百忙之中抽空参与活动，体现了家长对孩子们的关注和对我们工作的支持，此次活动主要是让孩子们感受到在这个大家庭里与孩子们共度节日的气氛首先，感受团结的力量，教育孩子们在拥有美好事物的同时，先和爸爸妈妈分享。

这次活动尽管有很多闪光点，但也有很多瑕疵，由于人比较多，家长们比较兴奋，使得开始现场比较混乱，活动没法继续进行，经过园长和主持人的多次提醒后活动才慢慢步入正轨，得以进行。

活动结束后，家长们离开会场，四处查看垃圾。校长的心情非常复杂。我们总是告诉孩子们要爱护环境。今天，父母在孩子面前这样做。孩子们将来会效仿吗？父母是孩子们最好的老师。我希望我们将来在教育孩子的时候能够以身作则，为孩子们树立一个好榜样。你认为呢，父母和朋友？

最后针对这次活动我们采访了几位家长，家长们都说这次活动特别有意义，能很好地促进学校与家长之间的交流，增长孩子的知识，教会孩子要感恩，要团结，希望我们以后能经常举行这样的活动。

我们希望老师、家长和朋友们自觉遵守我们的纪律，爱护我们的环境，给我们这个大家庭的所有成员留下最好的印象！

金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我园在节日前夕开展了一系列的庆祝活动。

孩子们聚在一起讲中秋节的故事，唱中秋节的儿歌。老师还向孩子们讲述了中秋节的故事，让孩子们在美丽的故事中享受故事，丰富科学知识，感受传统节日的熏陶。

小班开展的“庆中秋”活动，主要以“快乐”为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动。

我们举行了主题庆典。老师利用本学期增加的电脑和触摸式电影电视制作了PPT，让家长和孩子们知道中秋节的由来、为什么吃月饼、如何庆祝中秋节等。每节课还以不同的活动形式庆祝。小团队的父母和孩子画了水果娃娃；中产阶级群体的父母和孩子制作水果娃娃；大型团队亲子制作水果拼盘；在整个过程中，每个孩子和家长在每个环节都非常积极。大家都笑得很开心。非常感谢您对我们工作的支持。因为我们看到了你们的充分准备和积极参与。你独特的创造力也让孩子们特别快乐。它还使孩子们能够在活动中学习各种技能，增强了牢固的亲子关系。

参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。

在中秋节，人们将赏月，吃月饼，欢聚一堂。此外，还可以举办相关活动。活动结束后，您可以进行总结，并了解下一次可以做哪些改进以使其更好。那么如何撰写中秋节活动总结呢？以下是小编为大家组织的幼儿园中秋节亲子活动的总结和反思。仅供参考。希望能为您提供参考！

中秋佳节是我们中国一个传统的重大节日，一年一度的中秋佳节，是孩子们观赏月亮，品尝月饼，学习分享的大好时机。

为了让孩子们感受到民族传统文化的美，活动开始前，让孩子们和父母一起买月饼，带着月饼去幼儿园，让家长配合孩子们晚上在家看美丽的月光。

为了让幼儿能够在幼儿园也感受到节日气氛，于是便设计了这个节后开展的中秋主题活动，请幼儿和自己的同学、老师一起品尝月饼，共享节日的快乐。

孩子们应该自己给父母做礼物。老师们解释说，父母每天工作和照顾自己都很难，让孩子了解父母的辛苦，所以他们应该认真地给父母做一份“爱的礼物”，表达对父母的爱。

放学回家，爸爸妈妈来接时要对他们说一声：爸爸妈妈中秋快乐，并把礼物送给他们。

父母很高兴收到“爱心礼物”，对我们的活动也很满意。

动手制作“爱心礼物”是本次活动的亮点部分。

由于他们已经是大班学生，动手能力很强，因此将邀请他们制作礼物。虽然他们是大班儿童，但他们是新生，有些还没有上过幼儿园，所以对他们的要求不是很高。教师制作一个礼品盒，让孩子们把老师准备好的图片（星星、爱情、鲜花、苹果等）贴在礼品盒上，美化给父母的礼品盒，把画好的爱放在礼品盒里，表达他们对父母的爱和对父母的爱。

