语文S版四年级下册语文课件《我站在祖国地图前》

2023年12月11日发(作者：delaunay)

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语文 S 版四年级下册语文课件：《我站在祖国地图前》

教课目的：

1、睁开想象，理解诗句意思，领会作者的思想感情。

2、借助图片，品尝优美的语言，背诵第

2 小节。

3、学习本课

9 个生字，会写

11 个词语。

教课要点：

有感情地朗诵课文，品尝优美的语言，背诵第

2 小节。

教课难点：

有针对性地采集资料，利用资料理解诗歌内容，领会作者的思想感情。

教具准备：

地图、图片、生字卡片和多媒体课件

教课思路：

语文教课中，读，是不行缺乏的教课手段，也是学生必具的语文能力。这篇诗歌感情浓郁，想象丰富，语言优美，易读易诵，是品读入境的好文章。教课中，从读下手，以读，贯串本文教课的一直，表现读中悟、读中想、读中感的设计理念，既读出河山的壮丽，感情的升华。同时借助有关的课外资源，领会作者行文中运用的表达方法，理解含义深刻的句子也是本课教课中不行缺乏的环节。课后鼓舞阅读，实时

组织练笔。

教课过程：

一、讲话导入

1、上一单元，我们泛舟漓江，领会了桂林山川甲天下的

风范，登攀了藏龙山，感觉了五彩池的奇特。把祖国的这些

壮丽河山浓缩到一张纸上，就是祖国地图了，看，祖国多像

一只抬头矗立的雄鸡呀！出示课件，站在祖国地图前，你会

看到什么， 想到什么呢？今日，

我们持续学习

13 我站在祖国

地图前。

2、请同学们回首上节课所学内容，

谈谈这首诗每小节主

要内容。

学生报告，师板书

土地辽阔，河山壮丽，描述宏图

二、品读诗歌，感悟语言，升华感情

1、读第一小节

（ 1）诗歌是如何写出祖国地区辽阔的呢？请同学们读

第一小节，边读边画出第一小节是环绕哪句话写的？

（ 2）“五彩缤纷都是形象语言”告诉了我们什么呢？

（ 3）从这段话中你读出了什么？

（ 4）拓展想象，看祖国地形图，联合诗句，你忧如看到

了什么？感觉怎么样？读出自己的感觉

（ 5）第一小节里， 你还从哪里读出了祖领土地辽阔？感

悟省略号的含义以及“九百六十万，巨大摇篮”的含义。

（6）指导朗诵，男女生竞赛读，师生对读。

2、读第二小节

（ 1）小作者站在祖国地图前， 看到了祖国哪些壮丽河山

呢？请同学们自由读第二小节，边读边用横线画出诗歌描述

了哪些景观？你以为哪些句子写得很美用波涛线画出来，想

一想你从中读出了什么？你想说些什么？心情和感觉如何？

而后和同学沟通，最后读出自己的感觉

（ 2）学生自学，沟通报告

随机指导，朗诵感悟

感悟“珠穆朗玛峰，举手能摩天”出示珠穆朗玛峰的图

片，这句话中哪个词语让你感觉到高？想一想该怎么读？（生有感情地朗诵）理解“摩天”

