浙教版小学六年级语文下册教案:看不见的大力士

2023年12月11日发(作者：桂鱼的营养价值)

-

浙教版小学六年级语文下册教案：看不见的大力士

教学目标

1. 学习阅读《看不见的大力士》这篇文章，了解大力士贝利的故事及其背后的哲理。

2. 培养学生的阅读理解能力，在阅读中体会小说中的思想感悟，从而提高学生的综合素养水平。

3. 培养学生独立思考的能力，让他们能够从大力士贝利的故事中领悟人生的真谛。

教学重难点

1. 把握文章的主旨，理解大力士贝利的故事及其思想意义。

2. 培养学生的思维能力，促进他们对文章的深度剖析和思考。

教学准备

1. 教师：课件、学生练习册，笔记本电脑、投影仪等。

2. 学生：作业本、学习笔记、学生练习册等。

教学过程

导入环节

1. 看不见的力量，是什么？请同学们谈谈你们的看法。

2. 昨天我看到一篇有趣的故事，是关于一个大力士的，今天我们就一起来看看这篇故事。

阅读理解

1. 将文章分段，与学生一起阅读，引导学生理解故事情节。

2. 每段阅读完后，与学生一起讨论相关问题，帮助他们理解故事的含义和作者的思想情感。 3. 探讨故事中大力士的内心变化和人生意义，让学生领悟到其中的哲理。

思考提问

1. 请同学们探讨一下大力士贝利经历的过程对你们有哪些启示？

2. 你们认为大力士贝利是如何成功的？他背后付出的努力和意志力有哪些启示值得我们学习？

3. 故事中大力士贝利逐渐被人认识和尊重，这个过程中给你们的感触是什么？

4. 对于你们来说，哪些是才华可以解决的问题，而哪些是需要意志力、毅力和决心解决的问题呢？

总结

1. 引导学生总结文章的主旨和思想，并形成自己的思考观点。

2. 提醒学生，只要我们意志坚定、努力拼搏，就一定能够发现自己不平凡的力量。

3. 督促学生将所学的知识融合到生活中，以实际行动来体现对故事的领悟和启示。

课后作业

1. 总结本课教学中学到的新知识和思考。

2. 阅读其他类似题材的故事书籍，并结合自身经历或身边案例，写一篇有关志向与意志力的文章。

-