三只小猪故事绘本教案

2023年12月10日发(作者：语信)

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三只小猪故事绘本教案

教案标题：《三只小猪》绘本教案

教案目标：

1. 帮助学生通过阅读《三只小猪》绘本，理解故事情节和主题。

2. 培养学生的阅读理解能力和创造力。

3. 提高学生的口头表达能力和团队合作能力。

教案步骤：

引入（5分钟）：

1. 引入故事主题：向学生介绍《三只小猪》这个故事的主题，即勤劳与懒惰的对比，并提出问题：“你认为勤劳的小猪和懒惰的小猪最终的结局会如何？”鼓励学生发表自己的观点。

阅读（15分钟）：

1. 分发《三只小猪》绘本给学生，并让他们自行阅读。

2. 在学生阅读过程中，教师可以提醒他们关注故事中的关键事件和角色。

讨论（15分钟）：

1. 引导学生进行小组讨论，让他们分享自己对故事的理解和观点。

2. 鼓励学生提出问题，促进他们的思考和分析能力。

创作（20分钟）：

1. 将学生分成小组，每个小组选择一个角色（小猪、大狼、母猪等）进行创作。

2. 学生可以用绘画、手工制作或者书写的方式，表达自己对故事的理解和想象。

3. 鼓励学生在创作中展示团队合作和创造力。

分享（10分钟）： 1. 让每个小组展示他们的创作成果，并解释他们的创作背后的想法和意义。

2. 鼓励学生互相提问和交流，加深对故事的理解和共享。

总结（5分钟）：

1. 教师对学生的表现给予肯定和评价，鼓励他们的努力和创造力。

2. 引导学生总结《三只小猪》故事中的主题和教训，例如勤劳与懒惰的区别和重要性。

拓展活动：

1. 鼓励学生在家中或课后阅读其他与勤劳与懒惰相关的故事，并写下自己的感想和思考。

2. 组织学生进行角色扮演，重新演绎《三只小猪》故事，加深对故事情节和角色的理解。

教案评估：

1. 观察学生在讨论和分享环节的参与度和表达能力。

2. 评估学生的创作成果，包括创意和表达方式。

3. 收集学生的书面反馈，了解他们对故事的理解和学习效果。

教案备注：

1. 教师可以根据学生的年龄和能力水平进行适当的调整和修改。

2. 教师应注意学生的安全，在创作环节提供必要的材料和指导。

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