洋娃娃之梦教学设计

2023年12月11日发(作者：横幅标语)

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《洋娃娃之梦》教学设计

（欣赏课）

一、作品分析

《洋娃娃之梦》是一首儿童钢琴曲，入选全国钢琴考级曲目。作品通过节拍、节拍、速度、力度、音区、音型的转变，刻画不同的意境，刻画了洋娃娃富于童趣和空想色彩的生活。作品由三部份组成，别离是行板《摇篮曲》、中速《洋娃娃的梦》、小快板《洋娃娃的舞蹈》。

第一乐段为3/4拍摇篮曲。旋律轻柔圆润，带着柔和的色彩，营造出睡意朦胧的夜晚情景，音乐渐减弱，愈来愈轻柔，表示洋娃娃睡着了。第二乐段比第一乐段速度要快，四四拍、中速，旋律以八分音符节拍显现，音乐马上显得轻巧起来，轻轻上扬的旋律走向，增添了音乐轻巧的情绪，勾画出充满诗情画意并富于空想的主人翁形象。终止处突然显现了富有戏剧性的和旋强音。第三乐段是2/4拍的小快板，表现洋娃娃的舞蹈，在音调的处置上是快速而富于跳跃的舞曲音乐，旋律急促、活泼、跳跃，音乐轻盈，铿锵有力，在喧腾旋转的音乐形象中终止全曲。

二、教学目标

1. 学生能说出三个乐段所表现的不同情绪。

2. 增强学生对音乐的明白得能力和表现能力。

三、教学重点与难点

能分辨三个乐段的不同情绪。

四、教学进程

（一）导入

1. 欣赏一段音乐，请学生选择是哪一种乐器演奏的。

学生选择钢琴。教师简单介绍钢琴。钢琴是一种键盘乐器，一共88个键，受到作曲家钟爱，被称为乐器之王。看图片熟悉三角钢琴和立式钢琴。

（二）分段欣赏乐曲

2. 欣赏第一乐段

（1）请小朋友再次欣赏这段音乐，为音乐选择速度和图片。

（2）出示第一乐段的旋律，请小朋友们随着教师用“u”唱一唱，躯体随音乐晃动，感受音乐的情绪。

3. 欣赏第三乐段

（1）学生欣赏并依照音乐选择速度和图片。

（2）出示旋律谱，再次欣赏，感受音乐情绪。 对照第一乐段的乐谱，小音符们挨的近了，因此节拍紧凑了，这确实是音乐听起来速度比较快，情绪比较轻巧的缘故。

4. 完整欣赏

（1）学生完整欣赏乐曲，并说说适才欣赏的两段音乐别离出此刻什么地址？

（2）适才咱们欣赏的确实是《洋娃娃之梦》的第一和第三乐段。此刻咱们一路来听听乐曲的第二乐段。欣赏第二乐段，并说说乐曲的速度。

（三）完整欣赏和小结

1．出示完整谱例，再次完整欣赏乐曲。

说说三个乐段的不同情绪，给三个小乐段起个名字。

2．课堂小结

今天咱们欣赏的乐曲《洋娃娃之梦》是什么乐器演奏的？洋娃娃的梦是愉快的仍是忧伤的？从乐曲中咱们明白，小音符们站的远，音乐的节拍可能就会比较伸展，音乐柔和优美；而小音符们站的很近，节拍就可能很紧凑，音乐轻巧活泼。希望小朋友们也有欢乐的梦。

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