幼儿园大班水果拼盘教案反思

2023年12月11日发(作者：员工入职申请表)

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幼儿园大班水果拼盘教案反思

幼儿园大班水果拼盘教案反思

一、教学目标：

1.认识5种水果

2.了解水果的颜色、形状、口感

3.学习合理的组合水果的方式

4.提高团队合作能力

二、教学准备：

1. 5种水果（例：苹果、香蕉、葡萄、橙子、梨子）

2. 刀、勺子、盆子、盘子

3. 教具（例：水果形状图、水果颜色卡片）

三、教学过程：

1.引入新课

教师播放幼儿喜欢的水果歌曲，引导幼儿谈论自己最喜欢的水果品种，引发学习兴趣。

2.知识学习

①教师出示各种水果，示意幼儿观察、手摸、闻香，让幼儿多角度多感觉接触水果。

②教师使用水果形状图，介绍不同水果的形状特征和命名，并协助幼儿认真观察，帮助幼儿了解每种水果的特点。

③教师示例展示切割方式，同时也宣传儿童切割水果时应该如何保护自己。

3.操作练习

①幼儿跟着操作，去掉水果表皮，干净、卫生的切割方式将水果制作成指定形状。

②教师协助指导幼儿如何按规律排列，合理组合不同形状的水果。

③模仿练习。老师组织幼儿团队，开展小组合作活动，制作果盘。分工明确，互相配合，统一组合果盘并营造学习氛围。

四、教学反思：

本次教育的重点是学习水果，包括形状、颜色、口感和以涵盖这些知识的方法。在此之上，老师结合了手工制作的实际操作和小组合作的团队活动来推广幼儿教育。促进幼儿自我实现与团队合作，培养生动的、多角度接触感觉的教育方法，也让教育过程深入丰富。需要注意的，学习水果的过程中，哪怕我们已经准备充足，但是也要保证幼儿能够安全访问。此外，在水果调制和削皮上，还应加强对儿童安全防护问题的教育。

五、教学总结：

幼儿园大班水果拼盘教案呈现的是一种将知识融入操作的教育方法。除了学习水果本身的知识，还注重提高幼儿的团队意识和组织能力。这种教学方法还能发挥其独特学习效果，能够促进幼儿身体发展和协调运动的能力的发展。学生学习的同时还能锻炼团队精神，提高幼儿的社交能力和团队意识，给幼儿树立学习的同伴激励，促进幼儿课余生活的调整。

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