品尝月饼是让幼儿了解到传统文化，因为一直以为八月十五中秋节都是要品尝月饼的，而且全家要一起边吃月饼边欣赏月亮，月饼是圆的所以要代表全家团圆的意思。

同时，请了解月饼有很多口味，如水果月饼、豆沙月饼、荷花月饼等。

不足之处，本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛，导致节日气氛不太浓。

老师可以一起讲解有关月球的知识。

如果能布置相应的环境，讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些，了解的会更多一些。

从这项活动的整体发展来看，孩子们对中秋节的传统节日文化非常感兴趣，理解中秋节应该团圆，并可以教育孩子在节日期间赠送父母制作的礼物。

中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

下午3:30，小班家长前来参加各班开展的中秋亲子活动。每个教室都很受欢迎。平时看起来更大的教室突然显得有点拥挤。由于准备工作相当充分，整个活动安排有序。刚开始上学，一些婴儿在看到父母时不可避免地会哭，但大多数婴儿的表现都很好。家长和孩子们聚在一起玩游戏，做模仿练习，品尝月饼，迎接中秋节的到来，不时地，家长和孩子们的笑声从教室里传来，强烈的亲子情感在活动室的每个角落荡漾。

在这次充满快乐喜悦的活动中，宝贝们在分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。

秋天凉爽而甜蜜。在中秋节前夕，我们的花园在中秋节前夕进行了一系列的庆祝活动。 孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

小班开展的“欢度中秋”活动主要以“快乐”为重点，让孩子们体验到幼儿园家庭的团圆和快乐，激发孩子们愿意上幼儿园的良好感受。

中班活动的开展，不仅让幼儿了解了中国传统节日的许多习俗，更让幼儿学会了分享，提高了对我国民族传统文化的兴趣，加深了对祖国的热爱之情。在参与中秋节各种活动中能大胆自信地表现自己;简单了解中秋节的来历和祖国的'传统文化。大班幼儿对其有深厚的兴趣及探究欲望。由于幼儿对民间节日、习俗了解较少，所以在开展这一主题活动时主要涉及到社会、语言、艺术等领域，并运用多种活动形式来组织集中活动，

中秋节是中国的传统节日。它代表团圆和吉祥。对于刚进入公园的小班儿童来说，他们不知道中秋节的意义和传统礼仪。

在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

中秋节那天，我们的小班孩子和他们的父母聚集在我们班的教室里。随着音乐的节奏，活动开始了。

我们班的任务是xx的一角北海的北字，家长们你一手我一手的很快就完成了我们的地基部分，小不点们最后用大红枣子在我们的帮忙下排成北海的北字放在月的上面，他们排得可认真了，边排边说“让大红枣排成火车”。

活动期间，孩子们享受了我们的工作，品尝了从家里带来的地球月饼。他们看起来像飞鸟一样快乐。

小妮妮拿着月饼塞到我嘴里说：“老师你吃。

我张开嘴，咬了一小口，假装很好吃，说：“哇，这个月饼太甜了。

这时许多小朋友都跑了过来，把月饼往我嘴里塞。

我说：“你知道你今天为什么吃月饼吗？”一个孩子高喊“中秋节”。

其他小朋友也跟着说“中秋节”。 我明确地说：“是的，中秋节是人们聚会的日子，所以我们的孩子也会聚在一起过节。我们要不要和大家一起分享月饼？”孩子们给了我月饼，把它们切成小块，然后送给每个人。

在赠送月饼的同时，我们还鼓励孩子互相说祝福的话。

在这个欢乐的活动中，孩子们了解了中国的节日“中秋节”。在分享月饼的同时，孩子们给别人送祝福，接受祝福，培养孩子的语言表达能力和沟通能力，感受人与人之间友好交流的快乐，体验团圆共享的快乐。

金秋送爽，丹桂飘香，农历八月十五是我国的传统节日：中秋节，在这一天大家总会通过各种方式来表达心中的愿望，如挂灯笼猜灯谜，赏月，吃月饼聚餐等。中秋节的最大意义和主旨是“团圆”，团圆与和谐紧密相连，团圆不仅是外在的形式，而且是内心的和谐与相通。