出示（南沙群岛的美景图）看到这样的风景，你想说什

么？

带着这样的感觉再读读南沙群岛的句子。

出示（三峡奇景、泰山日出）图片，边出示图片，边让学生描述图中的光景。

出示课件：（生填写）

我们的祖国有（）的珠穆朗玛峰，有（）的南沙群岛，有（）的三峡，还有（）的泰山以及（） 。

看到这些美景，你心中会产生如何的感情？（骄傲、自

豪 ）

（ 3）指导朗诵第二小节，男女生对读，齐读

（ 4）模拟第二小节写诗。

你还知道祖国的哪些名山大川，风景？

你能模拟书上的句式也来赞叹祖国壮丽河山吗？练习写

诗，指名说

3、读第三小节（ 1）看着妈妈的照片，你想对妈妈说什

么？

（2）作为妈妈的子女，你又会为妈妈做些什么？

4、师读第四节，我站在祖国地图前相依偎在妈妈身

边 ，小作者对祖国那样深深依恋，

省略号省略的是什么？

5、感情升华总结，万语千言化作一句话“祖国妈妈，我

爱您！”板书

三、拓展延长，激发爱国感情

1、配乐朗诵诗歌祖国颂

在黄河壶口的惊涛里

我听到一种持久不息的激情

在珠穆朗玛峰的雪海中

我凝望一种千年未变的真纯

在东方明珠的塔顶上

我感觉一种傲视全部的眼光

哦，祖国，您是什么

你是抬头矗立的雄鸡 -----

唤醒破晓的缄默，

你是冲天腾跃的巨龙 -----

叱咤时代的风云，

你是威风凛冽的雄狮

你是人类智慧的发源

-----

飞舞神州的雄风，

-----

点燃文明的星火。

你有一个神圣的名字，那就是中国！

那就是中国啊，我的祖国，我深深爱恋的祖国！

2、在歌曲《我的中国心》中结束讲堂教课

四、作业

1、有感情地朗诵诗歌，背诵诗歌。

2、采集有关祖国的资料和图片，

在班里办一个“祖国知

多少”竞赛活动。

3、读一读其余有关描绘祖国读诗歌。

教课目的：

1．使学生进一步认识祖国的伟大，提升民族骄傲感，激

发爱国热忱。

2．从小发奋为祖国的繁华强盛做贡献

教课要点：

认识祖国的伟大，提升民族骄傲感，激发爱国热忱

教课难点：

报效祖国，奋斗图强

教课准备：

录音机、小黑板、地图

教课方法：

合作、沟通

教课过程：

一、激情导入

教师：蓝晶晶的天空搂着小鸟， 绿茵茵的大地捧着花朵，清亮的小河流淌着孩子的欢喜， 高高的山岭上吃不尽的野果。（表现中国行政地图）这就是我们中华人民共和国的疆域。

在这祖国河山齐欢唱的时辰，我们心情汹涌。在这万民同乐

共创业的时辰，我们激情满怀， 我们怎能不赞叹伟大的祖国，怎能不歌唱我们伟大的祖国。

二、民族骄傲

1．教师：我们的祖国地大物博，幅员辽阔；我们的祖国

地灵人杰，英豪辈出。让我们打开历史的长卷，在历史的长

河中去找寻历史的真理吧！请听小诗朗诵。

2．学生朗诵小诗。

我们的民族是一个伟大的民族，历史悠长，文化绚烂，

是世界文明发达最早的国家之一，他的文明从未中断过。

从青铜器、甲骨文到秦朝兵马俑；

从仰韶文化、河母渡文化到《聊斋志异》

《红楼梦》；

从敦煌莫高窟、万里长城到京杭大运河；

从火药、指南针、造纸到印刷术；

五千年的文明，辽阔壮丽的河山，造就了一个伟大的中

华民族，谱写了一曲炎黄后代的凯歌。

3．学生听歌曲《我们拥有一个名字叫中国》

，或学生自

己演唱。

4．教师：我们的传统文化不单有四大发明，还有哪些？

学生从文学、医学、天文、地理、建筑、军事、书法、

音乐、美术等方面逐个进行介绍。

5．小结：赫赫的成绩、累累的硕果，这全部，都是中华

民族勤奋、智慧和汗水的结晶，是我们中华民族的骄傲和骄

傲。我们对祖国说一声“祖国，我爱你”。

6．小诗朗诵。

我们把真情捧出来，把热诚捧出来。

我愿化作长城上的一块砖。

