以书为伴,做幸福的教师

2023年12月11日发(作者：天门穴)

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《新教育》 2021•04（总第493期）教师篇以书为伴，做幸福的教师海南省海口市第二十八小学 冯嘉莹1998年7月我考取师范院校，由此与教育结下不解之缘。如何成为一名合格的教师、一名优秀的教师、一名幸福的教师成为我追求的目标。我的时间都去哪了？于是，我开始了读书。由内而外的读是能够坚持的，是不给自己找借口的，即便是在最喧嚣20年里，我以书为伴，学习着，思索着，享受着，最疲惫的时候。也感悟着。我的母亲是一位小学教师，所以我从小就在书籍的浸润中成长。母亲总是告诉我读书的好处，告诉我书读得越多越好，可是那时的我并不能理解其中的深意。小画书、连环画、小说……只要是书我都拿来读。那段时间读的书虽然不少，但没有目的，出发点可能是自认为“有点文化”和觉得“母亲说得对”。直到后来，我登上了三尺讲台，备课、讲课、批改作业、管理学生、教学活动等一股脑冲过来，我深深感觉到了疲惫。这几年我虽然工作很投入，也干出了一些成绩，但并没有找到方向，更没有一个长远的规划，读书更是遇到了瓶颈。我觉得我拿不出时间，抽不出精力去读书了，“幸福的教师”和“教师的幸福”在我心中的迹象也越来越模糊。在一次机缘巧合之下，我参加了学校组织开展的教育演讲活动，在现场聆听了几位老师的精彩发言，让我受益匪浅，也让我“柳暗花明”，我就在想：别人比我工作繁重，都能坚持读与写，读《巴金散文集》，巴金先生那隽永、幽默风趣的文笔，以哲人殚精竭虑的睿智和诗人悲天悯人的情怀，深深地打动着我。读鲁迅犀利短悍的杂文，那平实而通俗易懂的语言，带给我的是醍醐灌顶般的顿悟。我读书，并非都能求得甚解。其实，有些书我读后也是一知半解，但我还是爱不释手，因为，我喜欢那些朗朗上口的文辞、字字珠玑的教诲，我喜欢探究作者的内心世界，就算不能深刻领会作者的思想，哪怕略知一二，也会让我倍感心旷神怡。读书，实在让人受益无穷。读李镇西先生《做最好的教师》是在2019年的暑假，我用整个心灵去品读这本书，细细品味书中的每一个文字，每一篇文章，每一个故事，深深被李老师的教学魅力所折服。书中诸多教育理念、教育方法犹如一盏明灯，不仅给了我很大启示，更照亮了我前行的方向。我庆幸自己在这本书里找到了某种光明。书中最震撼我的是李老师对学生那种无比真诚和执着的爱。爱学生，说起来简单，做起来却并不简单。9Copyright©博看网 . All Rights Rerved.阅读.越读.悦读我班有个叫黄模鑫的小男生，头脑灵活、敢说敢做、记忆力惊人，但他对学习缺乏持之以恒的精神。有时候在课堂上热情高涨，有时候像个蔫了的茄子。对待作业的态度，时而认真，时而马虎，有时甚至不写。对于像他这样的学生，我看在眼里，急在心里。他本可以成为一棵好苗子，但由于他三天打鱼两天晒网的态度，成绩一直上不去。我下定决心尽我所能去帮助他。一有空闲，我就为他辅导功课；一有机会，我就找他聊天，鼓励他心无旁骛地去学习。一次，我正耐心地辅导他功课，没想到他居然说了这么一句话：“你为什么老是抓着我不放！”我又惊又气，我的一腔热血居然被他嫌弃甚至误解。我也厉声说道：“今后你爱怎样就怎样，我绝不过问你的学习。”当时的我真的很生气，为什么我的好心在他眼里什么都不是。没想到第二天，在黄模鑫交上来的作业里，我赫然发现夹着一张小纸条，上面写着：“老师，对不起，我不是故意伤害你的，请你原谅我的无知。”那一刻，我的眼睛湿润了，我知道我对学生的爱他们是能感受到的。以前我总是错误地认为，对学生越严格，越能树立威信，学生才会学好你所教的功课。现在，我不这么认为了，对学生和蔼可亲也能把他们教好，甚至能拉近和学生的距离。教师的心应该充满对每一个孩子的爱，尽管他们可能会给你带来许多不愉快的事，但只要你热爱他们，一定会得到他们对你的尊敬和爱戴。李镇西先生将教育看成是最幸福的事，追求做最好的自己。对于传道授业解惑的教师职业来说，什么样的老师才是最好的老师呢？从成为教师的第一天我就在探寻标准，但一直都没找到一个最佳的答案，直到我读到书中所写：“‘最好’就是‘更好’，虽然这个‘最好’永远达不到，但一个个‘更好’，便汇成了一个人一生的‘最好’。”这句话，让我豁然开朗。“做最好的自己”，强调的是自己和自己比，昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己—我今天备课是不是比昨天更认真？我今天上课是不是比昨天更精彩？我今天找学生谈心是不是比昨天更诚恳？我今天处理突发事件是不是比昨天更机智……读完李老师的书，仿佛进行了一次精神洗礼。一泓清泉，必有源头活水；一棵大树，必有根下沃土。读书不仅让我更大程度地仰望天空，也使我能够进一步地脚踏实地。每当在课堂上，我信手拈来的典故或术语让学生听得一个个啧啧称赞：“老师，你真了不起！”此时，我除了高兴就是乘机传授法宝：“要想知道的多，请读书。”读书不仅快乐了自己，也影响了他人。现在，我的学生爱读书的多了，一个洋溢着书香的学习氛围正在悄然形成。依稀中，一个优秀教师、幸福教师的形象在我的眼前越来越清晰：他应该钟爱教育，也应该热爱生活；他应该有面对困难和挫折的勇气，也始终保持勤奋进取的状态；他心中总是流淌着对儿童的关爱，对生命的尊重……我想我会一如既往地多读好书，在书的海洋中扬帆远航。10Copyright©博看网 . All Rights Rerved.

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