为充分挖掘传统节日内涵，弘扬祖国优秀文化，激发师生爱国情怀，我园在中秋节前夕开展了一系列庆祝活动。这项活动符合孩子们的生活经历，让孩子们熟悉有趣，具有教育价值。设计和组织以中秋节为主题的丰富多彩的活动，有助于孩子们初步了解中秋节的相关文化，感受月圆、家庭团圆的美好氛围。在环境创设内容的选择上，要充分考虑每个孩子的发展需要，确保儿童能够自由选择和支配环境。

我们与孩子欢聚一堂，说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们也纷纷给孩子们讲起了有关中秋节的故事，让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

在活动中，我们首先向孩子们讲述了嫦娥在中秋节奔月的故事，孩子们对此非常感兴趣。然后我们欣赏了儿歌《爷爷给我打月饼》并让每个孩子表演。孩子们在剧中充满了笑声。最后，我们一起分发和品尝月饼。香甜的月饼洋溢着节日的气氛。

中秋节是我国传统的节日，它代表着团圆、吉祥。对于刚入园的小班孩子来说，他们并非知道中秋节的意义与传统礼节。在这次活动中，我们主要以“快乐”为中心点，开展了中秋节的活动，以此让他们体验幼儿园这个小家庭的团圆与快乐，激发他们乐意上幼儿园、爱幼儿园的美好情感。

下午3:30，小班家长前来参加各班开展的中秋亲子活动。每个教室都很受欢迎。平时看起来更大的教室突然显得有点拥挤。由于准备工作相当充分，整个活动安排有序。刚开始上学，一些婴儿在看到父母时不可避免地会哭，但大多数婴儿的表现都很好。家长和孩子们聚在一起玩游戏，做模仿练习，品尝月饼，迎接中秋节的到来，不时地，家长和孩子们的笑声从教室里传来，强烈的亲子情感在活动室的每个角落荡漾。

在这次充满快乐喜悦的活动中，宝贝们在分享月饼的同时，给别人送去了祝福，也得到了祝福，培养了幼儿的表达能力及交往的能力，同时也感受到了人与人之间友好交往的幸福，体验到了团圆、分享的快乐。 中秋节快到了。在商家的宣传和大人的讨论中，孩子们感受到了中秋节的喜庆气氛。他们会不时地问：“老师，你为什么要过中秋节？”“老师，中秋节你一定要吃月饼吗？”“老师，你知道月饼是怎么做的吗？”看到孩子们兴致勃勃地谈论中秋节，我们班组织了一系列活动。

一、关于中秋节的故事和传说

我们一起收集关于中秋节的故事和传说。在孩子们大致了解之后，老师以动画课件的形式让孩子们更多地了解中秋节的起源。

二、作月饼

让孩子们了解月饼的制作过程，提高孩子的动手能力，激发孩子们自制月饼的兴趣。

1)向父母、长辈了解月饼是怎样做的。

2） 借助原创经验，交流讨论月饼制作工艺。

孩子们纷纷发表自己的不同见解，有的说：“做月饼要用面”，有的说：“要加糖”，还有的说：“要用烤箱或微波炉烤烤才行”。他们制作月饼的愿望越来越强烈。我没有立即带他们做，而是与孩子们充分讨论，讨论的问题是：“做月饼要先怎样?”“再怎样?”“还需要加那些东西。”

3） 孩子们代表月饼制作计划，使他们的活动计划更清晰。

4)第一次分组制作月饼

孩子们开始做月饼。在制作月饼的过程中，他们发现了很多问题：“如何让粘在手上的表面脱落？”“月饼有多大？”“你需要多少个陷阱？”有了问题，孩子们第一次试着做。当孩子们尝到劳动的果实时，更不用说快乐了。但快乐之后，问题又来了。他们发现做的月饼很硬，和买的月饼不一样。我们还讨论了如何制作月饼使其柔软。有人说：“多加些油”，有人说“让你的脸更柔软”，还有人说“多加些水”。讨论结束后，我们邀请了厨房的张大叔，让他告诉孩子们月饼的配料和制作过程。大家都知道，做月饼的时候，我们应该在面团里放一些泡泡粉，这样可以使面条柔软可口。

5)孩子们的第二次制作。

孩子们在第二部作品中有一些经验。搅拌面条时，他们记得在面条上放泡沫粉，并在自己的经历中真正理解面条的软化。同时，孩子们应该注意多包装一些馅料，这样才好吃。第二个产品使孩子们能够熟练地与同龄人合作制作月饼。