愿化作长江的一朵浪花。

愿化作昆仑山上的一朵云霞。

愿化作野花开遍旷野。

愿化作小鸟歌唱美好的生活。

三、永记历史

1．教师：让我们把历史的画卷翻到

150 多年前，上边写

下了多少的羞耻，洒下了多少的鲜血！你能谈谈，采集到的

历史资料。

2．学生自由沟通。 （课前已经部署学生查找资料，讲堂

长进行沟通便可）

1840 年英国发动了鸦片战争； 1884 年，法国发动了侵华

战争；

1894 年，日本发动了甲午战争； 1890 年八国联军发动侵

华战争。

3．教师：一次又一次的战败，使中华民族承受了空前的

灾害，一个又一个不同等的合约使中国人民遭到了巨大的损

失，割地、赔款，我们的国家怎能不贫困！

4．教师：今日回首历史的惨剧，我们对祖国磨难的过去

铭心刻骨，对祖国光明将来充满信心。

1921年 7月 1日，当祖国还被白色恐惧的阴云笼盖的时候，在浙江省南湖的一艘

船上，中国 * 第一次代表大会成功召开了。祖国的天骄，人民的救星，此后出生了。亲爱的少先队员们，当我们今日过上

美满幸福

生活的时候，当我们在光亮的教室里念书的时候，当我

们合家聚会，共进晚饭，商讨将来的时候，你可曾想过，是

谁给了我们金色的童年？是谁给了我们幸福的生活？

四、腾跃的祖国

1．教师：面对这伟大的祖国，面对这正在腾跃的巨龙，

同学们，你们尽兴抒发自己的激情吧！

2．学生朗诵自己最想朗诵的诗句。

（ 1）每当太阳升起的时候，蓝天飘着彩霞，大地铺展了金光，我们举起队旗，向国旗敬礼，心中震荡着诚挚的声音：

祖国啊，我们的太阳。

（ 2）我们劳累大众在党的领导下， 经历了第二次国内战争，抗日战争，历尽困难险阻， 流血牺牲， 终于在 1949 年 10 月 1

日，在 * 城楼上涨起了第一面五星红旗， 中国人民此后站起来了。

（ 3）在这古老的土地上，黄河欢唱着奋斗向上的歌儿，

长城披上了金色的盛装，敦煌闪亮着民族的骄傲，昆仑矗立着中华的脊梁，长江的波涛就像中国人民的脚步声，敲打着东方的大地，震惊着古老的苍穹。

（ 4）太阳啊，太阳，在这金色光辉照射下，人造卫星一颗又一颗进入了宇宙的轨道；远征的南极航船满载着中国人民的荣耀，踏上了南极的雪窖冰天；在改革开放的春风吹拂下，人民辞别了贫困，走进了富饶的大门。

3．教师：重新中国成立到此刻

57 年，在这 57 年来，中

国人民在党的领导下，战胜了一个又一个困难，经历了一次

又一次考验，获得了一个又一个的成功。你们都知道吗？

4．学生畅所欲言。

学生 1：从“洋钉”“洋伞”“洋线”到“中国制造”，

我国已成立起了完好的工业系统。

学生 2：火药发明国重放异彩。

我国成功地发射了几十颗

人造卫星。我们研制的运载火箭，以正确、靠谱、安全有名

于世界。

学生 3：人的均匀寿命延长一倍还多。

学生 4：我国对中小学生进行义务教育，

此刻学生数分别

是解放时的 40 倍。

5．过渡：神州的巨变是社会主义带来的，只有社会主义

才能救中国，只有社会主义才能发展中国。让我们齐唱歌曲

《社会主义好》 。

6．教师：党给我们暖和的阳光，党给我们金色的希望，

伟大祖国走上了社会主义大道。改革大潮汹涌汹涌，祖国更

加繁华昌盛，万语千言颂不完祖国建设的成就，千歌万曲唱

不完我们对祖国的热爱，让我们向祖国妈妈说一句内心话。

7．学生画像。

8．教师：让我们变为太阳的子女，仰着的笑容，依偎着

亲爱的祖国母亲。祝愿她的明日繁华昌盛，祝愿她的将来前

程似锦。

板书设计：

1、民族骄傲

2、永记历史

3、祖国腾跃

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