幼儿园绘本教育:《三只小猪》教案

2023年12月10日发(作者：同桌的我)

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幼儿园绘本教育：《三只小猪》教案

一、教学主题

幼儿园绘本教育：《三只小猪》教案。

二、教学目标

1. 了解故事情节，并能通过回答问题表达出对故事的理解。

2. 学习认识三只小猪的不同职业和房屋材料，能将房屋材料和职业进行配对。

3. 通过角色扮演，锻炼幼儿的语言表达和情感表达能力。

三、教学内容及方法

1. 故事情节的讲解和回答问题

讲解故事《三只小猪》，并针对性地提出一些问题，检查幼儿的故事理解情况，让幼儿主动回答问题，加深对故事情节的理解。例如：这个故事讲了什么？三只小猪为什么要建房子？它们都用了什么材料建房子？大灰狼为什么会袭击他们的房子？

2. 房屋材料和职业的配对游戏

游戏前，先让幼儿参考书中的图片，较大声音读出房屋材料的名称，并让幼儿在相应的房屋材料旁边贴上图片。再参考角色图片，与不同的职业建立联系并黏贴到角色图片的旁边。在游戏中，教师可以出示图片，让幼儿配对相应的职业和房屋材料，以检查他们的理解能力。

3. 角色扮演活动

将三只小猪和大灰狼的角色图片展示给幼儿，让幼儿自由选择自己喜欢的角色，与同伴一起扮演故事角色，再根据角色进行口语表达，发挥想象力，通过言语和行动，增强幼儿的语言表达和情感表达能力。

四、教学评价

通过教学材料的准备，老师能够观察幼儿对《三只小猪》故事情节的理解以及对角色扮演的积极程度和口语表达情况。可以采用口语测试和观察记录等方式针对性地进行考察，以便更好地了解幼儿的教学水平和学习需要。

五、教学资源

1. 《三只小猪》故事绘本

2. 三种不同材质的建筑图片

3. 不同职业类别的角色建筑图片

4. 活动游戏道具

六、教学过程

1、故事情节的讲解和回答问题

教师读绘本《三只小猪》，讲解故事情节。并在讲解过程中阶段性地向幼儿提出一些问题，检查幼儿对故事的理解情况。 2、房屋材料和职业的配对游戏

a.先与幼儿一起查看书中建筑材料和角色图像。

b.大声读出房屋材质的名称，并让幼儿在相应的图像旁边贴上图片。

c.再参考角色图片，与不同的职业建立联系并黏贴到角色图片的旁边。

d.在游戏中，教师出示相应的图片，让幼儿配对相应的职业和房屋材质，以检查他们的理解能力。

3、角色扮演活动

a.将三只小猪和大灰狼的角色图片展示给幼儿，让幼儿自由选择自己喜欢的角色。

b.与同伴一起扮演故事角色，再根据角色进行口语表达，发挥想象力，通过言语和行动，增强幼儿的语言表达和情感表达能力。

七、教学延伸

1. 通过手工制作活动，让幼儿动手制作不同材质的房屋，体验建房子的过程，增进对材料的理解。

2. 设计一些与角色扮演相关的口语活动，比如三只小猪之间的互动，大灰狼吓唬三只小猪等，让幼儿更加自如地运用语言。

八、总结

《三只小猪》是一个非常经典的故事，适合幼儿园教育，通过互动式的教学方法，幼儿不仅能更好地理解故事情节，还能锻炼语言表达和情感表达能力。希望教师在教学中注重发挥教材的互动性和趣味性，促进幼儿的知识和能力的提升。

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