三、月饼的品尝与分享

孩子们一边品尝，一边想把它送给全园的亲戚、老师和孩子们，体验分享的乐趣。 四、表达与表现

孩子们做月饼的情景和感觉通过绘画来表达。在整个制作过程中，他们从设计到实践，从感知到真实体验，都获得了有用的生活经验，我想他们会记得更深刻。

五、活动反思

在制作月饼的活动中，老师不是教孩子怎么做，而是引导孩子积极学习和探索，让孩子在实践中不断发现问题。教师引导孩子积极思考，找到解决问题的方法，从而了解生产方法，体验劳动的困难，体验劳动的幸福。送月饼时，孩子们学会了关心身边的亲人和同伴。

猜灯谜，做灯笼，讲故事，吃月饼。。。值此中秋佳节之际，城区丰台幼儿园开展了“迎中秋、知民俗”的中秋主题活动，为孩子们提供了独具特色的文化“盛宴”。

_月__日上午，小朋友和家长们准备好了制作月饼的各种材料，老师给孩子们讲解了制作月饼的步骤和方法。孩子们洗净了自己的小手，以小组为单位围坐在桌前，自己协商分工：揉面、擀皮、团馅、包月饼……虽然忙中不免会出错，但是他们会自己想办法来解决问题。在整个过程中，每个孩子都非常积极投入到每个环节中，享受着节日带来的快乐。

制作灯笼也是孩子们最喜欢的主题活动之一。在老师的指导下，孩子们“化废为宝”，通过绘画、折叠、粘贴等方式，共同制作出美丽的创意宫灯，培养孩子们注重环保、热爱传统风俗文化的情感。

“八月十五月儿圆呀，爷爷为我打月饼呀……”一首久唱不衰的儿歌唤起了众多家长们的儿时记忆。教室里，家长和孩子欢聚一堂，一同说着中秋节的故事、唱着中秋节的儿歌，老师们给孩子们讲有关中秋节的故事，《嫦娥奔月》、《吴刚折桂》等传说和《八月十五的由来》让孩子们在欣赏故事的同时丰富了科学知识，在优美的故事中感受到传统节日的熏陶。

在我们学校，大多数孩子没有衣食过着幸福的生活，但是一些学生由于各种原因生活在贫困中。

适逢中秋佳节，为了帮助这些贫困儿童解决一些生活上的困难，让他们能感受到学校这个大家庭的温暖，让“爱”的乐章在每个贫困孩子的心中奏响，让他们健康成长，增强他们生活和学习的信心，也为了启迪全校的少先队员对贫困的认识，意识到还有很多贫困的小朋友生活困难，培养他们“关爱他人从身边做起，从点滴做起”的意识，培养有爱心的人，成就大家高尚的人生，同时也为了教育广大的少先队员珍惜眼前的美好时光和学习机会，我校少先大队在_月_日开展了“手拉手献爱心”——情系贫困学生捐助活动。

我们从月日开始准备。首先，旅指挥部发布“携手示爱”活动倡议，然后各中队辅导员利用班班会班向队员介绍贫困儿童情况，开展爱心活动动员教育。这次活动得到了全校领导、师生的大力支持。仅三天时间，全校学生就捐赠了233件衣服、233.00元现金、627本书、442支铅笔和钢笔、9个笔袋、8把尺子和3盒水彩笔。此外，还有帽子、牙刷、圆规和鞋子，它们给了队员们的爱！

考虑到学生的自尊心，我们进行了小范围的捐赠活动。11月12日，在我校的会议室举行了由我校部分领导和18名贫困儿童参加的“手拉手献爱心”——情系贫困学生捐助活动。学校根据贫困生的年龄、性别、家庭实际情况等，将队员们捐赠的东西分成了18份，分别捐赠给了18名贫困儿童。看到他们感动的、开心的笑脸，我们真是感到欣慰，也别有一番滋味在心头!

这项活动非常成功。未来，我们将继续开展这样的活动，努力让所有的孩子在我们毛家店小学的快乐家园里健康快乐地成长！

金秋送爽，丹桂飘香。在中秋节来临之际，我们小班组成功举办了"团团圆圆庆中秋"活动。主要以"快乐"为中心点，让幼儿体验幼儿园这个大家庭的团圆与快乐，激发幼儿乐意上幼儿园的美好情感。

9月27日下午2点，我们举行了主题庆典。老师利用本学期增加的电脑和触摸电影电视制作了PPT，让家长和孩子们知道中秋节的由来、他们为什么吃月饼、如何在不同的地方庆祝中秋节等。每节课也以不同的活动形式庆祝。小团队的父母和孩子画了水果娃娃；中产阶级群体的父母和孩子制作水果娃娃；大型团队亲子制作水果拼盘；在整个过程中，每个孩子和家长在每个环节都非常积极。大家都笑得很开心。非常感谢您对我们工作的支持。因为我们看到了你们的充分准备和积极参与。你独特的创造力也让孩子们特别快乐。它还使孩子们能够在活动中学习各种技能，增强了牢固的亲子关系。

参与是一种快乐，创造是一种享受，合作是一种幸福。通过此次活动，提高了幼儿的动脑、动手操作能力和想象创造力，同时也进一步增进孩子与家长的亲子感情，有效促进了家园联系。

一、 主题指导 本次活动意在通过绘画、儿歌、歌曲、游戏等有趣的、形式多样的活动帮助幼儿加强对祖国的了解，增强民族自豪感，萌发作为一名中国人的的骄傲和自豪。

二、 环境创造

1、室内营造节日气氛。在活动室悬挂国旗、中国地图等，让幼儿了解有关中国的地理位置，中国之最等有关情况，扩展幼儿的认识和视野。

2、安排“土特产展”。收集当地特产、服装、特产的包装箱、袋，举办“祖国特产展”和“全国服装展”。老师和孩子们一起讨论展览的地点和物品的分类。

3、布置“我爱祖国主题绘画展”。将收集的名胜古迹的图片、照片、各自画好的作品布置主题墙。分别布置出“各族儿童是一家”、“北京”、“旅行去”、“了不起的中国人”“中国之最”、“祖国妈妈的生日”“小朋友们爱祖国”等主题墙。

三、 家庭接触

1、亲子参观学习拓展知识。通过看电视、上网、参观市博物馆、城市规划馆等形式，让孩子欣赏、了解祖国各民族的服饰特征、习俗、文化，家乡日照的变化等，扩展孩子对祖国过去和现在的了解，萌发热爱祖国的情感。

2.参与班级收藏：不同民族的日常生活图片、祖国自然风光图片和书籍、首都图片和视频。

3、旅游亲子海报：假期请家长和孩子一起出游时，将当地具有代表的景象或建筑以及当地特色等拍照，回来制作“我眼中的祖国——创意亲子宣传海报”，开学带来与伙伴交流分享，丰富孩子们对祖国名胜的了解，进一步萌发热爱家乡、热死祖国的情感。

四、 生活活动

欣赏《国歌》、京剧片段、《国旗国旗多美丽》、《国旗红红的哩》、《我们的祖国是花园》、《尝葡萄》等歌曲。

五、 区域活动

建构区

1.积木：纸箱、薯片桶等

2、搭建长城：积木、纸盒等

喷漆区

1、图片：实景图片，绘画材料等

2.京剧脸谱：脸谱图片、绘画材料等 3、名字大变身：画纸、笔等

教育区

1、拼贴中国地图：地图拼图

2.旅游棋：自制旅游棋

手工区

1.民族乐器制作：民族乐器图片、纸杯、可乐桶、双面胶带等

2、自制民族服装：少数民族服装图片，报纸、桌布、各色彩纸等

3.制作国旗：手工纸、一次性筷子等

4、青花瓷：青花瓷图片、图书，白色纸筒、蓝色水彩笔等

5.扎染丝巾：宣纸、水粉、报纸等

6、民间艺术欣赏：泥塑、雕刻、中国结等

7.装饰教室：起皱的纸张等

8、制作各民族小吃：橡皮泥等

9.折叠五角星：手工纸等

阅读区

月亮船：语言操作盒

户外游戏区

爬长城、旅行等

六：集体教学活动

根据教材开展活动：语言活动“我们的祖国真的很大”，艺术活动“唱同一首歌”，综合活动“祖国的母亲生日”，艺术活动“欢乐”，“品尝葡萄”，“关于Facebook的笑话”，“男人应该自我提高”，语言活动“我很骄傲，我是一个中国婴儿”，等

七、过渡环节

午睡前讲中国传统故事。

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